童心的说明文五年级作文
导语：一个人能拥有一颗童真的心态，是一种生命的幸运与豁达的可爱之举，不是所有人都能拥有这份情怀，这里涵盖很多因素，包括遗传基因，个性爱好，生命的感悟，环境的改变，世间的经历，憧憬的期盼!下面一起来看看童心的说明文5篇吧。
童心的说明文1
雨来了。
还埋在题海中的我被爸爸与弟弟拉了出来。外面烟雨朦胧着，城市被雨雾笼罩着，可我的脑子中还纠结着刚刚那道数学题。
“啪”的一声，雨水溅了开来，落到了我的裤脚上。我抬起头恶狠狠地看这弟弟，说：“你个调皮蛋，居然敢弄脏我的裤子，你死定了!”他撅着自己的小嘴，仰起自己圆圆的脑袋，说：“姐姐陪我一起踩水坑嘛!”“幼稚。”爸爸拍了拍我的肩膀，说：“难得出来玩，就陪他玩一下吧。”
看这弟弟那黑得发亮的眼眸，直愣愣地望着我，似乎是在乞求。是呀，有多久没有玩了。
我卷起裤脚，拉起他的小手，跳在一个又一个水坑上，水花向四周迸射开来，开出一朵转瞬即逝的花朵。雨还一直下，我们如同雨中的舞者，跳动着。雨水浸入了鞋袜，痒酥酥的，可内心却又是如此开怀。真的，有多久没有玩了，如此的忘怀，却又如此令人享受。
放下了自己的束缚，也不再拧着自己的眉头。突然，我的脑海中浮现出一个画面。我转过身去，对正玩着尽兴的弟弟说：“我们一起来走独木桥吧!”
“姐姐，这个怎么走呀?告诉我好不好?”
“跟着我。”
我踏上草地边的石阶。“不能掉下去，也不弄踩在草地上。”我十分仔细又简练的解释道。
曾记得小时候每次与爷爷奶奶还有堂弟回家，我们总喜欢在石阶上走，而爷爷奶奶怕我们掉下去扭伤脚，也总是在一边护着，叮嘱着我们小心。
我在他后面跟着，拉着他后面的衣领怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走着。“这真有意思!”弟弟突然转过身，大叫了一句，使他重心顿时不稳。而这一反映也令我措手不及，我赶紧拉住他，自己却摔到了地上。裤子彻底脏了。一旁的弟弟委屈着，说：“姐姐，对不起，你没事了吧，要不要我帮你呼呼?”我站了起来，捏捏他肥嘟嘟的脸蛋，说“没关系，我们再一起玩，好不好?”
一场下雨天，我找到了童心，没有作业，没有拘束，只有快乐的我们
童心的说明文2
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。
我欣赏不了所谓艺术家的作品。
将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么?
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。
我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……
然而，那是多久的事情了?三年?仰或是五年?
我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗?
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望;金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机;钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫;丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。
我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误!尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗?这是一条血痕在天空显出了病态的美丽.
我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了!
童心的说明文3
我的弟弟是个长不大的孩子，拥有这个善良的童心......
那天乌云密布，弟弟急忙出去，我觉得奇怪，忙问弟弟去哪，谁知道他二话没说，一个劲的冲了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我这个弟弟就是淘气，偏偏这个时候出去玩，淋了一身回来，第二天接着感冒了，我本来想说他两句，考虑到他是个病人，就算了，没想到这之后没多久......
又一次乌云密布，弟弟出去了，上次的教训还不够吗?他不听我的劝，难倒又想淋成落汤鸡吗?我拿着雨伞，跟着弟弟出去了，弟弟到了一棵树下便停下来了，他双手托着腮，很认真的思考了一会儿，急忙挖起土来，挖土?难过弟弟是想挖雨冲过后的泥土玩吗?难怪每次趁雨来之前出去.我连忙阻止"快停下，手都弄脏了，别玩了，听话"弟弟不知道我来了，吓了一跳"姐姐，我是在帮蚂蚁搬家"我仔细一看，确实有一些蚂蚁排着队走过去，密密麻麻的一串黑线，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可开交"姐姐，来帮帮我吧"弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建，本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄，和馒头一样大了，我看着弟弟涔涔细汗冒个不停，也忍不住动起土来帮他，平时我看见谁家孩子玩土，总想上去说两句，土多脏啊，我很讨厌孩子玩土，弄的脏兮兮的，可是今天我却自己“玩”起土来，我帮弟弟，是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好?因为看他太累了?还是因为我也想帮帮蚂蚁?都不是，我被他那种执著的精神感动，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心灵震撼，所以我帮他。很巧，天刚下雨，我们就完成了，弟弟的脸上，衣服上都被厚厚的土盖着，瞧弟弟的样子，不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢，我不也一样吗?镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤，一脸的土覆盖着。
后来我不再反对弟弟，因为的懂得童心的可贵，我愿做童心的守护着......
童心的说明文4
有一天，小刚放学看见门口立着一张牌子，上面写着“支援贫困学校”。牌
子旁有一位阿姨正在记录着许多少先队员和热心人的名字。小刚心想：难道我作
为一名少先队员，不应该捐款吗?这时，小刚看见一位一年级的学生拿着五十块
向捐款处走去。看了这种局，小刚连忙向家跑去，可是心里又想：我应该靠自己
的力量去捐款。
小刚往远处望去，看见有一堆垃圾，小刚灵机一动，想出了一个好办法。小
刚走到垃圾堆前，顶着炎热的太阳，捡着有用的废物。功夫不夫有心人，这样坚
持了一个月，小刚捡的废物有一堆小山那么高了。回到家，小刚把废物拿出来数
数。这时，小刚的妈妈回来了，她一进门，就闻到了臭气熏天的气味，看见小刚
脏兮兮的，旁边还有一大堆废物。她问：“你拿这些废物干嘛?”小刚并不知道
妈妈生气了，兴奋地说：“这可是我从垃圾堆里好不容易捡来的‘宝贝’，我正
在``````”还没等小刚说完，她就怒气冲天地骂：“快点把这些拿走，我去一下卫
生间，等一下出来检察。”
说完，就去了卫生间。等她出来时，发现小刚还没拿出去，反而把废物堆起
来。她没办法，只好去拿一个袋子，小心翼翼地把废物装在戴子里面，然后提出
扔了。小刚很难过，嚎啕大哭，可是妈妈根本不理小刚，走进厨房做饭了。
过了一会儿，她又闻到了那种臭味，接着，传来“砰砰”的声音。走出去一
看，小刚又把废物捡了回来，她大发雷霆：“你怎么又把这些臭东西捡了回来?”
小刚回答：“我要卖掉，有急用。”她心想：家里不愁吃不愁穿，小刚拿这些废
物有什么用呢?对了，我干脆来一个顺藤摸瓜。她便跟着小刚走了出去。只见小
刚费力地拖着这些废物，走了一会儿，就满头大汗，但小刚还是兴高采烈。
到了收废站，小刚把费物给店主称，接着，店主给小刚十五块钱。小刚接过
钱，像离弦的箭飞向学校，把钱交给了阿姨，阿姨接过钱，对小刚说：“你真棒，
这么小就有爱心。”听了赞扬，小刚笑了。跟在小刚后面的妈妈，心想：原来我
错怪了小刚，他是一个有爱心的孩子。
小刚的妈妈透过小刚的红领巾，仿佛看到了一颗乐于助人的红心。
童心的说明文5
“周末了，我们去哪玩儿?”我问道。
“去巨人的花园吧!”有人建议道。
“我可不去，万一被巨人批评了，我可受不了那气。”我有些不敢。谁知我的好朋友准备硬拉我去，我用手打着他来拉我的手，我拼命的挣扎，可到最后都无动于衷。
我被他们拉到巨人的花园，如果我现在跑走的话，是对巨人大大的不敬，我好下意识地赶快躲到了朋友的身后。此时的花园是百花盛开，十分带有心意，突然一阵欢笑声响起，巨人醒了过来，我紧张急了，做好了随时挨骂逃跑的准备，“这么早，作业都写完了，没写完来这写。”出来的是一个笑脸相迎，和蔼可亲的巨人，随后其他小朋友来了。
“大家都来了，今天我们玩什么呢?”巨人满怀着期待的问道。
“那我们玩老鹰捉小鸡吧。”有人建议道。
“我当老鹰!”“不，我来当!”大家一下子争了起来……
最后还是提议那个人说：“还是让这个大个子当吧。”巨人挠挠头，不好意思地说：“天天喊我大个子，就不能给大个子改个名字吗?”我们听了微微一笑，一起说道“不可以。”
巨人当老鹰，他不喜欢前奏，
他喜欢直接开始如他愿，只好这样子吧!
“我来了。”只见他张开双臂，真像一只嗷嗷待哺的鹰，鸡妈妈也毫不示弱，那里挡一下，这里躲一下，小鸡们也努力配合着四处躲藏的队伍，活像一只毛毛虫。
“啊!”一个男孩惊叫了一声，原来他被巨人看上当午餐了!
男孩再次惊叫起来：“我恐高啊!”巨人听了赶紧下意识的跟他道歉，把他放了下来还给了妈妈，有了经验，巨人向前扑来，像一只恶狼一样。
鸡妈妈一边喊着一边往后退，这回队伍整齐了，巨人准备俯下要去抓小鸡，鸡妈妈赶紧嘶吼道：“小鸡小鸡着火了”小鸡们赶紧蹲了下来。
“童心是小鸟，羽毛很美丽!”如此看来，大人们也有童心啊!
童心的说明文五年级作文