小学生作文

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小学生作文

无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学生作文7篇,希望对大家有所帮助。

小学生作文 篇1

我独自一人,徘徊在乡间小径上,幽深、寂静。经过一场大雨的冲刷,路旁的一草一木更加清新秀丽。山绿的让人眼顿时觉得异常轻松,小溪潺潺的流水声仿佛一曲和谐的乐曲。小径望不到尽头,我顺着它向前走,仿佛冥冥之中有一股力量在吸引着我。

小径越来越窄,旁边的树木越来越高,光线越来越昏暗。我进入了一片大森林。闭上眼睛,站直了身躯,昂起头,深深地呼吸,原来空气是有味的,有点甜、有点香,还有点湿湿的。从头到脚,神清气爽,感觉好极了。

我坐在一块不知沉睡了多久的.石头上,轻轻地抚摸着滋润的土壤。忽然我看到一黑点在移动,忽左忽右,方向混乱。我仔细一看,原来是一只小蚂蚁。从它的脚步我看出它迷失了方向。大雨冲走了它作下的记号,它找不到回家的路了。它依旧在原地转着圈,慌乱无比。哎!可怜的小蚂蚁,可惜我帮不了你。我不愿再看到可怜的小家伙在原地转圈,我用一片树叶轻轻地将它托起,把它带到另一处地面,希望它能跳出刚才的圈子,找到回家的路。

由这只小蚂蚁,我不禁想起了我自己,当我迷失在人生的十字路口,当我不知所措时,能帮助我的只有选择和尝试,选择一个目标,拼命地朝着它的方向努力,最终会到达理想的彼岸。

小学生作文 篇2

最近,我在一本书中读到《只有一个地球》这篇文章,读完这篇文章之后,我深受感动:地球那无私贡献的精神时时感染着我。

《只有一个地球》这篇课文记叙的是地球是渺少的,同茫茫宇宙相比就像一叶扁舟。地球所拥有的自然资源是有限的,科学家证明了地球是适合人类居住的唯一星球,说明了保护环境的重要性,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福我们子孙后代。

当我读到地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲的'时候便想到:地球是人类母亲,她养育了人类;地球与人类的关系密切,生死相依。

自然资源有限,如果再无节制的开采和不顾后果地滥用,地球也容易受到伤害,给人类的生存造成严重的威胁。

想一想,地球为人类无私的贡献,我不为之感到骄傲吗?作为新时代的一名共青团员,我们有什么理由不去保护环境呢?

所以我们要保护,保护生态平衡。生活在地球上的人们啊!快点醒悟过来吧!不要再乱砍滥伐,地球是人类的母亲是生命的摇篮呀!如果没有地球,就没有我们,所以请大家保护自然资源,保护身边的一草一木,一山一水吧!请保护我们的家园——地球。

廖丹

小学生作文 篇3

这件事真让我开心 在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移,一些事渐渐从记忆消失。然而有一件事却像长了根一样,深深地印记在我的脑海里,怎么也抹不去?

记得那一次,我一进教室,就见数学老师拿了一叠试卷,考试的成绩出来了。我见了,害怕起来,心想:不会吧,考试卷这么快就批好了。要是我考不好的话那不是没面子嘛?况且,回家后还要被妈妈骂一顿。我的心惊慌起来。我又想:不就是被打嘛,打就打有什么了不起的?我心里

是这样想的,可实际上我是想妈妈别打我的。老师开始报分数了,我害怕极了,连忙捂上自己的耳朵。刚开始捂住耳朵,只听“周茜,九十二。”我惊呆了,顿时就愣住了,心想:不可能吧,是不是我听错了这是不是幻觉?还是老师把别人的报成我的`了?我连忙问了问我一旁的同桌,她也说我考了九十二分。我听了开心极了,情不自禁的说:“真是老天护着我呀,不过这也是我自己用心做出来的,怎么可能说是老天护着我呢?这是我努力换来的成绩。”

这件事真让我开心,这是用自己的汗水换来的今天的成就!

每当我回想起这件事,总会被那童年的无忌逗得笑起来。然而,又是这件事是使我真正懂得了一些真知的道理。

小学生作文 篇4

邮箱,送来了那封“天国”的信

我家门前的路口旁边有一个绿色的邮箱,它像一位可亲可敬的绿色“卫士”,默默无闻地传递着人与人之间的爱,邮箱为邻居家的小女孩带来了一封从“天国”寄来的信。这封信让小女孩寄托着对爷爷的爱,也回答了爷爷对孙女的爱。

几个月前邻居家小女孩的爷爷去世了。小女孩特别伤心,她问爸爸妈妈:“爷爷到哪儿去了?怎么这么久还不来看我?”

爸爸妈妈就唬她说:“爷爷去了一个很远很远的地方,他要好久好久才回来。”看到女儿那样的思念,爸爸妈妈不想让小女孩太失望,便说:“如果你想念爷爷的话,你可以给爷爷写信啊!”

“那我怎么样才可以让爷爷收到信呢?谁帮我送啊?”小女孩天真地说。

“咱们路口那个邮箱可以帮助你送信!”妈妈说。

……

结果小女孩真的写了一封信,投到了门口那绿色的邮箱里。

从那天开始,小女孩就天天守在那绿色的邮箱前,等待着她亲爱的爷爷回信。(在天国的爷爷如果真的.能收到这封信该有多好啊!)

终于有一天,邮递员叔叔站在邮箱边交给了小女孩一封信,只见小女孩高举着这封信,兴奋地绕着邮箱跑了几圈,便冲回了家,嘴里不停地喊着:“我收到爷爷的信了!我收到爷爷的信了!”

周围的邻居们包括我都知道这个秘密,可奇怪的是:怎么可能接到回信呢?后来,我们才明白,原来是邮递员叔叔为小女孩创设了一次奇迹!

当邮递员叔叔看到了这奇怪的投信地址时,心中产生了疑惑,又不知道该将信往哪里投?尤其是信封上所写的字歪歪扭扭,一看就知道是小孩子写的。所以就私自拆开了信封以了解其因,好便于准确投递。当他看到小女孩对爷爷一往情深的怀念时,他感动了,同时也担心小女孩收不到回信会伤心,因此,他决定给小女孩写回信,以满足她幼小心灵的期盼。

当邮递员将信再次投到邮箱并转给小女孩时,小女孩接到信后绽放出那玫瑰般得笑容,邮递员的心安定了,邮箱也笑了,一切是那样的温暖。……

从此,每当我路过那个绿色邮箱时,就会想起:邮箱送来的那封“天国”的信,心里总会生起一份感动……

老师的话:这是一篇多么感人的文章啊!它蕴藏着深深的爱。文中故事曲折离奇,语言流畅感人,通过“邮箱”诉说了一个关于:小女孩、邮箱、邮递员及家人之间传递着爱的故事,让所有读者感受到了那份浓浓的人性美,“邮箱”将小女孩与爷爷以及所有人的爱都收藏在这里了……

小学生作文 篇5

那天的第五节自习课,铃声刚刚落下,同学们刚刚在座位上坐下,教室里渐渐安静下来的时候,班主任推开了教室的前门。

咦,后面怎么多了一个人呢?可能又是一位新老师吧。此时大家都已奋笔疾书地写起作业,没太注意这位“新人”,个别同学时不时地抬头看看,不过也没有太多地议论,可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。

班主任开口了:“这位是我们的新老师,历史老师,今天是第一天来给咱们班看班,希望大家都能给老师留下一个好印象。”而这位新历史老师呢?只是对我们微笑着,不停地点头,好似是和我们彼此认识一下吧,可令我一直不明白的是:老师自始至终都没有开口讲一句话。是不是有点另类?

更多同学控制不住自己,写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师,老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过,给人的感觉老师的很平易近人。班主任在教室转了一圈,走到历史老师面前,用眼神和历史老师对视了一下,历史老师轻轻点了点头,班主任就悄悄离去了。仿佛在说:“把这里留下你看管”,历史老师点头表示同意。

随后,历史老师就开始正式上岗了。他在班里不声不响地慢慢行走,查看着每个同学的做作业情况。

走着走着,我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步,就不自主地扭头看。原来,他是在盯着一个抄作业的同学看。开始,我看得出老师眼神中的愤怒,我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……

而让我感到疑惑的是:老师并没有做出任何反应,当我再次回头时,老师脸上竟看不见了生气的情绪,那微微翘起嘴角却分明是在“笑”。真是令我百思不得其解,难道是在默默讽刺那个抄作业的同学?难道是和我们还没有感情不愿管我们?还是为了在同学们心里留下一个好印象呢?

我始终都没有能充分说明老师行为的.理由,这个老师怎么这般不一样?这是另类!

而那个明目张胆抄作业的同学呢,全神贯注地抄着,居然未发现老师已亲临他身旁,仍旧奋笔疾速。老师还是未开口说一句话,那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。

这位新老师,和我认识的任何一位老师都不同,这是一位新新人物呀?

第一节历史课终于来了,我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。可是直到下课了,老师没有做任何自我介绍。第一节课,就直接讲起课来,似乎是我们早就认识似的,有种既熟悉又陌生之感。又增加了我对他的好奇感:这老师太与众不同了!

这位历史老师,真是另类,真是上我们感到新鲜!我相信:这位另类性格的老师,定会让我们对学习历史更有兴趣的!

小学生作文 篇6

今天,我去看了《极速蜗牛》这部电影,电影主要讲了有一只蜗牛特伯,它有一个别人觉得都不可能实现的疯狂的梦想,想当一名很棒的赛车高手。

一开始它和别的蜗牛一样都爬得很慢,可是它还是刻苦练习,有一天晚上它看见路边有两部赛车在进行比赛,它爬到一部赛车的车窗上,一不小心被风卷到了发动机里,它的'心脏和血管都变成了蓝色,从那天起,它的身体就像一辆赛车一样,跑得飞快。最后它参加了赛车比赛,克服了很多次的困难和危险,在受伤的情况下,得到了同伴们的鼓励,终于获得了胜利。

看了这部电影,我觉得好感动啊,特伯这只小蜗牛为了实现自己的梦想,付出了很多努力,即使需要付出生命,也敢于去尝试。

小学生作文 篇7

仅仅两次见过那条狗,却让我记忆犹新,不能够忘记,就像刻在心里。

那天,我和妈妈一起去买菜。正准备回家的时候,一条狗突然跑过来,就挡在我们的前面,让我吓了一大跳。仔细瞧着它,它有一双水汪汪的大眼睛,全身毛乌黑发亮,健壮的身子后面有一条短短的尾巴,往上翘着,时不时摇一下。脖子上戴着一个简陋的项圈,很明显这是谁家的宠物狗。

狗儿朝着我们“汪汪、汪汪”地叫了几声,好像没有要咬我们的意图,我正不知道怎么回事儿,这时候它却过来咬着我的衣角儿,往刚刚我们买菜的地方拉去。我们只好跟着回去。

回到菜市场,狗儿马上跑到我们刚刚买过菜的`老人身边,舔着他的手,好像向老人说着:我把她们找回来了。老人摸了摸狗儿的头,夸奖道:“大黑,真乖,真懂事!”说着,他从自己口袋里掏出一串钥匙递给妈妈,笑着说:“这是你们的吧!要小心哦,不要再弄掉了!”

“谢谢您!还有这条可爱的狗!”妈妈见了,连忙道谢。

“不用谢了!”说完,他起身拉着空车往前走去,狗儿抖一抖身上的毛儿,紧紧跟上老人的步子。我望着他们,直到他们走远。

一天傍晚时分,一家人出去散步,我们又遇见老人和那狗儿。我看着大黑的眼睛,觉得狗儿好像有些伤感,似乎有什么话儿要和我诉说。大黑眼神中好像带着一丝丝忧愁,难道是对年迈的主人的担心?我好像看到了它眼中有一两滴眼泪,我才注意到老人已然苍老,有点儿力不从心!原来那是一种悲伤的泪水哦。似乎又看到了一点点快乐,是因为能够和主人相随相伴、彼此形成默契?

他们一前一后,慢慢地走远,慢慢地、渐渐地,他们的身影变模糊,从稀疏的人群里消失,从街灯下消失,从我们的视线里消失。我就这样望着,直到爸爸妈妈催促。也许是因为老人助人为乐的高贵品质,也许是因为那条非常懂事的狗内心的善良。