以笑为话题作文
以笑为话题作文集锦六篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的以笑为话题作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以笑为话题作文 篇1
没有烦恼，哪来快乐？快乐来自于消除烦恼的过程和结果，没有烦恼，就衬不出快乐。人们不是说：彩虹总在风雨后才出现，甜总在苦之后吗！没有烦恼，生活将显得多单调、乏味、无趣和苍白啊！生活，就是克服烦恼和享受快乐的过程。
每个人在生活和学习当中，都会有烦恼，主要在于你是笑着去面对还是有悲伤的眼神去对待。大多数人肯定会斩钉截铁的选择笑着去面对，当然我也是一样，我也会选择笑着去面对，但是真正烦恼来到你身边的时候，你真的会笑着去面对吗？可能有些人只是嘴上说说，其实一点也不按嘴上说的去做，说实话我也是这样的，但是我只仅仅么一回，以后我就总是以笑来看待生活中的烦恼了。
在一个阳光明媚的下午，虽说阳光明媚表示着你这一下午是非常的顺畅的，但并非如此，因为今天下午就要发上午考的`试卷了，唉，想想看我那张试卷会考成什么样子。因为我在做试卷时就有几个不会的，而且又与同学们对了对答案一看，又错了好几个。这几个题加起来一算还可能扣上好几十分呢！天哪！我都快要疯了，为什么，为什么这么多的考试呢。考试还不算什么，主要的是每次考试都会给我出来这么一个烂成绩来，我看都看烦了，而且每一次考试我也都用全力去做，用全力去想了，可就是不会做，唉！真伤脑筋。
“发卷了，发卷了。”啊！这……这么快就发下来了，我还没有做好心里准备呢！“啊数学47分！”二个鲜红鲜红的数字出现在我的眼前，这时我已经傻了，我从来没有考过这么一个烂分数连最根本的极格线上都有超过，我有什么脸去见老师，去见妈妈、爸爸，这时所有的烦恼都冲进我的大脑里，我感到大脑一阵一阵的……
星期五，我回到家就一脸不高兴。爸爸问我怎么了，我只是默不作声。最后在妈妈的再三追问下我才说出了我的“心事”，说完后妈妈把我叫到屋子里来说：“其实你不用担心，也不用烦。我教你一个方法，用笑去面对一切事。”就这一件句话把我从烦恼里拉了回来……
最后，就让我们用笑去面对一切事吧！
以笑为话题作文 篇2
他生得黑，却极爱笑，牙齿洁白光亮很好看，让我嫉妒到想把他的满口白牙拔下来跟我的换一下。可惜他偏不爱露牙，就连笑也只是轻勾唇角，直到那天，我才终见得他露齿而笑。
临近过年，大家都趁老师不注意拿出小摔炮来玩，他也不例外。我不算太好的学生，自然不会在意连好生都算不上的他，但好奇心作祟，总是下意识地看向他，猜测着他下一步的动作。此人用极轻地动作抬起一张椅子，放进去三个摔炮，右边也如法炮制。他始终抬着头观望四周，微眯的双眼和邪邪的微笑挂在脸上，他将椅子轻轻放下，像个没事人一样环顾四周。上课铃响了，椅子的主人慌忙跑进教室坐在椅子上，毫无悬念，一连串的“噼啪”声响起，椅子上的人随着笑声进了办公室。他咧开嘴，露出半口白牙，那时我真想一拳将其满口牙齿捣烂，但不知是怕手疼还是为何，我终究没有出手。
第二个学期，老师买了个极漂亮的挂钟，正放在坐在角落的他身后的墙上，同学们的目光集中在了那里。一会后，目光都转了回去，但有一束目光久久不散，缓慢落下，照在一身全黑的他身上，正趴在课桌上要睡觉的.他被这束目光唤醒，抬头寻找它的主人，却未寻到，睡不着的他只好轻叹一口气，微勾唇角，半撑着身子懒洋洋地听前面的老师念天书。第二节课他想睡觉，却又被那束目光打断，那目光不刺眼，不灼热，却让他的脸烧了起来，他再也不困了，开始坐起身子。
渐渐地，他的课桌上添了些东西，几支笔，几本书，一根格尺一张卷。那束目光也越来越亮，让人感到它在微笑，在期待他的成长。月考的成绩却不尽如人意，那束目光依旧那么柔和、那么明亮，他却不愿再去抬头寻找，挤出一抹勉强的微笑，耸下眼帘叹一口气，避开那束目光。
第二天，他的眼旁有些乌青，好友指着其说：“你这是被人打了？”他不言语，只是按揉眼睛，努力消去眼袋，不被那束目光注意到。
期末考试，他被那束目光包围住，扬起一个自信的微笑，那口白牙让人羡慕。
三天后，他拿着全科试卷站在讲台上，台下的掌声让身着白衣白裤的他红了脸。他终于敢抬起头迎接那束目光，抬起头，却仍未发现那束目光的主人。那便不去想了，他扬起一抹自豪的微笑，窗外的太阳明亮、闪耀......
以笑为话题作文 篇3
我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗我迷惑不解。
我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么”他说：“微笑是牛犊吃鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗我似懂非懂。
我来到碧绿的池塘边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“微笑是什么”他回答说：“微笑是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。”我若有所思。
我走在宁静的校园里，迎面走来一位行色匆匆的'老师。我问她：“微笑是什么”她说：“微笑是你与人沟通的桥梁，是你千言万语的概括，是你善意的最好的证明。微笑是你送给学生的激励，是学生送给你的慰藉。”我似有所悟。
微笑是什么
我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“微笑是什么”回答很朴素，“微笑是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“微笑是什么”答曰：“微笑是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“微笑是什么”她说：“微笑是你吸引客人的磁铁。”
微笑究竟是什么揣摩他们的话语，我走过黑暗的隧道，豁然开朗，微笑就是“人生旅途上最好的身份证”。
以笑为话题作文 篇4
人们常说：“笑一笑，十年少。”微笑是人的本能，每个人都会笑，只是不善于笑。生活中有了笑才会有幸福，它会让我们的生活里充满阳光。其实有时候微笑也是一种态度。
在你遇到挫折时，朋友的一个会心的微笑会让你重新振作，会让你有了前进的动力。微笑时一种无声亲切的语言，是朋友对你的态度。
在你上课不会回答问题时，老师一个鼓励的笑容，会令你充满信心，让你感到温暖，你不会感到担心，其实没什么大不了。微笑是一种无声动人的`音乐。是老师对你认可的态度。
在你气喘吁吁在赛道上奔跑时，同学站在终点线上给你一个微笑，即使你已筋疲力尽，你还是你还是会努力冲刺。微笑是一种高尚的表情，是同学对你鼓励的态度。
在人群拥挤你踩到了别人时，别人毫不在乎的对你微笑一下，我想着是宽容的态度。微笑是生活里明亮的阳光。
桑兰是我国体操运动员。有一次参加运动会时不幸摔伤，在治疗的过程中，她没有流过一滴眼泪。她的面容总是浮现着灿烂的微笑，她的笑容是对生活乐观的态度。
通过生活中的细节，我明白了，微笑原不是自诩高雅德秀作，它是一种态度，一种无论面对怎样的苦难，都从容面对的态度。那么我愿意带着微笑出发，那么我更愿意让微笑在我这里出发，在更多人的心中播撒。
以笑为话题作文 篇5
今天，我和往常一样同姐姐在公园散步的时候，一道温馨的风景吸引了我的姐姐的眼球。
一位年过花甲的老奶奶正背着一个小男孩，我估计他是老奶奶的.孙子。
小男孩大约三四岁吧，顶着一头西瓜太郎似的头发，趴在老奶奶背上，挥动着两只白白嫩嫩的小手。天真无邪的笑容在阳光下化开，融化在我的心中。而老奶奶步履蹒跚，似乎有点儿累了。
我不禁怒火中烧。这个小男孩怎么可以这样呢!我真想冲上去把小男孩拽下来，打他几个巴掌。
姐姐的声音从我耳边传来：“你看，老奶奶脸上的笑容多么幸福呀!”我连忙仔细瞧了瞧，呀!果真如此!老奶奶的笑容虽然疲惫，却洋溢着幸福!
还记得上个暑假，我缠着妈妈带我去凤凰山主题乐园玩。妈妈有轻微的恐高症，不喜欢去游乐园玩。但是她为了我，还是勉强答应了我的要求。来到凤凰山主题乐园，我看到了过山车，感到十分兴奋。于是，便对妈妈说：“妈妈，您可以让我去坐一次过山车吗?您如果吃不消就不用坐了，让我一个人坐吧!”妈妈看了看我，点了点头，说：“没关系，只要你开心，妈妈陪你一起坐。”妈妈的声音有些打颤，她的眼中充满了恐惧，但是，她还是勇敢地坐在了过山车的座位上。过山车开始狂奔，耳边的风夹着尖叫，妈妈的脸色早已苍白。
下车后，妈妈吐了。
看着我十分开心，妈妈冲我笑了笑，妈妈的笑容非常甜美!
爱与微笑相互交织，织出人间最温馨、最和谐的亲情图。
以笑为话题作文 篇6
天地恩之无数，唯独师恩独闪。自古国人教子女“尊师如父”，万事可待教育从优，教育乃国之根木，老师是国家的血脉，没有这根管哪来的滚滚热血，哪来的万里江山，问世间除了家人还有谁等我们最好，老师！
地理老师，在这金色的早晨，我向你表达迟来的祝福和感谢！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你怀着小宝宝，走路很不方便，可从来没有因此而马虎过。我们怀念和感谢您教我们的那几节地理课，我还记得您是挺着在肚子来我们班的，您的声音永远传到教室的任何一个角落，任何一个人的心中。您的声音至今还在这里回荡，老师您的每一步都是十分艰苦，可您总是乐此不疲，每次过来，您 都带着那特有的微笑和步伐，您永远是那么的精神抖擞，您的眼神中除了喜悦之外，就是母亲般的`慈爱。您给我们带来的不仅是知识，还有您的关爱您的鼓励。
一节地理课，您让我们写题目，何佳略带羞涩腼腆地说：“老师，对不起，这题我不会”。您却呵呵地笑了：“没关系，你这样说，我反而要夸你，你的坦诚比写对题更让老师高兴。”老师您的这句话，不仅解除了师生之间尴尬的场面，还让何佳重新树立了自信心，点燃了学习的火光，增强了学习的斗志。更让我们觉得您是多么地和蔼可亲！
老师您知道吗？您走了之后，我们无时不声都在想念您，想念您那响亮的声音；想念您孕育希望和生命的肚子；想念您亲切的微笑；想念您那儿童般的心……
老师祝您早生贵子，最好生个龙凤胎，为中国再增添两朵鲜花，两个希望。“捧着一颗心来，不带半根草去”。