小学五年级改写秋思作文
又是一个深秋的来临，整个世界都仿佛是金黄色的，我急步走向树林，想接住那纷纷的落叶，可惜秋风还是无情地吹走了它们。落叶总要归根，自然的规律，又有谁能改变?就像深秋带给我那丝丝思念一样。让我们一起来看看关于小学五年级改写秋思作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
小学五年级改写秋思作文1
心凉，月也寒。月光总会将人的悲伤照亮，就那么明晃晃的游荡。今夜，月不圆。狼牙月，伊人憔悴，我举杯，饮进了晓风寒泪。
——题记
夜，凉凉的，凉透人心。阵阵微风吹来，杨柳叶轻轻扬起，拂出杂草池水的清香。寂寥的岸上，魂不守舍的窗帐。雨后，蝉鸣更加哀伤，和着潺潺流水的无奈、悲伤。是的，他就要离开这美好的地方了。
凄清的傍晚，雨后的落日更美了。余晖洒在我脸上，我却无心去看这将要分别的汴京的夕阳。
我眼神黯然地望着远方，心中满是不舍，满是迷茫。我并不是舍不得这里的闹市繁华、灯火辉煌，而是放不下自己深爱着的人儿。整个汴京的灯火，怎会有她的一眸一笑令他动心?
她在倒酒，很慢，慢到眼泪都要滴入酒觞。我不敢开口，怕这一开口，感情的平衡就会被刺破，怕她更加心伤。
下江的船总是不懂得耽误时间，早早的就划来了。
我低头看到桌上的酒，心中一股酸涩，端起温热的酒杯，一饮而尽。这时，再烈的酒也只像是清水。
我想支起沉重的身体，两腿却快要支撑不住那疲惫的心了。她忙站起身来扶我，我拉住她的手心中满满的挽留、不舍。
我此时又怎能禁住苦楚的泪水?我说不出什么，也不知道能说出什么。我现在根本无法给她带来一个美好的未来，无法给她一个长年的誓言甚至一个小小的约定。心中满是愤恨。
这是一个缺月东挂的傍晚，一个令人嘶咽的傍晚。这片广袤苍茫的大地，掩埋了多少颗支离破碎的心?!
天色渐渐暗了下来。他必须要走了，离开这里，去那些陌生的地方，去观赏那些单调不堪的美景，去那无人可以倾诉的地方。
他踏上这条与爱人越来越远的船上。才发现，世上最美的女子就在那渐行渐远的岸上，被泪光永远的收藏。
眼神迷离，雾气朦胧，却为何依然可以看到眼前有如此清晰的熟悉的身影，踏着寒风，翩翩起舞，一步一步都踏出了心伤和绝望。不是已经分开了吗，为何你还在我身旁呢?无非这只是我的幻觉罢了。
人说最难忘的人，时刻都不曾离开你身旁，因为你的脑中已深深刻上了他的模样。不管多久都不会消失，都会在任何一个勾起你回忆的角落，清晰的出现，展开久违的笑靥，出现熟悉的温柔，唤醒最初的感动，散发想念的心香。杨柳飘飘，此时已是深秋时分，瑟瑟秋风吹起记忆叫嚣在心底，柳条依稀让我想起，分离时你那泪眼的迷离。折一支随风飘舞的柳枝，是否能请回忆留下。如果曾经只是梦境，那我宁愿永远也不要醒。
抬头云起，低头花落，晓风擦干泪眼，残月融化心事，经年的离愁，没有尽头……
离别后，回忆如伤。
小学五年级改写秋思作文2
这晚，有清风流淌，有流萤飞舞。斜月西沉，皎皎明月的清辉撩起我悠悠思绪，倚着湖边的老树，湖水清荡，似是风儿的清弓拨动清悠的水面的琴弦。我忽然有种想醉于月下的冲动。
寒蝉凄切，杨柳岸晓风残月，无不悲秋。我却不以为然。万千秋月在一瞬间飘然而落，完成生命中唯一一次的最美的飞舞。你在为落叶短叹吗?不，落叶心中以无悔，伴着满地堆积的黄花，同曾几何时斑斓绚丽的蝴蝶一道流入博爱的土地。明白永远无法成为黛玉手中的一捧残香，却在雨露的洗礼和岁月的亲吻之中幻化成为永垂不朽的灵魂，来年迎来一树烂漫--静美的秋叶是对秋天的诠释。
你相信缘分吗?我相信。因此，我常惊叹于这样的情景：一只五彩斑斓的蝴蝶，披着夕阳的余晖，在争妍斗丽的花丛上空q飞，绕了几圈，最终停于一株名不见经传的平凡无奇的野花上。于是，无华的野花也有了自己的光彩。蝴蝶来自天涯，翘望飘渺远方那个属于自己的归宿，那朵它曾经停留过的野花。这便是它跋涉于千山万水，点破苍山冷漠的唯一理由。风雨兼程，它依然抖动孱弱的翅膀，谢绝流风的挽留，不懈的前进着。幸福掌握在自己手中，它果真做到了，纤细的足尖触了触那久违的花瓣，于是沉淀飘泊的心。秋天到了，干燥的风在提醒自己。蝴蝶并没有抱怨秋这不速之客，而是平静的向落花许诺，来年我们依然在一起。然后，没有空白，没有遗憾地随着落花掩没于土地里--蝴蝶的希望在秋的天空里飘浮着，永不坠落。
易安，一位道不尽的女人。记忆里，温柔婉约的她便是秋的代名词。掩卷沉思，低垂的眼帘里透着淡淡的幽怨。又是满地黄花的季节。黄昏后的东篱，一个清瘦的背影，朦胧中微颤的双手捧着酒杯，任花香盈袖，帘卷西风，孤独袭心，静静地演绎着一段无奈。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透，浓睡不消残酒，试问卷帘人，无计可消除，才下眉头，却上心头，脱俗的诗句虽无法使塌她从痛苦中解脱，却为历史增添了几分诗意的美丽--李清照，你的存在，为秋天带来了落寞的唯美。
晚风轻拂，荡起湖面一圈圈涟漪，我闭上眼睛，深吸了一口气，朦胧中传来诗人直抒胸臆的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝!
小学五年级改写秋思作文3
没有春日的“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”的无限生机，没有夏日的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽妖娆，也没有冬日的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的凄美动人，有的只是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的闲情雅致。问何为此繁诗意，秋天自来也逍遥。
每个人对秋的看法不同，认识不同，喜爱不同，但是，秋却是无可代替，无法比拟的。在我心里，秋不再是马致远笔下的“夕阳西下，断肠人在天涯”憔悴与迷茫，而是王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”壮阔与惬意，秋天不仅仅是杜甫“万里悲秋常作客”的苦闷与失意，更是“逢秋意志抒豪远”的豪迈与洒脱。对于秋天，似乎更能抒发诗人们的情趣，每每逢秋，文人墨客们总是有说不尽的话，道不完的情，或者悲凉，或者超凡，无论何时，秋，总是能激起人们的情思。
秋天，在庄稼地里，收获的是茫茫的庄稼;而在文学上，却又收获了大批的名诗名章。若说春是大地初醒，万物复苏的甚好时节，那么秋，便是硕果累累的丰收佳季。春天自然受人们喜爱，因为这是一年的希望，人生的憧憬;夏季，也别有热烈的喜欢;冬天，白皑皑的雪，与萧萧落木、残枝败蕊相互映衬，另有冰寒冷漠之意境;而秋天，虽然没有春天那样五颜六色的缤纷，没有夏季那样蓬勃热烈的朝气，亦没有冬天如此动人的萧条冰莹，然而，它却是独一无二的，只有那金黄的落叶，只有那清风的微寒，风寒吹尽落叶，时过筛完春秋，当秋天来了，当一粒粒饱含着汗水与艰苦的庄稼，带着金灿的硕果来到人间时，人间又是一副难以平静的，劳累之中的热闹，点燃像是燃尽了的人间。
热烈不失温雅，萧冷不失活力，在沉睡之中渐醒，在热闹之末冷静，它毕竟还是不可比拟的秋天，来不了煞人的冬风，来不了炽热的熔浪，就连那一样平淡的风和日丽，鸟语花香，秋天也不曾有过。但是，它依旧是那样的楚楚动人，是那样的叫人欢喜，说不出缤纷，说不出冰莹，只有萧瑟，只有肃杀，看似平淡，却仍暗含高贵，看似冷漠，却仍存有动力，在一片片落叶之下，藏谜的是它的热烈与豪迈，在一阵阵寒风之间，暗含的是它的活力与疯狂。秋天，是如此的可爱，如此的喜人，难怪那么多的诗篇由秋而生，由秋而名。
或许这样的秋天，根本不需做什么过多的描述，真切，深沉，亲近，活泼。如此美的季节，我，愿意等，你呢?
小学五年级改写秋思作文4
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
——题记
秋天，一个伤感的季节。一切事物又即将回归起点，等待着沉睡。
林中，树的叶已泛黄。瞧，清脆又细微的声音从树上发出，随之，一片干枯的叶子就如扯断了的风筝一样，飘飘坠落，化作琼浆玉液去滋润下一代。我顿时感慨万千，看着这生死交替，看着这生死循环，更看着这死的奉献，生的代替。叶继续飘落，一片又一片，如一只只断了魂的蝴蝶从枝头掉落。
风来临了，卷起一阵落叶与风沙，眼前的景物似乎变成了枯黄色，我心中一片苦楚，原来秋天是枯黄的，是枯竭的，是万物凋零的时刻，更是一切转为寂静的时刻。辽阔的密林中，只有我静静的伫立着，只有我感叹着秋日，也只有我享受着现在的寂静。
风继续的刮着，叶也继续的坠落，枯黄已染了半边天。
小学五年级改写秋思作文5
虽然已是入了深秋，但是深秋的阳光愈发温暖了。似乎是对这秋日的灿烂恋恋不舍，这更染红了世界万物。最漂亮的要数爬山虎，春天它高高兴兴地冒了头，夏天它郁郁葱葱地饰满了墙壁，一到秋天，在这些始终为人类带来美丽的欢腾叶子的弥留之际，最后一次火一般登场——鲜红、淡红、暗红，那正是夕阳的颜色，却充满了晨光的喜悦。
我们不正像那岁岁年年不停生长的爬山虎?这一周迎接的验收似乎非同小可，所以我们在极短的时间内练会了三首英文歌，而大部分同学在3节课内学会了一个完整的舞蹈。所有的学生没有人敢草草了事，那一天的到来，大家手臂伸直，动作标准整齐，声音洪亮，在该展现自我的时候大显身手。多么像准备了一个春天，终于在夏天绿了整个人间的爬山虎。我们在一天天的练习中展示给他人熟练与整齐，留给自己辛苦却快乐。这只是一段时间的成长，事实上，人一生又何尝不是如此?我们在童年撒了欢，就像春天萌发的小芽儿，慢慢地懂了这个世界，懂了自己的使命;我们在青年学了知识，就像夏天努力的绿叶儿，天天不断地爬呀爬，直到长成自己的极限;我们在老年享了福气，就像秋天登场的鲜红，利用自己夕阳般的颜色，最后献出一抹幸福。只是人这一生啊，有比爬山虎更重的任务，比爬山虎更多的愁苦。人的一生长得能目睹太多太多爬山虎的年轻与年老，却从未因此联想到自己的一生。也许坎坷，也许顺利，也许任重，也许道远。老天给予人们丰富的知识与无限的潜力，却忘记带给人们一点简单与单纯。只是有许多人懂得，他们更像爬山虎，快活地活着，努力着也在欢腾着。
这些人的一生是那么幸福，他们正如那没有思想的爬山虎的快乐一样简单——没有对花样年华的惋惜，只有对精彩一生的骄傲;没有对逝去时光的遗憾，只有对荣耀成长的美好记忆。
小学五年级改写秋思作文