《妈妈的爱》诗歌
《妈妈的爱》诗歌(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编收集整理的《妈妈的爱》诗歌，欢迎大家分享。
《妈妈的爱》诗歌1
身后，总有一双眼睛
无论走到哪儿
都一直望着你
穿透千山万水
耳边，总有一些唠叨
无论你多大
都不停的烦你
细听细听
琐碎的`温情
肩头，总有一只手
扶着你将倾的身形
雨中的伞无力了
也不肯收回
脚前，总有一个疲弱的影
弓下了身
雪地里
走啊，走啊
送了一程又一程
眼前，总有一张笑脸
远远，远远的
等候你
细看，细看
霞光里嵌着的皱波
《妈妈的爱》诗歌2
妈妈我爱您
因您给了我灿烂的生命
可记否
为了幼小的我
您孤单的倒在了雪地卧床百日
钻骨的疼痛中
您依然紧紧地把我抱在怀中
不曾有一点的松动
妈妈我爱您
因您的坚强
熏陶着我稚嫩的心灵
曾记得
您总是步履匆匆
来往于学校和家庭
为了工作为了孩子
勇敢地挑战所有的'困境
您一直是我生命里程的一面明镜
妈妈我爱您
因您的优良品质
感染着我亮丽的人生
是您教我积极向上
是您教我心地善良
是您教我学会感恩
是您辛勤培育我茁壮成长
能踏着您的足迹继承您的事业
是我今生最大的业绩
妈妈我爱您
因为您的言传身教
因为您的悉心教导
您的孩子们个个勤劳善良幸福安康
感谢春天
让我有了明媚的感觉
感谢母亲节
让我更加珍惜母女的情感
愿母亲身体康健快乐永远
《妈妈的爱》诗歌3
妈妈的爱，
是冬天里的白开水。
虽然无色无味，
但温暖人心。
妈妈的爱，
是上学时一声嘱咐。
虽然唠唠叨叨，
但听着舒服。
妈妈的爱，
是放学是苦苦等候。
虽然身着平凡，
但一眼认出。
妈妈的爱，
是生病是声声呵斥。
虽然看似严厉，
但非常心疼。
妈妈的爱，
是天冷时一句叮嘱，
虽然表面烦人，
但充满关怀。
此时，
妈妈就在窗外。
而我，
唯独能做的是，
书写，
我对妈妈的`爱。
《妈妈的爱》诗歌4
想起你，
在一个丝丝缕缕雨后的下午，
鸟儿都躲起来了，
你撑着伞在校门前接我。
在外面寻我回家吃饭
总是在五楼窗前看我上班，
直到我消失在路的尽头，
你又开始一天的等我回来。
那时，家就是妈妈，妈妈就是家!
我陪你看过病吗?
我为你做过饭吗?
儿子只拥抱过你一次，
在购买的新居窗前，
那天月亮很大，
记忆却渐行渐远。
你眼里最骄傲的儿子，
其实，行走在人生边缘!
谈起你未来的孙子，
你的眼睛那么亮满是憧憬，
接送她上学是你最美的梦幻，
我揉揉发红的眼，
你和爸爸都没有看到过,
我女儿漂亮的羊角辫。
那个早晨阳光正好，
家里有你包的饺子，
我们一家吃过最后一次晚餐，
没来得及告别，
你开始了人生最后一次晨练。
生活很累，你休息了，
一个罪恶的.汽车，
碾碎了一个安详和团圆的梦。
妈妈
你是中国传统母亲的样板，
劳苦、奉献、付出是一生的主题，
却没有看到秋色和收获，
怀念很快在别人眼里烟消云散，
像尘埃回归泥土，像落叶凋零在秋天.
这个世界美丽丑陋依然，
而我有了无尽的思念和遗憾!
妈妈，
很久没叫这个最美的词语，
我已有白头发，能一个人走夜路。
已被女孩叫大叔，
没有妈妈的孩子总要慢慢长大，
你一生从不服输，
想到你 我会扬起流泪倔强的脸。
如果有来生，
我还做那个被你宠坏的孩子，
让你给我戴红领巾，
听你给我读故事。
小镇永远那么宁静，我在你身边自在玩耍，
车铃响，我们一起出门接爸爸回家!
《妈妈的爱》诗歌5
教学目标
1、知道妈妈的魔术变出的是爱。
2、能够有感情的朗诵诗歌，感受诗歌中的美。
3、认读重点字词；魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗
教学重点；能够有感情的朗诵诗歌，感受诗歌中的美。
教学难点；认读重点字词；魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗
活动准备
1、知识经验准备；幼儿知道自己的妈妈做神麽工作。会什么本领。
2、物质准备；挂图、录音带、录音机、大字卡、小字卡、小贴画。
活动过程；
一；师生问候；
老师；小朋友们好、
小朋友们；老师好、
二；引课；
小朋友的妈妈都是作甚麽工作的？---他们都有什么本领啊？
小朋友的妈妈都特别能干，有着不一样的本领，可是你们的妈妈会变魔术你们知道吗?
三；入课；
1、小朋友都不知道自己的妈妈会变魔术，那今天就让是老师和小朋友看看妈妈的魔术变的都是什莫吧。
2、今天小朋友就和老师一起学习诗歌《妈妈的爱》。
3、在学诗歌之前请小朋友和老师一起做一个手指游戏【土豆】
4、老师朗诵一遍诗歌以供幼儿欣赏。
5、教师分句教幼儿朗读。（2遍）
6、教师根据诗歌内容引出重点字词。
（1我们的妈妈会怎麽样？【变魔术】
（2变出了什麽养的'衣服？【美丽】
（3妈妈会做香喷喷的？【饭菜】
7、结合诗歌内容和重点字词读两遍。
练习；
请个别幼儿认读重点字词，和朗送诗歌，并听录音带的播放。
游戏；【给妈妈准备的礼物】
老是不小朋友的眼睛蒙上，然后准备好字卡然后打开眼睛让小朋友告诉大家给妈妈准备的礼物怎麽读。---------------
四、结束。
《妈妈的爱》诗歌6
这是一双苍老的手，
皱纹密布，老茧丛生，
每一道皱纹，每一片老茧
都像是岁月的烙印，
记录着那些艰辛的岁月。
这是一双苍老的手，
青筋暴露，血管虬结，
每一道青筋，每一条血管，
都像是生活的见证，
昭示着您那坚毅的性格。
时至今日，
我依然记得，
这双牵我走过马路的双手，
这双替我织就毛衣的.双手，
这双为我准备三餐的双手。
现在，
我只想握紧您的手，
直视着您的双眼，
轻轻地对您说，
妈妈，我爱您，
母亲节快乐!
《妈妈的爱》诗歌7
婴儿时
贪恋你身上味道
赖在你的怀里
胡乱地扯着你的头发
咯咯地笑着
或者哇哇地大哭
你总是用各种方式
逗我开心
而我不知道
只会一直闹
小学时
喜欢被你牵着手
胡乱地奔跑
以为你有无尽的体力
陪我一直走
有时候 深夜烛光
你坐在旁边一针一线一目光
而我却看不见
你眼里的血丝
中学时
开始嫌弃你的唠叨
电话次数越来越少
多少次
你在门口眺望
而我选择视而不见
与你交流越来越少
我抱怨
你不懂我
而我更不理解你
大学时
踏上了通往远方的路
难得回家
你总是把我爱吃的东西
放到东西发霉
也舍不得丢掉
送别的时候
接近哽咽的声音
看着你双鬓的'白发
我长大了
而你也老了
毕业后
离家越来越远
你总是唠叨
照顾好自己
而你生病了
却不告诉我
你总是说
孩子终究要长大
有自己的生活
电话那端连着的
是牵挂儿女的心
妈妈 我爱你
虽然并没有说出口
甚至有时候蛮不讲理
那是因为
只有你的爱会无限包容
谢谢你!妈妈
《妈妈的爱》诗歌8
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳.
妈妈的爱是清凉的风.
有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上.
妈妈的爱是遮雨的伞.
有一回我病了,
妈妈抱我去医院.
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了.
妈妈的爱是滴落的泪.
有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛.
妈妈的.爱是责备的目光.
一次老师叫用“最”字造句,
我说：“我最爱妈妈.”
“最该爱的是祖国,
祖国是我们所有人的妈妈.”
1.本诗中,作者把母爱比喻成___、____、____.
2.全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是____、___、___、.
3.母爱是伟大的,她渗透在平凡的小事中.你能返照一至三小节的写法用自己的话描绘一幅母爱图吗? 语文小宝48751696362014-09-23
答案：
1、本诗中,作者把母爱比喻成清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光.
2、全诗共描绘三幅真挚的母爱图分别是夏夜扇凉图、雨天撑伞图、医院就医图、严厉教子图.
3、仿写：
有一个雪花飘飞的傍晚,
我因事回家晚了.
夜的雪光中,
村口伫立着妈妈冻僵的身影.
啊,妈妈的爱是期盼的目光.
《妈妈的爱》诗歌9
（一）
妈妈，已经是春天了
我来自春天吗？你看着满树的桃花
笑而不答
满树的桃花，看着我
笑而不答
（二）
妈妈，我想坐在教室里再听你上课
只是，你的教鞭不要敲到我的头
你的粉笔不要砸到发呆的我
（三）
妈妈，还记得那支画笔吗？
你教我画小花、小草和小鸟
后来，我把那支笔给了儿子
儿子画了天底下最简单，最美丽的几何图
拼音备注：妈妈和我
（四）
妈妈，都说小女儿是小棉袄，我
是你的`小棉袄吗？呵呵，爸爸说
岂止是小棉袄，还是小拐杖呢
（五）
妈妈，孤独是什么？
孤独是背靠着背，那温暖
又是什么呢？
温暖是心贴着心
（六）
妈妈，那么就让我拥抱你，
把温暖传递给你，让我在你的耳边
轻轻，轻轻的告诉你：妈妈
我爱你！
《妈妈的爱》诗歌10
有一个很热很热的今晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的'头顶，
雨水却打在妈妈身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶，
还对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，
我们都爱祖国妈妈。”
啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
《妈妈的爱》诗歌11
采一捧美丽的鲜花
虔诚地放在您的坟前
让我伏下身心
恭敬地喊您一声
——母亲后的第四个年头
第一次走进了您以前的家门
您的儿子
向我低声讲述
有关您生前的一些事情
堂屋里挂的那张相片
微笑地看着我
那一刻我就相信
婚姻是前世的'注定
我们婆媳在今生
未曾相处一天
哪怕是一个时辰
可是母亲
我无时不刻地感觉
您慈祥的眼神
我们的生活
一直认为
那是您在暝暝之间
对您最疼爱的孩子们
爱怜的无尽
您现虽不在凡尘
可是我能感觉到您的香韵
那洗得白白的叠得整齐的
缝补的均匀
教会了我们怎么持家
怎么做人
您拖着病得六年的身
我不知道当时
是什么信念把您支撑
直到您的儿子我的老公大学毕业
上班那天的清晨
望着他即将往新的工作岗位的背影
您还舍不得合上
您牵挂的眼睛
母亲
我为您有这般的慈爱
泣不成声
您让我知道
什么是世上最伟大的母亲
奉上一束盛开的康乃馨
代表了我怀念您
请让我深情地喊您一句
——母亲
妈
我要把您的爱
传承
《妈妈的爱》诗歌12
小时候，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，是一个个舒适的摇篮，
陪伴我多少个好梦的夜晚；
妈妈的爱，是一本本美妙的故事书，
带给我无数个动听的故事；
妈妈的爱，是希望的眼神，
当我蹒跚学步，妈妈的鼓励总伴我左右。
上学后，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，是一把坚强的雨伞，
当风雨来临，妈妈撑开雨伞接我回家；
妈妈的爱，是一句句温暖的'叮咛，
一遍遍地嘱咐着我要注意安全；
妈妈的爱，是幸福的归宿，
每当放学回到家，妈妈的笑脸让一切都变得灿烂。
以后，妈妈的爱像什么？
妈妈的爱，将是那长长的风筝线，
无论我身在何处，时刻都会有妈妈的爱在牵挂；
妈妈的爱，将会是我前进的明灯，
无论前路如何，有了妈妈的爱，我都将勇敢面对，勇往直前；
妈妈的爱，让我懂得感恩，
我要把妈妈的爱同样献给我的妈妈。
我爱您，妈妈！
《妈妈的爱》诗歌13
妈妈的爱，
是一缕缕春风。
我就是一朵洁白的薄公英，
您轻轻地吹拂着，
给我温暖的陪伴。
妈妈的`爱，
是毛毛的细雨。
我就是一棵碧绿的小树苗，
细雨滋润着我，
哺育我快乐成长。
妈妈的爱，
是一望无际的大海。
我是大海中的一条小鱼，
在您的怀抱快活地游来游去。
妈妈的爱，
是弯弯的月亮，
我是一颗不起眼的小星星，
您的光辉让我闪闪发光。
我爱您！妈妈！
《妈妈的爱》诗歌14
母爱
就这样
柴禾
夙愿
粗布衣
也许
你可以穷尽词汇
却无法诉尽母爱
母爱
在她十月怀胎的痛苦里
在你呱呱坠地的啼哭里
在喂养你成长的乳汁里
在你咿呀学语的搀扶里
在你放飞风筝的遥望里
在你缝缝补补的衣衫里
在你求学创业的睡眠里
在你为人父母的唠叨里
在你落入低谷的安慰里
在你跃上浪尖的.牵挂里
也许
你可以忘却所有
却无法淡忘母爱
母爱
如幽径
或曲或直
总是在你的脚下延伸
如祥云
云卷云舒
总是在你的天空飘荡
似井水
来自深层
总会给你冬暖夏凉
似大海
源于宽广
总能容你酸甜苦辣
天荒地老
母爱难易
母爱
在旭日的朝霞里
在夕阳的余晖里
《妈妈的爱》诗歌15
活动目标：
１、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌
3、培养幼儿良好的情感，增加亲子关系
活动准备：
课件、小蜜蜂等动物头饰若干
活动过程：
1、通过谈话，引出主题：
师："小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）
你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）
你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都爱什么呢？"
2、出示课件
1）小鱼最爱什么？
2）小鸟最爱什么？
3）小星星最爱什么？ 4）小朋友最爱什么？
（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读
5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束：
1．总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的`话，做懂事的好孩子。
2.听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。