阳光下成长作文
阳光下成长作文5篇(实用)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的阳光下成长作文5篇，希望能够帮助到大家。
阳光下成长作文 篇1
万物生长需要阳光！我觉得世界上有很多的人像阳光，时时“温暖”着我们。比如说老师像阳光，妈妈像阳光其实关爱你的人都是阳光。
为什么说老师像阳光呢？原来老师教给我们知识，让我们在知识的海洋翱翔，不断进步，所以说老师像阳光。比如说，有一次我做数学《一课四练》时有一道题做错了，订正了好几回都是原来的答案，始终不太明白这一道题为什么是错的。我就去问舒老师为什么是错的，错在那了啊？可我是一个“死脑筋”觉得老方法是对的。后来舒老师还是细心的教我，用最简单的方法教我，让我好好理解。舒老师费了九牛二虎之力才把我教会。我这个“死脑筋才清醒过来”。顿时，心中挂出一道彩虹，有总“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的感觉。如果我们遇到难题，老师没有耐心教导我们，我们就像那树阴下的小草，永远长不高。
又为什么说妈妈像阳光呢？我们从出生就在妈妈的关爱下长大，所以说妈妈像阳光。记的.有一次，我坐专线车从学校回来，外面下起了倾盆大雨。于是，我先躲在一个买手机的屋檐下，在书包里找雨伞，可是把整个书包翻了遍，连雨伞的影都没见着，只好等爸爸来接我。可现在才3点多钟等爸爸来接我要两个小时左右。如果等妈妈的话，可妈妈晚上上晚班，现在在休息，没时间来接我。如果我冲回去的话，没到家早就成了“落汤鸡”了，那只有等爸爸来接我了。不一会儿，在雨帘中我看见一个熟悉的身影若隐若现，再近些才看见妈妈那憔悴的面孔。妈妈一手撑着一把雨伞，仍一只手拿着一把伞，站在我们下车的地方寻我。此时，我的眼眶湿润了，心里沸腾了，好象温暖阳光照耀着我，阵阵暖流涌上了心头。立刻，大声叫喊妈妈。妈妈跑过来给我一把雨伞。妈妈就像大雨中的母鸡张开翅膀保护着她的宝宝，领着我回到了家，妈妈问我怎么样？有没有淋湿好多关心的话语在我耳边环绕。
我觉的老师的阳光是教给我们知识，而妈妈的阳光是让我们快乐的成长。其实不止有这两个人物像阳光，其实还有很多人像阳光，无时无刻地照耀着我们，让我们茁壮成长。
阳光下成长作文 篇2
就如天空的云端，沐浴着鲜艳的阳光，我们成长在身边美好的阳光之中。身边的阳光处处绽放，处处绚烂，处处感染着我们。
太阳温暖着世界，任何人都能给我们阳光，也都能令阳光来感染我们。
呵，这就是阳光。国家为了我们的学习，一步步加强了学校的建立，增强学生文化程度。原来的教室还只是在一间小木屋里放上几个板凳，还有一块儿石台；而现在，学习桌、黑板、多媒体一件件推入学习。有了这些的增加，课堂增添了乐趣，质量得到了保障，文化得到了传播。
呵，这就是阳光。社会有心人——雷锋叔叔的行动无不证实着这一点。泥泞的小路边，有他背着老奶奶的身影艰难迈步的脚印；交通车上，有他频频让座的挺拔身影；暴雨临风，有他撑着伞为别人挡雨的背面；食堂吃饭，是他把好的留给别人……“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这就是雷锋，那个永远把别人放在第一位的雷锋！
呵，这就是阳光。老师的付出就像太阳一般明媚。为了让更多的人学到知识、增强文化，让他们以后能在社会中站住脚，而放弃自己优越的条件，放弃自己的美好生活，跑到偏远的山村的边疆支教。他们明知道那里的环境恶劣，仍去那里扎根、生活。就和边疆风沙里的白杨一样，在大自然的黑暗肆虐的`里扎根生长，依然不屈不挠，茁壮成长。
呵，这就是阳光。同学的细心鼓励，让我不得不去诉说。刚开始上学草草莽莽、无知、稚嫩，还很脆弱，动不动就哭。同学的陪伴和所作所为，深深地震撼着我。说谎时的敢作敢当，磕破手时的坚强，拾到金币的时候主动上交，遇到困难时团结互助。渐渐地，我也从中有所感受，有所了解，有所领会，有所启发。
呵，这就是阳光。家人的潺潺教诲，让我铭记在心。当我想要放弃的时候，是他们让我懂得了坚持；当我遭受欺骗时，是他们让我一点点学会信任。是他们教会我学习，是他们教会我成长，是他们教会了我做人。我不在一受伤咬牙痛哭，不在一遇到难题就空着，不在碰上意外就抱怨命运的不公……不管何时何地，家人的话永远是阳光，抚慰着我的心灵。
呵，这就是阳光。生活中的顶天立地、坚忍不拔，默默无闻，无私奉献——全都来源于那些不会说话的人们。野百合从不抱怨，一心一意追求自己的梦想，用自己的行动告诉我们：一心一意的追求，才会成功。生命的化妆，用一个化妆师的感受、体验和领悟，用智慧的语言表达出来：化妆的最高境界是生命的化妆。枣树并不在意自己有多么多么的美，而是为给人类做出贡献。
呵，这就是阳光……
你看，阳光多么奇妙，多么温暖！你看，阳光多么广阔，多么自在！你看，阳光多么美丽，多么绚烂。成长在阳光下，我能不幸福，不自豪吗？
阳光下成长作文 篇3
一场春雨一场梦，一道彩虹一生情——题记
阳光斑驳射穿树叶，洒下一片动人的金，摇曳的树叶，正如摇曳的我们，在成长的路上举棋不定。
在这的浪漫唯美的初夏时节，学校组织了社团活动，我报名参加了课堂器乐，说实话，我对音乐一窍不通，什么五线谱，音调，在我眼里就如无字天书那般难以理解，抱着走一步算一步的心态，我随同学来到了音乐教室。迎面而来的的是一家有点复古的钢琴，古朴的琴很让人羡慕，心里不禁幻想有一天自己也能在一件纯白的小屋下，抚着自己想都不敢想的钢琴，像一个魔术师一样，手指轻轻一按，就会飘出美妙的乐音……可最终我还是回到了自己对音乐一窍不通的现实中来，于是又拖着沉重的脚步，如同行尸走肉般拿出竖笛。心不甘情不愿的`抄着看也看不懂的曲谱，之后就是心不知所归。看着周围的人一个个吹的如同天籁，自己却连基本指法都不知为何物。心中不免有些感怀。“破罐子破摔”，我就这样拿出了课外书来读。时间如通知缝间的沙，一点一点的从我手中逃去。一节课就这样过去了，看着别人能吹出如梦如幻的旋律，自己却将趾高气扬显露在外面。一声声低声，如一把刺刀一样刺向我心。
回去之后，心里不住的在想，觉得自己就是一个懦夫。为什么自己明明想干而不干？为什么自己明明有梦想却又不敢想？为什么自己明明热爱音乐却又害怕音乐？归根结底还是是自己不愿放下姿态，不愿吃苦不愿累。既然自己什么都不会就虚心请教，既然自己连基本指法都不会就从头开始练，既然自己想学那就放手去学。人最难过的官就是超越自我，既然自己决定了那就应该放下所谓的虚荣心去端正态度。
之后的那段时间里，我每天回家都会携一杆笛子，每天都会不厌其烦的练指法，有时间就开始抄曲子练，结果周围同学都对我怨声载道，回家后父母也命令提出不许我在家里“鬼哭狼嚎”，好不容易学会一首曲子，却遭来别人的冷眼与嘲笑，于是又觉得自己像海阔天空里说的那样“多少次迎着冷眼与嘲笑，却从不愿放弃心中的理想”。是啊，不论前路多么艰难，要受的苦只有也只能自己一人来承担，既然决定了就要坚持走下去，不论前路是何等艰难。
阳光依然像随进那般美丽，在这暖黄色的笼罩下，突然觉得世界那样小。仿佛嵌上了一朵蓝白色的云，那样如梦如幻，那样熠熠生光，使得生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
阳光下成长作文 篇4
万物生灵没有了阳光就不会再有生机，而我的成长也需要阳光，她们就是我不可缺少的一缕阳光。 最近，我十分荣幸参加了校民乐合奏的排练，在排练中我们八位女生互帮互助，让那和谐的音乐在指间尽情的流动着。最让我影响深刻的，就是在前几天的排练中发生的一件“飞来横祸”。 那是课间操的时候，我们在舞蹈房里练习着，而我弹的那架古筝已经有七八个年头了，上面的弦也几乎都生锈了，所以不能弹的很用力，不然一个不小心就会“啪”的一声断了。然而我并不知道这一点，一遍又一遍的练习中浑然不知危险的来降临。 音乐时缓时促，时而优美动听，时而慷慨激昂，让我陶醉在其中。
突然，危险也如约而至了，只听“啪”的一声，我的.左手似乎被一条锋利的身子抽了一下，吓得浑身一哆嗦，而食指也是一阵火辣辣的酸痛，我急忙睁开眼睛，食指的指关节处有一道紫色的伤痕，仔细看还有些许鲜血，没想到这小小的琴弦会有这么大的威力，我心里不禁一震，这纤细洁白的手上多了一道显眼的瑕疵，疼痛和无助使我的眼泪涌入眼眶。 一旁练琴的人听到声响也都停了下来，急匆匆的跑过来询问发生了什么事，八年级的一位姐姐，看了看绷坏的琴弦立马知道了事情的原委，轻轻地拿起我的手，心疼的吹了吹，帮我擦干眼角的泪珠，低下头自言自语道：“这琴弦上细菌太多，最好冲一下。”然后转过身去问：“谁陪她去一下卫生间，把手清洗一下？”“我来吧，正好我已经练熟了。” 于是我就像国家一级保护动物一样，被她搀扶着去了卫生间。一路上，我们没有怎么说话，但心与心似乎有着喃喃细语，她十分担心我的左手，因为再过几天就要比赛了，如果我的手留下了疤，老师说不定会把我给踢掉，她和我感情算是不错的，是当然舍不得我的。水“哗哗”的冲着，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一缕细小却温暖的阳光照耀着。
阳光下成长作文 篇5
动物，需要在阳光的照射下成长，我们这些莘莘学子就是那需要阳光的幼芽，而我们的老师，就是我们需要的阳光！我们在老师的教导下成长，在老师的庇护下成长。
当你生病的时候，会有一集体用暖暖的纲光凝视着你，这个人就是班主任老师；应你没有信念的时候，会有一个人用信任你的眼光瞅着你，这个人就是班主任老师；每该读课文的时候，你会听带她那悠扬婉转的声音在你耳边回荡，让你也沉迷在那动人的声音里；她总是第一个发明班里须要的货色，总是为了在教校的运动中让本人的班能有凸起成就而搜索枯肠，这个人就是班主任老师。
我的班主免瘦瘦的，一头舒发有二撮披在肩上，风一吹，那头领就飘伏来了。老师带着一副眼镜，眼镜框细细的，镜片下的那单眼睛，时而恼怒，时而启心，时而表示没对同窗们的关怀。老师的笑颜，永遥皆是淡咸的，让人心里暖暖的。
上学期的秋季活动会，每当一个同学比赛完了之后，老师就从前，给输的同学饱劲，为赢的同学欢呼，在比赛前，为要竞赛的同学添油瘪劲，让他抬松心境，固然我并没有加入比赛，然而老师的这些举措，我看在眼里，暖在心里，我感到下次我也要参加比赛，为班里抹黑。
记得有一次我生病了，好受了一早上，而且有点发热妈妈给老师击了电话老师在咱们下了课间操归到学室的时候走过去摸摸尔的脑门，答我恶点不，有没有暖水，没水了去我办公室到等诸如斯种的.话语。过后，我就的心里热暖的，一下子精力了佳多，就像太阳下的向日葵，蒙到了阳光照耀时一样，十分暖和。
最爱好的就是老师的声音，在读课文的时候，声调老是跟着课文的内容一上一下，一高一低，时而像山间的泉水，婉转悠扬，时而像百灵的歌声，清清脆脆，时而像那奔淌的黄河长江，气概磅礴，读到了己的口面，这时，只有你关上眼睛，细心倾听，就走入了文章中，成替了里点的客人私往领会崎岖的故事件节去感触这声音给你带去的力气，去望黄河长江的气势澎湃，去领详我生的情理。
老师是我们人生途径上那个的一位引导者，他为我们的毕生付出了良多血汗，用她的全体来哺养我们，我们在她的呵护下成长。