小学生春的作文
实用的小学生春的作文合集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学生春的作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学生春的作文 篇1
春姑娘穿了一件碧绿的衣裳，迈着悄然无声的脚步来到了我们的身边.
你看，一朵朵沁人心脾的花儿妹妹迫不及待地争相开放，有粉红的·金黄的·洁白的·瓦蓝的......真是美不胜收啊!往下一看，一根根绿油油的小草弟弟再也耐不住性子!他们从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋瓜。正满心欢喜的呼吸着新鲜空气呢!远处，一排排柳树姐姐早已争先恐后地吐出了嫩芽，长长的柳枝在空中随风飘荡，真像少女那油亮亮的头发啊!山间，那一条小河已经冰消雪融了!一条条活泼可爱的`小鱼儿在水中欢快地游来游去，有的成群结队地嬉戏，有的三五成群地散步，还有的鱼儿在欣赏着万物复苏的春天。就在这时，树上的小鸟阿姨叽叽喳喳的叫了起来，是一位位歌唱家唱起了象征着春天那美妙的曲子。花园里，一只只五颜六色的蝴蝶妹妹飞来了!她们一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。好像在和花儿们玩捉迷藏的游戏呢!可蜜蜂哥哥才不稀罕这些呢!他们日日夜夜，争分夺秒的为人们采花粉，酿蜜。
我喜欢这春深似海，莺歌燕舞，生机勃勃的春天!
小学生春的作文 篇2
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的'野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
六年级:selena510
小学生春的作文 篇3
落日西沉，又是一天；叶落归根，又是一年。一阵阵微风吹过，一朵朵鲜花盛开，一片片绿草涌出，整个大地复苏了。我知道：春天来了！
我在田野上漫步，感受春风抚摸我的脸颊，绿草按摩我的脚丫儿。我呼吸着花儿的清香，啊！如此甜蜜，我陶醉其中，无法自拔。看着这一片片整齐的阶梯田野，心情无比的自在舒畅，再没有任何的烦恼和忧伤。
农民伯伯们正在仔细地播种，等待秋天的大丰收。鸟儿回来了，回到了它的故居，有理有条地整理着过了一个季节未收拾的房子。大山换上了一层绿色的薄纱，显得更加曼妙了。漫山遍野的樱桃花好似大山的粉黛，给她画好了美丽的'妆容，还喷了一层淡淡的香水。这迷人的香气也给她招来了前所未有的大批“粉丝”。这一刻，大山里芬芳扑鼻、莺莺燕燕，更加的热闹了。
河水光顾大山间、小路旁。正在跟花儿、草儿们谈心事呢！谁叫它的“兄弟”“闺蜜”们沉睡了那么久的一段时光！要是我，也难免会寂寞吧！也一定有好多好多说不完的心里话。
城市里处处是繁忙的景象，但也不缺乏好春色。古语云：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。看！广场上那一只只风筝更是替自己的主人争气，你飞得高，我飞得比你更高呢！
整个大地都在这美丽春色的笼罩下。我呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由得变轻了，脸上洋溢着幸福的微笑。在不知不觉中，我似乎也被春的生气所感染，化为了一阵柔柔的春风，吹过了高山、河流与原野！
小学生春的作文 篇4
“稍息，立正！”小队长张显向我们发出了命令。随后，她神秘地对我们说：“今天，我们要搞一次不同寻常的小队活动。”“不同寻常的小队活动……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜测着。张煜见我们谁也猜不出来，便得意地宜布：“今夭，咱们去寻找‘春的足迹’。”
是呵！春姑娘早就给八大处的虎头山披上了春装。我们也该去“拜访”一下春姑娘了。
虎头山可真美啊！粉红的桃花散发着阵阵清香，嫩绿的小草点头微笑，不知名的野花点缀着山坡……这不正是春天的足迹吗？我兴奋地把这些写了下来。赵燕不愧是“小画家”，瞧她，坐在一块大石头上，双手捧着画夹，正在挥笔作画，她仿佛要把这大自然的美景都画在纸上。张听正举着望远镜站在高处，眺望远方。“多可爱的小虫里过来，再翻一个！”我闻声转过头，看到被同学称为“生物学家”的许宁，正在津津有味地摆弄着一只小虫——大蚂蚁，不由得“扑哧”一声笑了。同学们都在仔细地寻找着春天的足迹。
张煜“收兵”了。我们小队全体十一名成员围坐在一起。我首先站起来说：“报告小队长，我找到春的足迹是桃花、小草及野花。”张呈点了点头。“我找到春的足迹是蜜蜂、燕子，还有苏醒了的小动物。”许宁说完把手里的'纸箱打开。嗬里真是品种齐全：蚂蚁、野蚕、刺猬，蜜蜂等，但都是标本或图片。张显接着问道：“你能不能给大家介绍介绍野蚕和家蚕的区别？”许宁站起来，做了个怪样儿，然后说：“那洒家只好露丑了！”同学们都笑了起来。“家蚕很白，吐出的丝很细嫩，生命力不如野蚕强。野蚕身体略黄，吐的丝也比家蚕吐出的丝颜色深……”大家一边点头一边鼓起掌来。接着张听站起来，指着手里的一棵一长卵形的，四周带有锯齿的小草说：“这棵草的名字叫锯形草，同学们都管它叫刀边草，这种草只有春夭时长得最旺盛，而且它的边非常锋利，督班就是根据这种草的特点发明了锯。”“哦，想不到锯是这样发明出来！”我和几个同学惊叹着。随后，我们又听了儿位同学的介绍，懂得了不少知识，收获可大呢！
一阵山间的春风迎而吹来，我感到非常舒畅。短暂的小队活动结束了。我又抬眼望了望这可爱的大自然，仿佛觉得自己正在知识的海洋里漫游。
我爱大自然，我也爱这次小队活动。
小学生春的作文 篇5
同学们!春天是什么？也许你们会说我是“笨蛋”，这个问题太“小儿科”了.春天就是春天，春天就是一个季节呀!但我却不这样认为，我觉得春是一场“无与伦比”的“音乐会”.你不信？不信就跟我来!春天已经来了，这场音乐会也就开始了!Let‘s go!
亮点一：轻柔的前奏。
春天轻悄悄地来了，万物轻悄悄地复苏了！春色浅浅的，就如同音乐会上轻柔的前奏。小草在人不注意的时候，悄悄地，缓缓地，钻出了嫩绿的脑袋，为草地点缀上了一丝绿色。树，有的在冬天就有绿叶，到了这初春时节，树枝上有了像花骨朵一样卷起来的绿叶。这样的绿叶多了，整棵树就变成了“翡翠树”！各种各样的花，这时候还是一个个花骨朵，如同一个个还没睡醒的小娃娃，等待春风婆婆给她们带来春天阳光的温暖。
亮点二：高潮之《春雨之歌》。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；“随风潜入夜，润物细无声”。一首是韩愈的《早春呈水部十八员外》，另一首是杜甫的《春夜喜雨》。两首诗都是用来描绘春雨的。对！春雨是物声的，春雨是珍贵的。春雨如蚕丝，如花针，如牛毛，轻悄悄地从天空飘下来，无声无息的滋润着万物。“春雨贵如油”。不错的'！有了春雨的“爱抚”，万物都醒了！有了春雨，就有了无限生机！春雨构成了一首令人心旷神怡的《春雨之歌》。
亮点三：高潮之《万物之歌》。
经过了春风婆婆的“抚摸”和春雨姑娘的“爱抚”，大地母亲被唤醒了，大地母亲的儿女们也欢跃起来了。看！花骨朵娃娃醒了，咧开嘴笑起来了，脸上浮起了一丝红晕，使她变得更妖娆了！看！“小草家族”的成员都“精神”起来了，一个个都跑来争着为大地母亲化妆呢！……这些充满生机的万物，谱写了一首让人“百听不厌”的《万物之歌》。
这些仅仅只是“音乐会”上的一小部份，如果想听到更多的著名“歌曲”，就亲临“音乐会会场亲自体会一番吧！