制作竹节人小学作文
制作竹节人小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的制作竹节人小学作文,希望对大家有所帮助。
昨天,我们学习了第九课《竹节人》。
课文里面讲了竹节人的做法与玩法。我对书中写做法这部分特别感兴趣,反复读了好几次:用一根竹子或毛笔杆,只要里面是有洞的都可以,用锯子或刀把它切割成九段,八段短的,用来做四肢。一根寸把长的,最好一头是竹节,用来做脑袋,还得在中间上一点的地方相对钻两个小洞,一边一个,用来把四肢和脑袋用线连起来。线要粗一点,不然会断的。当然文中也讲了玩法:竹节人做好了,需要找一个有裂缝的书桌或其他物体,裂缝用来把线放下去操作,把线一拉,竹节人会马上站起来,随意你操作。
老师说:“有兴趣的同学可以自己去动手做一个,但要注意安全哦!”老师还说她小时候的玩具都是自己动手做的。所以,今天我决定放学写完作业去砍一根小竹子做竹节人!
我拿着一把小刀来到江边的小竹林旁,找到一根又绿又细的竹子,砍了几刀,没断,只是砍出了几个刀痕。我气急败坏,心想:“这小竹枝虽然小,但是却非常硬啊。”我的大拇指和食指摁着刀,用力切割,手指都摁红了,还不断!我又想起了老师说她小时候可以做,我也应该可以做,而且我是男生!我再次拿起刀向小竹枝砍去。终于!竹子“咔”的一声断了。我看着竹子气不过地说:“小样,跟我斗,你还嫩了点,”随后,我削了竹叶,把竹枝折成一米长的一段拿回了家。
回到家后,我从爸爸的房间找来一根小钢锯锯竹段。因为钢锯片锋利,爸爸又过来帮我,几下子就锯好了九段,一段寸把长的,八段大约3厘米长的。我用水全洗过一次,再找到两根用铁钉弄弯的钩子,用来做竹节人的武器,又去妈妈放针线的抽屉找到一根线,粗一点的。找好东西后就开始组装了,在长段竹子下面挖两个洞,一边一个,把线穿过去,这样串连手脚的线都有了,穿好竹节人的手脚,绑好武器后,我在竹节人的后面写上“小程咬金”,再刻上凶狠的眼睛,满口的獠牙,这样一个竹节人制作就大功告成了!
第二天,我拿着竹节人去学校。一群男同学看了我做的竹节人看,羡慕极了。我得意地把竹节人的操纵线放入有裂缝的书桌,一拉,它一下子像充满活力一样站了起来。我扯着线拉来拉去,竹节人就跑来跑去。我一收一放手中的线,它还上下左右舞动手里的兵器,很像古代的战将,逗得围观的的同学哈哈大笑,好玩极了!
我想:怪不得课文里的作者小时候那么爱玩竹节人,就连他的老师也会在办公室躲起来玩收缴的竹节人。
竹节人真的是太好玩了!重要的是,这是我自己动手做的玩具,更加有了深刻的感受。但是,上课时我可不敢玩,否则会被没收的哦。