成长的作文

成长的作文

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的成长的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

成长的作文 篇1

一颗小小种子，不经意被埋在土里，土里乌漆抹黑，期待可以破土而出，看到外面的花花世界;爸爸妈妈辛苦工作赚钱，期待我们能生活得更快乐、更幸福;师长谆谆教诲、倾囊相授，期待我们能青出于蓝更胜于蓝;而我自己呢?我怀抱着什么样的自我期待呢?

虽然我已经六年级了，个子不大，戴个大眼镜，像个博学多闻的四眼田鸡，可是我还是有很多不好的坏习惯都没有改掉，常常丢三落四、糊里糊涂，还要妈妈千盯万嘱的收拾善后;我的记性差也没责任心，常常老是忘东忘西的，使用完的东西都乱丢，下一次需要用到的时候，翻箱倒柜，甚至就再也找不到了。记得以前有一次，我们全家人一起到码头玩，在车上的时候我觉得太无聊了，所以就把我的掌上电动玩具拿出来玩;结果就把我最心爱的电动玩具放在公交车上，忘了带下车，等我发现的时候，就再也找不到了!这件事想起来还真是难过，早知道我就不要拿出来玩了，但“千金难买早知道”这件事让我学到教训，但似乎我也没有学乖。

有时候妈妈正在和隔壁邻居谈论事情，我不但没有和隔壁邻居叔叔、阿姨打招呼，而且还一直中途插话，非常的没有礼貌，所以常常都被骂到满头包，不过这一件事也让我知道我的`问题在哪里了。

新的一年到了，我又多长了一岁，目前的我一点都不像是准备要升上初中的样子。初中的课程比小学还来得多元且丰富，面对升上初中的害怕与惶恐，我深切的期待，期待能懂事、会做事、会念书，并且能够勇敢面对未知的挑战。看到一颗种子的成长茁壮，我期待我拥有更多的勇气，也希望我能一一改掉坏习惯。期待我都能做得到，因为我正在努力中!

成长的作文 篇2

在成长的路上，我们会受到挫折，也会经历一些有趣的事情。例如：捕小鸟，爬树以及爬山等。它能让我们无拘无束的玩乐，但有时却会招来父母以及长辈们的责骂。

记得刚放寒假的时候，爸爸带我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子里有三十多只小鸟。这时，我想起了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。于是，我准备开始捕鸟。按照书上的方法，只不过我把其中的竹筛换成了洗手盆，长绳换成了长棍。一会儿，几只小鸟钻到了下面，我连忙踢了一下那根长棍，但因为用力过大，将盆子也踢开了，导致一只鸟也没有捕住。我并没有气馁，重新摆好架势，又躲在一角，等了一会儿，又有几只鸟飞到了下面。这次，我换成用手抓住那根长棍，抓准时机，将那根支住的棍子打开。可惜，我只捕到一只小鸟，但我也知足了。我高兴的将那只捕到的'鸟儿抓了起来，让姐姐看，姐姐却说:“快把它给放了。”

我十分疑惑地问:“为什么呀，它那么可爱，我好不容易才抓住一只，我们不能养它吗？”

姐姐说:“小鸟是益虫，你不应该伤害，你知道吗？何况，小鸟也是有家人的，家人如果找不到它了，一定会十分着急、伤心的。”

我只好垂头丧气地说:“哦，知道了，我把它放了不就可以了吗？”

但是，我还是瞒着姐姐将小鸟养了起来。有一次，我听见它在叫唤，还以为是饿了，就给它强行喂了许多小米。但哪想它是想家人了，最后吃多而亡。

哎！从那以后，我再也没有捕过小鸟，当看到小鸟掉到地上后，我还会将小鸟放回巢里。因为我明白，鸟类是我们的朋友，我们应该保护好它们。

成长的作文 篇3

两年前我踏出了大学的校门，迈入了教育之门。在教育的校园里，从初来乍到时的无知，到磕磕碰碰前进，再到在这过程中有索领悟，这一切的一切，对于我来说都弥足珍贵。

从小我就想当老师，因为老师在我心里是无所不能、无所不知的。到了高中的时候，因为“教师是太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”这两句话，更加吸引了我去探索，去加入教师这个行业，所以大学坚定的选择了师范。但是理想很丰满，现实很骨感。当我怀着无比喜悦的心情来到黄塘小学时，有点小失落。没有想想中的塑胶跑道，没有宽敞明亮的教学楼，没有别致的花坛等等。看到他们的求学环境，比我上小学时还艰苦，不得不佩服在这里上学的孩子们。看到这种环境我告诉自己：你可以走呀，又没人逼我非得在这，你走了之后，后面还有很多人呢，这点小苦都吃不了，如何谈的上喜欢当老师。想想自己虽然不是过五关斩六将，但也是PK掉很多选手，好不容易才考上的。要是走了，多对不起我的努力。既然选了这份职业，就要负责，就要坚守自己当初对这份职业的热情，在什么情况下都不退缩，不畏惧。自己思想上的工作做好了，但工作后，更加实际的问题出现了。每天都忙于看课标、备课、上课、听课、批作业、辅导、处理学校事务、同事关系……，总之就是很忙，忙成一团，有点剪不断、理还乱。

记的上第一次课时，从这一页的第一个单词讲到最后一个，学生没无精打采的听，我还累的很，一节课下来嗓子都很疼，也可怜孩子陪着我上课了。后来听了其他老师的课，看了些视频后，才发现为什么学生不愿意听了。有些老师整节课用小故事穿插在一起，把内容融入其中，学生既学到了知识，还充满了乐趣；有些老师会用一些小游戏来激发孩子的兴趣；甚至让学生讲，老师在一边辅助，真正让孩子做课堂的小主人。经过不断地反思总结，现在上课慢慢有自己的思路、自己的特点了。刚认为自己还行时，听课又遇到障碍了。第一次听课记录，我几乎什么也没怎么写，就写了个导入、新授几个简单的词，后来经过培训后，经过老师的讲解，这才知道备课怎么写，需要有自己的建议，从中有什么收获。

自己的日常工作解决了，又发现教育孩子是一大难题。学生并不像我想的那样，上课聚精会神的听课、积极发言、按时保质保量的完成作业，讲了之后什么都会。现实中总有不写作业的、总有不完成作业的，总有开小差、乱说话的.。人们常说孩子是天使，孩子还小，不要和他们计较，所以对他们就很少管教。在请教了一些老教师，查阅了一些资料后，才知道教育孩子要张弛有度，把握好度。要对孩子有耐心、有信心、有恒心。多站在孩子的角度去思考问题，把自己当成孩子，把他们当成自己的孩子来对待，这样换位思考一下，很多事情就没有想想中的难了，管理起孩子来就比较容易。

在自己的工作开始步入正轨、发奋向上时，社会的质疑声又来了，什么老师殴打学生，写不完作业让学生下跪、老师只关心送礼、请客的学生等等。对于我这个年轻的老师好冤枉呀，肯定绝大多数老师都是公正，廉洁的，为什么因为个别的老师的错误做法，就强加给我们所有老师身上，太不公平了。回头想想心正不怕影子歪，他们说吧，只要我干好自己的本分，像张莉莉等优秀老师学习，就不会走错路。在学生眼里，老师是神圣的，我不能抹黑神圣这两个字，更要对的起学生这一声：“老师”的称呼。

在孩子单纯质朴的心灵中，我的职业注定我是一名知识渊博的人，我期望自己能学到更多的知识，带给孩子广阔的世界，想象的天空，梦想的翅膀。在熙熙攘攘的大千世界外，我的职业是一名不急名利的人民教师，我期望自己能保持良好的心态，惟愿自己有海一般的胸怀，白云般的品德，琉璃般心灵。作为一名新教师，我正走在成长的路上，要不断学习，请教，探索，才能够前进。希望我在这里拼搏出自己的一片天，走的更高更远！

成长的作文 篇4

宋代藏书家尤袤曾经说过：“书，饥读之以当肉，寒读之以当裘；孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”我是非常赞同这句话的，因为书的确在我的成长中扮演了十分重要的角色。对我而言，她恰似一坛陈年美酒，越品越香。

看《西游记》，孙悟空热爱自由，敢于反抗的精神令我折服；读《水浒传》，鲁智深路见不平拨刀相助的正直让我钦佩；阅《三国演义》，赞叹于诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞，叹息刘禅这个扶不起的阿斗的懦弱；品《红楼梦》，为王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”而警醒。这四大名著，让我感叹历史的轮回，悟出了许多人生的哲理。

曾几何时，与杜甫一同感受“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的欣喜若狂；与王维一同享受“独坐幽皇边，弹琴复长啸”的清幽绝俗；与刘禹锡一同感慨“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那份变更；与李白一同感受“仍怜故乡水，万里送行舟”的永恒乡情……博大精深的`诗文化陶冶了我的情操，偶尔难免与诗中人一同起起落落，去解其中味。以至于现实生活中的我，更显淡定。

在书中，我时常穿越时空的界线，去和老子探求“道可道，非常道”的东方智慧，去指责希特勒的独裁，去亲临陶渊明笔下的世外桃源，去与戴望舒一道撑着油纸伞“彷徨在悠长，悠长而又寂寥的雨巷”……如此充实的精神生活让我在成长中拥有更多更美的追求，也会为此作更多的努力。

曾经看过这样一优话；读书，能领悟天地之大，体味人生百味。寂寞时不孤独，苦闷时不彷徨，受挫时不气馁，得宠时心不惊。

确实，它让我时刻如行天的流云信步在湖边的野鹤，永葆一颗淡定平和的心，一种从容不迫的气度，一种洒脱达观的境界。这，就是书在我成长中带给我的。书，是我成长过程中的“催化剂”。

成长的作文 篇5

大海是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃；天空也是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金色般的激情，半月似的忧郁……

那么，成长有色彩吗？

有！不同的成长阶段有着不同的色彩，才构成我们这丰富多彩的人生。

孩提时是白色的，是蓝天中一朵朵白云的色彩。没有烦恼，没有忧伤，只有数不完的愿望，只有听不完的故事。永远天真灿漫，无忧无虑。无邪的眼睛透射出纯洁的内心世界，就像一张洁白的画纸，没有一丝污染；像一汪清泉，没有半点杂质。给人纯纯的享受。

少年时是绿色的，是沙漠中一片片绿洲的色彩。胸有成竹，祷著满志。有着美妙的梦想，有着不平凡的抱负。炯炯有神的眼睛中焕发出闪亮的光芒。他们就像小树茁壮成长就像雏鹰展翅欲飞。满怀着自信，宣战未来，满载着希望，点亮未来。

青年时是红色的，是奥运会上一次次升起的国旗的色彩，充溢着一种令人热血沸腾的激情……为祖国的`强盛奉献自己的火热的青春。不在乎鲜花，不在乎掌声，只在乎心灵的追求与慰藉，热情的宣泄与平衡。展开青春的翅膀飞扬，用燃烧的生命创造奇迹。

到了中年时是灰色和褐色的，是暴风雨前那一片片阴沉沉的云朵的色彩，永远那么深沉，永远那么宁静。严肃的面容，多了几分镇静，多了几分老练。始终刻画着进经历沧桑岁月留下的痕迹。褐色的面容、深邃的目光中，只有坚定和沉着，仿佛天塌下来，也面不改色。

最美不过夕阳红，温馨又从容。这是老年时眼中的色彩。是的，不管成长中有再多的色彩，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光艳夺目。

成长并不是一束白光，而是有赤橙黄绿亲青蓝紫七种甚至更多的颜色。

让我们拿起画笔一起来描绘成长的色彩吧。

成长的作文 篇6

无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?

虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?

虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的.曲调，一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是两眼望青天，双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们，可我......唉。一见X、Y、Z我就头痛!这时，我的辅导老师叫我休息，先听一首歌。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么......啊，我听着听着，顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听，叫什么名字?我张着嘴望着老师，老师一笑：“叫《水手》，创作者是一个残疾人!”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震，一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品，我呢?学习要有顽强的意志，不能被困难所吓倒......老师我明白了!没有等到老师说完，我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。再老师的指导下，那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克，我高兴的手舞足蹈起来。

从此，我明白了什么叫顽强，什么叫快乐，什么叫奋斗.......

顽强与成功并存，奋斗与快乐相伴，我们在奋斗中成长，我们在快乐中拼博!我感觉应该把我们每个人都拥有的成长只歌叫做《成长进行曲》!

成长的作文 篇7

我是班里的小胖子，因为身上那无处不在的肥肉，我特别害怕四百米跑了。

这节不仅是体育课，还有我宁愿做一张满是试题的卷子也不愿面对的四百米跑。唉，是福是祸躲不过。再说，躲过了又能怎样，躲过了初一，躲不过十五。算了，我豁出去了，跑就跑呗。

叮铃铃的`上课铃带来了我的厄梦——上体育课了。很快，轮到我了。我既紧张又害怕，羡慕地看了一眼旁边同学苗条的身材：反正我没那个福分了！尖锐的哨声响起，开始了！开始，我拼命地跑，勉强可以与其他同学保持同一水平线。渐渐地，我速度慢了下来，先是一两米，然后逐渐是两米、三米，差距越来越大。看着与我一同跑的其它同学矫捷的身姿，我也想加入其中，奈何我的腿如同灌了铅一般沉重，只能眼巴巴地看着他们离我越来越远。

跑到第四圈少一点，我就称不上是跑了，因为我跑跟走基本一样的速度。以这样的速度，人家四圈都跑完了，我还有大半圈没跑呢。这时，我更是举步艰难，每一次的抬腿都是一次严峻的考验，最后的收获却——大概半米都不到。

终于，到终点了。我贪婪地大口呼吸着空气，心嘭嘭地好像揣了一只兔子在心口快跳出似的。每次，其它同学跑四百米越跑越快，我却是越来越慢，这是老天偏心吗？

瘦子永远无法体会胖子站在电子秤上的烦恼，老天，能让我回炉吗？

成长的作文 篇8

似乎，人生就是一次旅行。我们不停地追及着破晓，踏斜着夕阳。为一处处的风景而驻足，而停留。

花朵，代表人生中的童年，灿烂，无暇，因为它是红色的；海洋，代表它是人生中呢中年，梦想，无际，因为它是蓝色的；草原，代表人生中的青春，青涩，不羁，因为它是绿色的……

青春，一道绿色的风景，我心中的那片绿地! 席慕容说：“时间是经，空间是纬，细细密密地织出了一连串的悲欢离合，织出了一系列的阴差阳错。”曾经的约定，过去的诺言，早已烟消云散。青春的别离不是燕太子丹与刺客荆轲的那种“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的壮别。青春的别离是悲哀的。记忆像一条绵延的`小巷，指引我回到过去。初三的我们，跌跌撞撞。我们曾经以稚嫩的想法来衡量现实的世界。最终，现实还是将我们分割两地，哭泣，拥抱。真正的分离后，油然而生一种叫“孤独”的感觉，这才让我如此想念我曾经的那位知己。

后来，我知道。这样的青春是嫩绿色的，像极了树枝上刚长出来的野果，又青，又涩。

迈着小踏步，转着圆舞，时间从我的指尖瞧瞧滑过，周而复始，无休无止。我终于在青春的墙上留下了自己的痕迹。

我如愿以偿地上了自己喜欢的高中。

在高中的第一年里，我们随时都卷入在考试波澜壮阔的浪花中，无处可逃。

毛毛虫艰难的蜕变过程，就像我们的高中生涯。我常常会想起我如痴如醉的梦想，青春的梦想是鼓励也是鞭策。所以，在青春这个适宜的季节，我总要种下点什么。我该种的就是我的梦想，它像又黑又小的种子，正等待着熠熠生辉的那天。而想让自己的梦想的翅膀长得丰满结实，飞得强劲不累。我现在必须努力，克服黑暗与挑战。这也许就是对青春的诠释。

后来，我知道。这样的青春是绿色的。像一支慢慢鼓起的绿气球，透明的。正要准备着飞翔，飞去梦的天堂。

有人说，青春是美丽的，那里盛开着绚丽与芬芳；有人说，青春是张扬的，那里有暴风骤雨的不羁与热情；我说，青春是绿色的，那里有野果子的稚嫩与成长。

青春，让我们失去后懂得珍惜；

青春，让我们把溅在脚上的污泥看作是蓬勃之气；

青春，是唱不尽的繁华，是演不完的戏剧。

青春太瘦，指缝太宽，不经意间已是沧海桑田。走过这段葱茏的岁月，每个人都有一本刻着自己独特经历的纪念簿，点点滴滴，萦绕身边，温暖氤氲。

青春，我心中的那片绿地，亦或是圣地。

评语：梦想不是滔滔不绝，而是专注、专注，暂时保持沉默；梦想不是更多的鲜花和掌声，而是你尊敬的人能够喊出你的名字；梦想不是更多的得到和做到，而是爱你的人从心里为你骄傲、为你自豪。文章语言优美，文笔细腻。