八年级作文
【集合】八年级作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
《做了一回最好的我》一文讲述了作者与爸爸下棋的故事。那盘棋虽然输了，但是作者却做了一次做好的自己。
那盘棋我走输了，但现在想起来，我仍然觉得我下对了……
那是一年夏天。
放暑假了，每当我写完作业休息一下或是一有空的时候，我都会和老爸下一盘棋，痛快地“杀”一把。
又是一次“两军对垒”，我和老爸正下着棋，发现老爸正一步步地陷入困境，而且一次一次地摸着头冥思苦想。
看到此情景，不禁想起我读小学的时候，老爸可以轻轻松松地“杀”败我，甚至有时让我几个棋子，都能赢，可现在老爸却……
“啪——”老爸经过仔细思考后终于下出了一步棋。我认真观察了棋盘上的对盘，发现老爸的阵容有一个漏洞，我只需要走一步就可以下赢老爸了。
看到老爸的头上不住地冒出豆大的汗珠，我不禁又看着棋盘走了神。我想到我小学时，老爸曾可以轻松地解出我的数学题，可以把我做错的题目分析的头头是道，也曾经可以把我的奥数题给做出来……
可就在七年级的时候，我把一道不会的数学题给老爸做，老爸竟然用了一个晚上的时间才做出来。我也曾多次听到他摇头叹气说：“哎，我还是老了。”
“到你下棋了，下棋的时候别走神”。我被老爸从叫声中唤醒。“到底下还是不下呢?下了，这盘棋我就赢了，但要是不下，我虽然会输掉这盘棋，但老爸至少认为自己在儿子面前还有值得骄傲的.地方……嗯，就这样决定了!”
“啪”的一声，棋子落下——我清楚地看到老爸转忧为喜，他高兴地说：“看你下棋还是不够仔细，经验不够多啊，姜还是老的辣，你爸还是很厉害的吧?!”老爸趁这个机会一举把我打败了。
下完棋后，我还听见老爸兴冲冲地去向老妈报喜：“哈哈，我还没有老呢!”
现在想起那盘棋，虽然我下输了，却也是赢了。因为，我做了一回最好的我。
八年级作文 篇2
尘世间已几经逝去，笑谈红尘，颇有几经悲意；留守曾经，淡淡忧伤，绕梁未散。徘徊红尘，有何可值牵挂？佛手今生，只留清幽。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。常叹世间悲欢甚少，只留下永不散却的忧伤在眉宇之间。与亲人的离别，与故人的逝去，心中一次次悲伤忧怨。
时代的进展，似乎是人与人之间的感情也越来越淡了。人们每时每刻都在追逐的只是那些身外之物罢了。对待身边关心自己的亲人们，是冷淡相对，只以为他们是用来取得利益的工具，有用时好言好语，没用时如同陌生人一般。
亲情，是一团火燃起你那被冰包裹的心；亲情，是一双温暖的手抚摸你那冰冷的脸；亲情，是你的守护神总在你受伤的时候来保护你。它总是在你身边守候，默默的.关注你，为你加油打气。
或许我们前进的脚步太快了，在人生道路上的一些美丽风景，我们都错过了，而那些不再有，我们也将遗憾的失去。停下匆匆的脚步，好好观赏道路上的下半风景，感悟人生中每一个爱的瞬间。
红尘下回首往事，浮在眼前的仅是一面面那些陌生而又熟悉的场景。
静静的剪一缕情丝放飞在瑟瑟的秋风里，默默地按一丝牵挂抛向茫茫的夜空中；轻轻的打看心扉，回味一段往事，恩念一张面孔，牵挂在这夜里如此痛苦，如此美丽！
看破红尘，几经沧桑，迷茫中寻求自我，寻求属于自己的一席凉地。
心中牵挂，旧念亲情，红尘凡事已破，留一身清明。
八年级作文 篇3
人教版八年级语文上册第三单元选入两篇关于桥的说明文。一篇是茅以升的《中国石拱桥》；另一篇是吴冠中的《桥之美》。中国石拱桥自然是美之桥，于是便有了这个题目——《美之桥与桥之美》
三个同样的词，只是顺序颠倒了一下，意思就发生变化了，表达的中心不同了。“美之桥”以赵州桥和卢沟桥两座古代石拱桥为例，以桥梁专家的角度，用准确简洁平实又不缺乏生动的语言说明了中国石拱桥的突出特点：不但形式优美，而且结构坚固。显然，桥梁专家茅以升更看重的是后者。也说明了中国石拱桥的其他特点，诸如：历史悠久、到处都有、大小不一、形式多样等。其中还蕴含着爱国情感，如卢沟桥的历史意义、社会主义制度的无比优越、意大利人马克波罗对卢沟桥的赞美。
“桥之美”的作者吴冠中是画家，他从美术工作者的`角度出发，用简洁准确生动的语言说明了桥之美。其美在于：形式美、结构美、对照美、构图的反差美。他的态度带有艺术的严肃性、专业性。他认为直线型桥梁是无法构成美的，对此观点笔者不敢苟同。这绝不是从茅专家的桥梁学角度讲，就从美术的构图的角度讲吧。
文艺的两大流派想必大家都知道，艺术包括浪漫主义和现实主义。中国艺术或者说东方艺术钟情于浪漫主义，表现在绘画上以山水花鸟居多，连人物画写意的也不少；以至于说到桥，便特别推崇“小桥流水人家”。而西方艺术则以现实主义为主流，这也许是欧洲文艺复兴以来西方科学艺术取得长足发展的一个重要原因。当然吴冠中先生可能不会想到我们中国会与世界接轨那么迅速，但是今天或者说将要参与到建设具有中国社会主义特色社会的我们，有必要转变艺术的观念。直线怎么就不美呢？所以我要说，“桥之美”包括直线美。
艺术是美的，科学也是美的，而且也许更美，这才是科学艺术。吴冠中先生自己也说，石拱桥自然美在于它桥洞的弓形、弧形、圆形与力学规律相拍合。这好比一个人的双手、双足，协调发展，两者不可偏废，左右务必和谐。
一家之言，权当参考。
八年级作文 篇4
今天，天气闷热，一点风也没有。
晚饭后，妈妈提议到千灯湖划船，我高兴得跳起来。一下车，我们就被千灯湖美丽的景色迷住了。那五彩缤纷的灯光照亮了整个千灯湖。湖边种了很多高大的'树木，郁郁葱葱。树下，有的人在跳舞，有的在跑步，还有的在放风筝。远处，一个小朋友的风筝掉到湖面上，他正在大声地哭，真可爱。
我们漫步在湖边，看见很多船停泊在岸边。于是，我们租了一艘船。船很大，可以坐十个人。我高兴地走上船，也来当一次船长。我握住方向盘，驾驶着船一直往前走。我一边开船，一边欣赏着两岸美丽的灯光。突然，一个小朋友驾着船向我们冲过来，吓了我一跳。我马上握住方向盘向左转。好险啊！终于避过了那艘船。
时间过得真快，到了交船的时间了，我把船靠在岸边停下来。
今天晚上真快乐！我很高兴做了一个小时的船长，我想：以后，在我人生的道路上，我也要自己来掌舵，把握好方向，勇敢地往前走。
八年级作文 篇5
“这些是给奶奶的……”刚走到电梯口，就看见一家老小刚上街回来，了大包小包的，他们一家人温馨和睦、和和美美，真令人羡慕。
记得多年以前，这总温馨的场面也时常在我家出现，很多时候还比这家子更幸福。
那时候，爸爸经常带我们去旅游，他跟朋友说：“我为的是让妈好好享受晚年，让她以后和别人聊天，也能很自豪地向同龄人炫耀自己去过哪些地方，不让她的晚年留下遗憾。”爸爸很孝顺，他从不会跟奶奶吵架，有时候吵几句也是为奶奶着想的，而且事后还依然对奶奶很好。甚至奶奶打了一个喷嚏，他也会立刻赶回来，嘘寒问暖的。每年的`母亲节，他无论多忙，总不忘给奶奶过节，说一声：“妈，节日快乐！”这些生活的小细节，无不体现出爸爸对奶奶的爱。因此奶奶生活得很幸福，我们一家人也很幸福。
然而，好景不长，爸爸因为一次意外去世了。从此，我们家发生了翻天覆地的变化。没有人再会像爸爸那样疼爱奶奶了，生活似乎不再美好，旅游少之又少，以前爸爸是特意带奶奶去旅游，而现在妈妈和二叔他们却是特意不带奶奶去旅游，他们嫌奶奶碍手碍脚。有时，奶奶好不容易提起勇气说去旅游，但她这微不足道的要求也总是得不到满足，很多时候还遭来白眼。
别的先不说了，记得那次，奶奶胃疼，痛得死去活来，在床上痛苦的呻吟着，一颗又一颗汗珠大滴大滴地渗出来。如果那是爸爸在，他肯定会第一时间送奶奶去医院接受治疗的。但是，当妈妈走过奶奶身旁的时候却视而不见，更不要说带奶奶去看病了，就连热茶也不会递一杯给奶奶。二叔和二婶也跟着视而不见，他们还说：“住在对面方的也不看一眼，我们凭什么要去看她！”（妈妈就住在对面房）看到这里，我心都酸了，眼泪夺眶而出，好可怜的奶奶啊！
今年的母亲节，二叔他们提都没提起过，更别说给奶奶庆祝母亲节了。难道他真的是不知道那天是母亲节吗？
如今，奶奶每天强颜欢笑，有泪往心里流，有苦自己知。奶奶从小就很命苦，辛辛苦苦熬到了现在为这个家劳心劳力，以为会有好日子过了，却遭来如此下场，老天真的很不公平。
奶奶，请您相信我，我一定会想爸爸那样疼爱您的，等我长的以后，一定让你过上温馨和睦、和和美美的幸福生活的！
八年级作文 篇6
晴晴是一个很活泼的孩子，每天都能给同学们带来快乐，她总是快乐的面对每一天，她从不把自己的伤心事说给别人听，她不想让别人和她一样伤心。每一天的早上，晴晴都会来得很早，打扫卫生、擦黑板……一切同学们该做的事，她都提前做好，老师和同学们都很喜欢晴晴。
直到有一天，从不迟到的晴晴没来上学，同学们以为她病了，就商量着放学一起去看望她。谁料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一辆大卡车撞了。看着晴晴哭红的双眼和家里的状况，同学们不禁落泪了，十分的心疼晴晴。同学们轮流的安慰她，希望晴晴想开一点，可是一直带给同学们快乐的晴晴不但不听，反而还有轻生的想法。一直带给同学们快乐的她，不再给同学们带来欢乐了，晴晴经常一天也说不上两句话，放学后，总是独来独往。同学们都很清楚，这是因为晴晴的父母去世了，才导致晴晴变成了这样。
同学们看到晴晴变成这样，心里很难过，可晴晴又不听他们的劝告。
同学们一起找到了老师，老师本来就很喜欢晴晴，现在晴晴又是这样的状况，老师十分的心疼，准备和同学们一起帮助晴晴。
经过几天的商量后决定在班里开一个朗诵会，让晴晴变回原来的样子。当天老师就宣布要在班里开一个朗诵会，让同学们推荐几位同学，同学们讨论开来，最后一致推荐晴晴、天天…来参加。晴晴本来不想参加的，但看到老师那鼓励的眼神，同学们那急切希望的'眼神，晴晴答应了。
看着前面的同学，一个一个朗诵的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了讲台，用眼扫了一下台下的同学们，开始了演讲，一切都进行得很顺利，，谁知，晴晴刚朗诵到一半，就忘词了，晴晴尴尬地站在台上，不知所措。这时，不知道是哪一个同学，带头鼓起了掌，紧接着，一阵掌声想起，全体同学都鼓起了掌，晴晴在这掌声中，听到了同学们对她的鼓励。
她定了定神，想了想，又开始朗诵起来，同学们真安静啊，完全没了平常的喧闹。
晴晴朗诵完了，往前走了几步，深深地鞠了一躬，台下的同学们全部站了起来为晴晴鼓掌，掌声是那样的整齐，是那样的响，而且久久不息……
从这过后，同学们发现晴晴又恢复了原来的样子，依旧是每天早上第一个到来，仍然每天带给老师和同学们欢乐，不同的是，每个周末，晴晴都会和同学们一起去孤儿院、养老院去照顾那些孤儿、那些老人……