成长的作文
成长的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
星期五的最后一节课上，我主动请老师把“班级日志”的接力棒给我，我想通过这本日志敞开我的心扉，打开我的记忆，写出我在班级里四年的学习生活和我的成长过程。
握住笔，脑海里点点滴滴的片段清晰地展现在我的眼前……
一年级刚入学时，我对周围的一切充满了好奇，上课时总想看看这儿，动动那儿，下课时就像野兔子似的乱跑乱跳，一点儿都不懂规矩，任性顽皮，是敬爱的吴老师用她的爱心启蒙引导着我步入了二年级，旧的毛病还没完全改掉，又重复犯着新的错误，这时吴老师就经常与我谈心，比我的妈妈还有耐心地给我讲这些毛病如果不改掉会对我今后的学习生活带来不好的影响等等，包含着关心和爱护的话语，虽然有些话我还不能真正领悟，但是我心里知道吴老师是为我好的。在老师的循循善诱下我开始了三年级的学习生活。
三年级下学期，我的学习和情绪在一段时间内起伏不定，和同学们经常发生矛盾，上间操时也懒懒散散，取点儿小成绩就沾沾自喜，许多毛病和坏习惯一时间又充斥到了我的学习生活中，使我无所适从，非常沮丧，心里也知道这样不好，可就是管不住自己，这时吴老师针对我的这些情况专门儿开了一节班会，吴老师语重心长地对我说了很多，还让我的`好朋友站出来劝告我，同学们也纷纷站起来指出我的缺点和错误，我当时真的很羞愧，感到无地自容，同时也意识到自己问题的严重。在吴老师严厉的话语中我感觉到了老师对我的良苦用心和对我寄予的厚爱，把我小小的心融化了······。在吴老师的悉心教诲下，在同学们的帮助下，我的一些毛病渐渐地不见了踪影。
现在的四年级生活在快乐地进行着，我的自律性大大提高了，能克服掉偶尔出现的小毛病，再也没有了一年级时的懵懂，二年级时的散漫三年级时的浮躁了。这一切的一切都离不开吴老师付出的心血和对我的爱。
我们这个其乐融融的班级在吴老师的精心培养下，在同学们的相互帮助下将继续绽放，绽放在校园的一角，绽放在我们每个人心中。
成长的作文 篇2
成长，是我们在一天天长高，成长，是我们的心智一天天变得成熟。成长是一个日积月累的过程，我们在认真学习、积淀知识的过程中成长，我们在实践体验、寻找真知的过程中成长。亲身体验的过程中，有快乐，有悲伤，更多的是让我变得成熟和坚强。我第一次凭自己的本事挣得“第一桶金”的过程就是这样。
那是我上四年级的时候，有一次我用魔术气球做了些小玩具，有潇洒的摩托车、锋利的宝剑、可爱的小乌龟。我老爸是一个很有经济头脑的人，并且很注重培养我各方面的能力，经常给我出一些“不着调”的主意。这次，他竟然怂恿我去摆摊卖气球。我一听这话，坚决反对：我从没办过这事啊，而且气球哪能达到去卖的水平啊！可是我一直想着老爸的话，经过左思右想，最后决定晚上去体育场健身器材那里去试试。因为那里的小孩多，而且是晚上，或许人们不会看得那么清楚：因为我的气球不是太精致。
晚上七点半，我和老爸到了体育场，把气球玩具一个个摆在报纸上。这时才发现，摆摊不像我想象的那么容易，我心中就像有千万只小兔子在砰砰乱跳，好像别人嘲笑的目光都聚焦在我的身上。我就站在那里，左搓搓手，右搓搓手，心里焦急万分又忐忑不安地等着顾客。
可是，也许是我太紧张，太不自然，又或许是没人对我的气球感兴趣，过了好久也没人来看看，更没人买。我想，肯定是我做的东西不好。我用审视的眼光看了看我的气球，之前的仅存的信心便一扫而光：气球有的扎的不对称，有的比例不对……以前看着漂亮的气球，现在变得丑陋无比。天现在是半黑的，只能看到几颗星星，而它们好像都在嘲笑着我和我那一无是处的作品。我沮丧极了，心里已经认定不会有人来买，但我还是坐在那里，期待着“奇迹”的出现……
可是，这么傻等着也不行啊，我是不是应该主动吆喝一下呢？要不算了吧，怪丢面子的，我又想。可是，不主动出击还不定等到什么时候呢。说干就干，我把气球帽子戴在头上，拿着我的气球剑去小朋友堆里招揽生意。还没等我开口，就有一个小朋友问我：“哥哥，这个帽子从那里买得？好漂亮！”我喜出望外，连忙回答到：“我自己做的！你要买吗？”“多少钱？”“1块！那边还有别的，我摆摊来卖的！”“好！我看看！”最后，他买了我的.气球摩托车，开开心心的走了。紧接着，第二、第三位顾客也来了，我的生意慢慢好了起来。还有些大人的称赞让我心里美滋滋的。但是，有些人光问问没买，有的人不但不买，还在那里指指点点，这些也让我很沮丧、很灰心，后来，才慢慢释怀。哎，挣钱不容易啊！不但要有技巧去招揽生意，还要有百折不挠的精神。
天终于黑透了，手表上的时针也已经指到了9点半，我带着满腔的好心情和平生第一次通过自己的劳动挣得的钱回了家……
这就是我在成长中挣得的“第一桶金”，它让我学会了遇到困难不退缩，遇到挫折不放弃，认准目标不回头。让我明白了做事情不容易，要坚持、要想办法，要用良好的心态去迎接别人的指责……在这样的体验中，我一天天长大了。
成长的作文 篇3
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。
——题记
时间飞逝，转眼间，我已经长大了，但我却永远忘不了我的成长历程，那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印，让我至今难忘。
四岁时，我刚进入幼稚园，那里的一切，我还记得很清楚。刚进入幼稚园的第一天， 我就大哭大闹得不让妈妈走，我不喜欢幼稚园，这里没有妈妈。但后来还是任凭我的呼喊，妈妈也没有留下，不过时间一长，跟幼稚园的小朋友混熟了，我便也就爱上了幼稚园。记得那时候每天中午，由于我吃饭的速度太慢，老师总是喂我吃，小时候，能让老是为饭吃，可是很自豪的，小朋友们都好羡慕我。那时候，每天都是幸福的味道。就这样，我从县幼儿园“毕业了”。
七岁了，我到了上小学的年纪了。我记得当时，有老师出问题，我们达完题，老师再决定我们被分配到那个班，老师问我会不会背春晓，而我却因为害怕，背错了，不过，我被分配到了一年四班，遇到了位好老师。在这里，我学会了几千个汉字，同时也学会了做人的道理。每天在这里学知识，我的大脑也变得更加的充实。在这所学校里，我也参加过大大小小的比赛，虽然很多次都以失败告终，不过，失败是成功之母嘛。那时候，是成功的味道。
十一岁，我上五年级了，正因为长多大，让我也懂得了不少人生的哲理。但是随着一天天的长大，我感觉不到了小时候的天真，小时候的快乐，学习上，成绩出现了一些波动，妈妈，逼着我去了英语补习班，随后，妈妈又说因为家里的经济，她要出国打工。不管我怎么哭喊，妈妈还是出国了，我当时候真的感到好难过，家里只剩下了我和保姆，家里变的空空的，没有了以往欢闹的.景象。那时候，是苦涩的味道。
就这样，我已经到了十三岁，上了初中。步入东宝中学的大门，我感觉到我不是一个小孩子，我长大了，在这里，每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来，每天除了学习还是学习，千篇一律的学习，让我感觉到了长大的枯燥。虽然偶尔也会有一些欢乐，但还是埋没不了那些生活上的烦恼。那时候，是枯燥的味道。
生活就这样在成长中留下了一个有一个的脚印，那些成长的味道也深深的留在了我的记忆中，回味无穷，虽然其中有幸福，也有苦恼，但也正是这些，让我的成长如此的多姿多彩。
成长的作文 篇4
在威尼斯碧桂园的第一个学期中，已经过半。在经历十周的学习与复习，迎接了我的第一次大考。
我发现我的七科总分第一次超过了500分，在我的上一个学校，我的生、地、历、政四科的成绩如同茫茫大海里的一部份沙子;如同光明里的一丝黑暗，原来的总分不过410多分，而这一次考试中的`我整整提高了一百六十多分，这对于我来说，是一个非常巨大的提升，将副科原本37的平均分拉到了70，我的副科在不断的向上爬，向上追赶那些在我前面的人，人的努力是永远不负那些努力的人。
在威尼斯碧桂园这个学校，我提升的不仅只是副科，还有对英语的认知，在这个班上，我知晓了同龄人中自己与他或她的差距，这些差距是非常大而且很多的，我也只能靠我自己的努力来提高自己的英语水平，靠自己的努力来缩小自己与他们的差距，那怕只是进步一点点，那也证明我努力过。经过这一次的期中考试，我知道自己已经开始慢慢接近他们了，虽然相差一百多分，但不是在不断缩小吗?在威尼斯碧桂园中有着无数比我强的人，但是只有不服输的人，只有不怕困难、坚持不懈的人，他才有可能真正的超越别人，不然谁愿意当最后呢?在威尼斯碧桂园我的成长性思维，是只有不断向高处的人看齐，以他们为目标，向他们追赶，与自己的过去告别。
每一次考试后，看看他们与自己错的地方，自己的哪一块没有记牢固，哪一块自己从未记过，他们考试前与自己考试前的差距在哪里?他们在干什么与我在干什么?他们的状态与我的状态?我们要不断的激励自己，如何做好自己，在状态不好时，如何调整好自己，如果说沙漠中长出一片绿洲是象征着在困难中的一丝成功与希望，那么我们都经历过困难，在困难里的我们都想过放弃，但是总会雨过天晴，只有迎面而上、坚持不懈，总会成功。
“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”我们的成长性思维会慢慢地改变我们，我们自己的成长性思维是靠我们自己的努力来改变的，所以我在威尼斯碧桂园收获了很多，有学习，也有伙伴，还有自己半学期的努力，希望在接下来的半学期里，我与大家能够更上一层楼!