初三优秀作文书法说明文
书法是一种展现文字美的艺术表现形式，从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等，其中汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术，被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画等，其可用于字型设计、石刻题字、图案设计等诸多方面。下面一起来看看书法的说明文作文吧，欢迎阅读。
书法说明文1
在前半个学期，我因为学业忙，所以停掉了书法课，今天，我又回来了，那个曾经拥有欢笑，又严肃的地方~
我一进门，就听见老师在哪里说：“嘿~辰宇怎么消失了半个学期，怎么又重出江湖了呢?”
我笑了笑，说：“那是因为老师，名声远洋，整天呆在家里觉得不学不可惜啊~!”
说完就走向我的位子，老师叫我写慶，这是庆的繁体字，我在家里练了很多遍，觉得很容易，就不管一切挥起大笔就写了，老师走近一看，就叱喝着说：“你看看，你写的粗细不分，你看这个横和这个撇是对点，看到了么，来，我给你写个模仿。”我看着老师的字和我的字有天壤之别，就在心里暗暗下决心，要把书法写好，不要让老师瞧不起我。
现在，我把第一横写细，后面的粗细有序。过了一会，老师看了看我的，说：“心字上面要紧一点，心字下面要蓬松一点，这样才算95分以上，你如果只达到粗细有序，没有达到对比效果的话，那样最高分也就是85分以上。”我仔细看了看，跟老师写的慶字比比真的是有点问题，我抱着新的态度重新模仿了一下老师的字，果然不出我所料，字明显比刚刚的好一点，现在要加快速度了，不过要保质质量哦，终于写好了，还是蛮不错的，说完不禁笑出声来老师狐疑的看着我，嘴巴在那里嘀咕着那人干嘛啊，还笑?不过等他走过来，他就对着我说，辰宇啊，不错啊，稍微点了一下，你就掌握了技巧，着字过关!~写下一个字~!”我听了这话，心里喜滋滋的，但我没敢大意，因为如果我大意的话，老师就会说我你看你刚表扬了你，你马尾巴就翘起来啦?现在写府，这个字看起来还算容易，但是有时候简单的字写起来很难，所以，我更不能掉以轻心，一笔一笔的尽量模仿书上的，果然我的到了老师的好评，但是老师把我的美中不足给圈起来了，就是。。写的有点大了。。不过，偶还是蛮有天赋的，多写几个字就过关了。
今天老师下手也忒狠毒了吧，既然叫我写七个有难度的字，他们几个小坏蛋分别是这几个：追、通、道、過(过的繁体字)、厚、歴(历的繁体字)和最最最最最难的廢(废的繁体字)分别写六张。
不过，换个角度来向，老师也是对我好啊~!
书法说明文2
要问我最拿手好戏的是什么，那自然就是书法。
7岁开始，我就学习书法，坚持到现在，已经第6个年头了。那时，学校一年级就开设书法课，可是大部分同学都没有坚持下来，而我依然还在学习。最近，我顺利通过了中国美院组织的书法九级考试，这可是最高的级别了;同时，我还在杭州市宪法主题书法大赛中获得了铜奖。虽说是铜奖，但含金量挺高的，因为4000多名参赛选手，最终只有200名入围，书法高年级段中，只有53位选手取得名次——我算是其中一名。我练过楷书和隶书，现在最拿手的字体是行书，正在练习王羲之的《兰亭序》、《圣教序》。习惯了写行书，都快不记得楷书和隶书的样子了。
记得去年腊月，我作业写累了，想在小区溜达溜达，突然发现远处围着一大群人。我走近一看，原来是一位伯伯在写对联。他用的是隶书，一笔一划很有劲道，又十分秀气，一看就知道是曹全的书体。原来这位伯伯在给大家免费写春联呢!他的边上，排着好长的队伍，大家都在等着请他的对联。
我看到桌上还有文房四宝，觉得我也可以试一试。于是，我随手操起桌上的小毛笔，照着大师伯伯的内容——“喜居宝地千年旺”，用行书“龙飞凤舞”地写了起来!
“看!这个小姑娘也会写!”人群中传来惊叹声。一时间，不少人把目光转向我。突然成了人群的焦点，我感觉脸都红了。
“是啊，这小姑娘真会写!人还那么小，笔锋却很老道，厉害!”于是，不少人向我求字，我别提多开心啦!也许这就是传说中幸福的味道吧?
我写的字有些供不应求了，有些原先在伯伯那边排队的人，都到我这儿来了!身旁的爸爸说：“别急，慢慢来，每个人都有!”我面前的队伍越排越长，都觉得有点尴尬，好像抢了别人的生意似的!
忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是妈妈!她焦急地冲着我：“李茜澄，你不是说好到小区逛十分钟就回来做作业的吗?你看看，现在都过去一个小时了?”
哎呀，一个小时!家里还有一堆作业呢!我只好跟排队的邻居们说抱歉。他们恋恋不舍，我也恋恋不舍。
书法，是我的拿手好戏。它让我感受到了书写的快乐，为大家服务的幸福!
书法说明文3
有一些人会说，我的书法写得好的，房子里到处都有金的银的奖牌，大门口、墙上贴着我的作品。得这些奖，对于我已经习以为常，也不是什么难得的事了，表面上看起来我在书法特长方面比较耀眼，但谁又知道，我在背后曾经付出了怎样的汗水?
我的书法老师是李璇，在长沙大有名气，曾经是省委书记夫人的老师，对于书法的理解运用和教学都异常严格。我刚刚学习的第一个学期就挨了无数次的骂。学了两个学期被骂的更多，有一次我被骂得最惨，小李老师当着全班的家长同学的面，撕了我的作品，罚我跑了十趟六楼楼梯。跑完了我就那么呆呆的坐着，直到妈妈把我领走。我以为妈妈也要骂我，可是她用一贯平和的语气慢慢的对我说：“这件事我也不好怎么说，玉不琢不成器，小李老师大打击你也是为你好。现在是你学习的黄金时期，小李老师不是说你是个无用的人吗?那我们就用自己的实力来回击她这句话。”妈妈的话又温暖，又给了我的鼓励和奋斗的激情，自此我开始刻苦练习。
当时我还在读小学，作业不多，我可以花大把的时间练习。每天晚上七点一直到十点，中途我只喝了两次水，上了一次厕所，其他时间一直的练。一张张练习纸越积越高，一次次被妈妈叫停着看范字。我含着泪，站在墙边，看贴着的范字，一站就是一刻钟，接着又回去写，中途几次倒在桌子上面大哭，满脸都是泪水与墨水混合后的半成品。每一次都被妈妈叫起，帮我擦干泪，抚摸着我的脸说，加油，快到十点了，不要放弃!有一次，我又突然哭了起来，并且把墨蝶子都打翻在地上，将练习纸撕得粉碎。这回妈妈也没说话，让我哭，哭完后说好些了吗?哭出来就把所有的痛苦全面消灭掉，谁会没有失败，关键是失败后可以反击成功，你不是想要小李老师把话吞回去的吗?你这样子怎么可以?妈妈把纸一张张的纸捡起来，又一张张铺开补好，把它们叠好交给我，我内心浮想联翩。
一个月、两个月、三个月过去了，我也不哭了，字越写越好，存在心里的激情，也好像加了汽油，越烧越旺。当我把新的作品交给小李老师看的时候，她惊得下巴都要掉了，夸奖我写的可真好!
不是由奋斗换来的欢乐，是单调的，再想起那一段艰苦的时光，居然有点甜。
书法说明文4
一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。
我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表，更是瑰宝。现在我的生活中，无法离开毛笔，可曾经为此吃的苦，又有谁能体会得到?每周都要在学习书法的旅途中往返;晚上练习，一站就是几个小时，可比赛中获奖时，那辛苦就散去了。想过放弃，可总有股力量让我坚持。哦，是因为我对书法的爱吗?
书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性;远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，楷书、篆书、棣书都写得很糟，唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。
毛笔这中国的特色，不什么时候在国内快“绝迹”了。会书法的不被视为厉害、了不起。可我并不高兴，国人，是何时抛弃了原本的东西?
爱墨色晕开的宣纸;爱笔下的行云流水;爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理;爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。
学过国画，只当作游戏;学过钢琴，只当做玩具。独有书法能让我坚持到底。一曲《兰亭序》从耳边响起：“手书无愧，无惧人间是非;雨打蕉叶，又潇潇了几夜;我等春雷，来提醒你爱谁……”
书法说明文5
手握银笔蛟龙降，
饱蘸金墨斗室香。
挥毫满纸凤飞舞，
泼墨顷刻皆文章。
中华民族五千多年源远流长的文化历史沉淀出了那一方浩瀚的色彩;岁月流逝过的沧桑变迁始终消磨不掉那一抹醇香;历代文人墨客漂泊宦游中的那一缕精神情感寄托;世界艺术文化穿梭百年的那一种瑰宝。
一笔，一墨，一纸，一砚。墨香缱绻馥郁，扑面而来，书法，便如周过千年的智者，慰抚着我躁动的心。
曾经就听爷爷说，练毛笔最能静心，最能修养性情。于是，便日日为爷爷研墨伺候，每当爷爷招呼我，我总倚在桌旁，看爷爷手中那翠竹杆儿的狼毫，与爷爷的身心相融合，化出滴滴浓墨，渲染出精彩的作品，便拍手称赞。
一次又一次废寝忘食的练习，让我的毛笔字愈发得心应手，便渐渐被我晾在一边，转眼被略显繁忙的学业替代。每每万籁俱寂的夜，遨游在题海中时我偶尔抬头，便总忆起某个夜晚，也是星光灿烂，但有墨香常伴。
进入了青春期，跨入中学的大门，对书法的热衷只减不增，从心而出地对它厌恶至极，认为它只能浪费时间，对我没有丝毫帮助。每夜伴随着我的便只是一沓又一沓人白纸，机械且毫无生机，呆呆地坐着看时光流逝却无动于衷，或许我的心早已麻木。一次又一次的轻敌与浮躁终在试卷上原形毕露，狰狞着恐吓我，我仅静坐着，大脑一片空白。
难道我真的失去了什么?童年那些美好的憧憬还是不可思议的遐想?我彷徨着，总固执地自作聪明，追求渴望青春的刺激和被人重视的骄傲心理，也总不肯停下自己为自己重塑自身：书架上的书脊积出厚厚的一层灰，放在匣子中束之高阁的箫多少天没有飞出音符?丢在墙角的旱冰鞋早已生了锈……还有那曾令我心驰神往的墨香啊!
铺纸，研墨。我站在桌前，用心聆听着笔杆里时代跳动的脉搏;侧耳追忆着洮砚里流淌过的岁月，时光在这缕缕馨香间似乎断层了，任金色耀眼的阳光在素色与玄色的交融间闪烁，那肆意拖动的金色裙裾也笼罩了我的心。一横，一竖。静为躁君。或许，这才是练字之人应有的心境吧，恬淡，从容，沉着，执着。
我运动手腕，一边感受中国历史文化精髓的真谛;一边倏地回忆起南京青奥会的开幕式，电视中气势恢弘的场面令我至今难忘，整场的青蓝色调营造了高雅的氛围，青花瓷，丝绸，扬琴，书法，中国文化元素合在了世界艺术的经典中，没有一丝一毫的突兀与违和，反而相得益彰。思绪悠悠，我似乎又看到了世界上全国各地孔子学院林立，中华民族高雅的文化氛围被无数外国人为之着迷，就像法国法中教育友好协会的创始人让.皮埃尔指出：“这不是赶时髦，这么多的人热衷中国文化是因为它获得了无法忽视的国际地位。”到底是因为了什么?中国日益强大使思想学术流向了世界长河，掀起朵朵浪花，书写了辉煌的一片天地!
也许是因为这份令人留恋的书香气质吧!也许是因为这种无可比拟的修身养性吧!中国的书法就是世界文化的精髓!因为你，我激情飞扬的青春与世界温情相拥。
书法，点亮了世界文化艺术的火把，擦亮了我慷慨激昂的青春!
书法说明文