我的老师作文

曼雁由分享更新时间：2024-09-12 02:26:28

投诉

我的老师作文1

说到老师，有人说他们像春蚕，也有人说他们像蜡烛，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

虽然老师的精神跟这些东西很相似，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我们的语文老师吧!她工作认真负责，伟大无私，对同学们格外关心，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着刚发芽的小苗;她还是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一个尖尖的下巴，显出知识分子常有的那种体态，严肃的表情时常提醒我们认真听课，她便是我们的班主任李老师。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

李老师工作认真负责，而且很注重我们的成绩。看，她又在仔细地批改试卷了，即使是一个小小的`错别字也逃不过她的“法眼”。每次试卷发下来，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，每一个午休，她总会把考卷带到宿舍检查，如果成绩理想的话，李老师就会鼓励我们继续加油;要是不好的话，我们就要接受一次的思想教育。

李老师还是个“铁面无私”的好老师，有着“包青天”的称号。不管你是好生差生，不管你是男生女生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。

李老师在课余时间，也成了我们最好的朋友，与我们嬉戏玩耍，有说有笑。只就让我们发现李老师平易近人、和蔼可亲的一面。

李老师将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她毫无保留，也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!

我的老师，她是独一无二的，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的老师。

我的老师作文2

杨老师，是我们的语文老师。她黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。杨老师平时风趣幽默，有时对待同学很严肃，严格要求我们。

我的老师是一位风趣幽默的好教师。每当上课时她都会找学生说一段小笑话啦，几个小故事啦，创造一点活跃的气氛，让我们在开心中收获着丰富的知识。一次习作课，老师在讲评作文时，忽然问：“你们喜欢吃西红柿炒鸡蛋吗？”我们异口同声的回答:喜欢。老师接着说：“好，早上吃西红柿炒鸡蛋，晚上吃西红柿炒鸡蛋，连吃三天，还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这样吃的呀！”杨老师老师严肃地说：“怎么没有呢？听听这篇文章！”原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去医院。哦，老师是告诉我们选材不要重复，要新颖呀！她不让我们死记硬背，她上课先让我们放松，看课文插图，说一段话，教给我们有感情的朗读课文。她很爱笑，我们也很爱看他笑。老师营造的轻松的课堂氛围，让语文成了我的最爱。我的老师也是一位严肃的好教师。这个严肃与上文的幽默并不冲突。适合的时间，她会如春风化雨般的和煦。可有些时间，她也会如冰雪般让人胆颤心惊。记得有一段时间，班上的同学都很懒散，

课文背不下来，作业写得乱七八糟，班上弥漫着令人无所事事的迷烟一般，同学们都沉醉于此。可素来班上最风趣的老师生气了。她的手狠狠地拍在了讲桌上，用她那平时用来制造欢笑的声音责骂我们，告诉我们现在醒悟并不算晚，以后上课不准东张西望，不准窃窃私语，不准抓耳挠腮，不准用手托下巴，不准、老师一连串的不准，把我们吓得魂飞魄散。那训斥我们的脸比戒尺还严厉。每天上课，我们都向做贼一样，不敢东张西望、不敢窃窃私语、不敢抓耳挠腮、不敢用手托下巴、不敢、老师随时关注我们，一不留神被老师逮着。经过一段时间的'配合，我们的纪律，成绩突飞猛进的发展。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说,您就是祖国的栋梁。老师是您用辛勤的汗水哺育了我们!是您像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说:"你辛苦了!我永远爱你！”

我的老师作文3

老师，多么神圣的一个称呼，多么伟大的一个字眼，您如春雨，滋润了我们干旱的心田；现在即将毕业了，我最不舍的便是您。

记得刚上六年级的时候，那时我们原来的班主任去其他学校进修，换了一个新的老师来教我们语文。我十分疑惑：班主任会是怎样的老师呢？当你用亲切，幽默的语言开场时，大家一下子喜欢上了你——一位循循善诱、和蔼可亲的`老师。

上课时，我一直很想回答问题，可是回答问题也不能保证全对，这时就免不了同学私底下窃窃私语、偷笑。让我十分难堪、无地自容，使我都不敢再回答问题了。可是自从你当了我们的语文老师之后，我再也不怕被同学们嘲笑。

那次我们在新学一个成语“一字千金”，老师问道：“请问哪位同学来解释‘一字千金’这个成语的意思。”有的同学都把手举得老高，希望被老师，叫来回答。我想回答问题，但是又怕答错了同学们嘲笑。我把手举起来、又放下，举起来、又放下。老师念了一遍我的名字微笑着说：“这位同学，就请你来作答吧。”我站起来，有点羞涩的说：“应该就是写一个字就赏一千元吧。”顿时同学们哄堂大笑，有一个同学大声的说起来：“如果真这样，我早成百万富翁啦！”我的脸顿时红起来，在嘲笑声中站着。这时老师严厉的说：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老师严厉的批评他们之后，又让大家来帮我一起纠正错误。后来老师又鼓励我，使我找回了自信，让我上课越来越认真，也越来越积极了。

老师你知道，在上一次，学校里选出优秀班主任时，全班同学都争先恐后的为你点赞，有的同学为了帮你点赞，在上课时，竟谎称自己要上厕所，跑到校务栏为您点赞。有一次，看到其他班有一个同学嫉妒您的点赞数十分高，想将您的偷偷表扬贴纸撕下来，我们班的一个同学看见了，差点和他打了起来呢，因为在我们的心目中你就是最伟大的那个人。

老师，是你使我们从胆小变得勇敢，从懵懂无知变得聪明伶俐。您的插柳之恩，我们将终生难忘。

我的老师作文4

你么觉得作文难写吗？……不同的答案肯定有很多。你们知道我的作文为什么写得那么好吗？你接着读下去就知道了。

在我上二年级的时候，我对作文有很大的排斥。每一次的作文，给我的班主任——方老师看过之后，作文上就会有很多很多被老师修改过的红色笔记。每次一看到这些，对以后写作文就没有了信心了。当时的我，是多么的渴望，有一天，我的作文上没有了红色笔记，而老师给我打了一颗超级大的星星。可是，我也清楚，这根本就是我的幻想吗？不肯能实现的，我对写作文再一次感到了绝望。

在二年级的一天放学，方老师让我们写一篇作文，写什么都可以。别的同学，一听了随便写什么，嘴里大声的喊出了：“方老师万岁！”可是我却怎么也喊不出来。本来对写作文没信心的`我，现在就更没底了。以前，方老师布置得作文至少有个主题。但是现在，让我们现在去想。这可叫我怎么办啊？我的心不由得烦躁起来。方老师那双会说话的眼睛仿佛看穿了，我的心思。把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“想要写好一篇好的作文，出了对生活得细心观察之外。还有多看一些有意义的课外书，吸取书中的“蜜汁”。然后，再把好词好句用到作文中。这样子的话，你就再也不会讨厌写作文，还有可能喜欢上创作呢？”方老师一边说，时不时的眨着她那双大眼睛。我看着老师那双大眼睛，仿佛一下子，明白了不少。

是方老师让我爱上了创作，爱上了她那双会说话的大眼睛。我慢慢的把方老师那双大眼睛“刻”在了我的脑海中。是啊，老师的眼睛，就像那清澈的湖水，找出我们一丝一缕的过错。又帮我们改正。老师的眼睛中有妈妈的慈爱，爸爸的严格，奶奶的温柔，爷爷的和蔼，哥哥的……老师的眼神就是这样，包含了太多太多。

我爱你——方老师。我一生唯一忘却不了的老师。方老师，我以后再也不会排斥写作文了，因为我已经爱上创作。

我的老师作文5

又浓又黑的粗眉毛横在炯炯有神的眼睛上方，直挺的鼻子，能“妙语连珠”的大大的嘴巴，再配上黑黝黝的皮肤和高大挺拔的身材--据同学们评价，他是“巨人”，也是“野人”。

“巨人”喜欢哈哈大笑，也喜欢幽默一下。这不，他又说开了：“某些人呀，上课不认真听讲，做作业总是抄别人的。我不怪某些人，只送你们一句话：抄吧！嘲吧！”“巨人”在用“抄吧”的谐音说某些人傻呢！他锁指的那些人，赶快收起正在抄的作业，端正地坐好，摆出一副“正人君子”的样子。“巨人”冷哼一声：“装样子给谁看？我可是火眼金睛！”说完一边爽朗笑着，一边酷酷地甩了甩草窝似的头发，化为“笑面虎”给我们讲课。

“啊！”只听一声惨叫，“巨人”得意的摸摸头发。原来，“巨人”有一门“独家武功”，还不得“外传”其中的秘诀，但名字可以告诉你--“仍铁饼”。所谓“铁饼”就是粉笔头。他仍“铁饼”特别准，一扔一个“爆头”。扔中的同学会像看神一样看“巨人?”。“巨人”经常使用“独家武功”，上课时通常是“四面楚歌”。

“XXX，你在干嘛？没看见X光正射向你吗？”旁边的.同学推推小明，小明如临大敌，猛一哆嗦，就看见“巨人”恐怖的眼“X光”，他吓得闭紧了嘴巴，小声嘀咕：“糟了！小怪兽遇到宇宙大BOSS奥特曼了，救命啊！”即使把“巨人”比喻成神通广大，力大无穷的奥特曼也无济于事，他被迫站了起来，小声说“真不愧是野人啊！”

可“巨人”也有温柔的时候。

一次，小图病了，脸色蜡黄，豆大的汗珠顺着脸颊往下流，他不停地哆嗦，把脸埋在臂弯里也不管用。

“巨人”走来了，他吩咐一名同学帮他装好书包，并通知了小图的家长来接他，小图感动极了。

“巨人”“野人”是谁呢？是我的小学数学老师翟老师。老师那棒的不得了的身体，还有那恐怖至极的“X光”眼使我终身难忘！

我的老师作文6

在我学习生涯中，最让我难忘的，是教我们一二年级语文的杨老师。

记得刚遇到她的那天，是个晴天，在我们这群小毛孩的吵闹声中，一位身穿长裙的女老师走了进来。没错，她就是我们的杨老师，她把课本轻轻地放在讲台上，让我们一个个介绍自己，介绍完了自己，她又轻轻地走到了讲台上，微笑着说：“大家好，以后就是我给你们上课，你们就叫我杨老师好了。”她微笑着望着我们，显得温柔极了，全班一下子安静下来，我们被她迷住了。

第一节课，便是杨老师的课。一头随风飘舞的头发被扎好，不再在教室里飞舞。一双大眼睛温柔地看着我们，如果我们偷偷的干一些坏事情，她也只是轻轻批评一两句，她几乎没有打过我们。她还特别幽默，大家都喜欢上了她。

有一次，有一个同学上课不认真，开小差了。杨老师开玩笑地说：“你的思绪从中国飞到了澳大利亚，又飞到了美国。是不是别的地方的孩子开心点，所以去了别的地方？”那同学一下子红着脸，回到课中。而同学们，则笑作了一团。

还记得她给我们念过一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。她的声音甜甜的'，我们都沉醉在了这样的诗情画意中。是呀，我们是那小荷，老师就是那一只漂亮美丽的蜻蜓。

可是二年级的暑假却不好过，因为杨老师……要走了……我们只好在季忆的生日会上送杨老师，杨老师只负责一二年级，她对我们好温柔，下课给我们教故事，上课为我们讲课文。她和我们照了好几张，在照片中，她笑着，但是她一定也是强忍着伤心笑的，生日会就要结束了，大家两步化作三步，大家依依不舍，大家一步一回头的。再见了，杨老师，你明白我们内心的万千不舍了吗？你听到我们的声声呼唤了吗？

所有老师中，杨老师最好。如果我们是一只小动物，那老师就是大自然，给我们家园；如果我们是一个迷路了的孩子，那老师就是一盏明灯，照亮并指引我们前进的路；如果我们是小花小草，那老师就是那围栏，保护我们不被踩伤；如果我们是树叶，那老师就是大树，不让我们被风吹，被雨打……

我喜欢杨老师。

我的老师作文7

我发现了大家的教导主任如同一个间谍一样，随时随地侦查大家的行迹。

教导主任常常找其他老师搜集“情报信息”——谁谁在课上捣蛋呀？谁谁没带专用工具呀？谁谁授课发言呀？这种这名“间谍”都了解。她还常找同学掌握情况，不但课堂教学情况这名“间谍”了然于胸，乃至连在多用途班里上的`课她也是全方位把控。

有时候，她会忽然从课室侧门冒出，提示在讲话的同学们，帮其他任课老师压一下课堂秩序，大家都被惊得出现一阵虚汗，班集体里搞小动作的嗡嗡响一瞬间终止了，随后老师又“飘”离开了。那堂课的组织纪律性猛然好啦很多。有谁知道老师何时再不露痕迹地发生在教室大门口？有谁知道这名来无影去无影的“隐型间谍”何时再杀个回马枪呢？

这名“间谍”有时候还会变为“大侦”。在午睡时，她便会来认真仔细“犯罪现场”—————课室现况。若被她把握住了直接证据，那么就惨了，会出现“不用心打扫”、或“不用心管理方法”这些罪行，轻则被“间谍”指责一两句，重则判处：抄课文内容几篇。

近期这段时间，“间谍”还加设了高处监控。每一次上体育课，老师就立在三楼公司办公室，俯瞰大家的课堂教学情况。她最主要是来观察大家眼操情况。大家平常做运动纪律松弛，想不到她也有这一手，没做的当然被指责了一顿。自然大家同学们也不是糊涂虫，马上开启了反侦察专业技能，先看一看老师有没有，在就认真地做；若没有，嘿嘿，大家逐渐侃侃而谈，把眼操伴奏音乐当音乐背景了。但是，老师也有绝技，她还会躲在过道上看。有的同学们没发觉，就被老师把握住了把手，多亏我更机警，发觉了，否则就得陪一些中计的人受“抄写大刑”了。老师也学会放下话——“如果有些人再不用心，就抄写！”

老师那样的侦查水准，真该去当个情报员，要不然太消耗才可以了。最终再加上一句：老天保佑这名“间谍”别查出我本文。

我的老师作文8

时光飞逝。转眼间，我已经是五年级的学生了！新学期，会有新的面孔，新的挑战。我们有一位新老师，吴先生，他将教我们中文。

吴先生，男，三十五岁左右，长相温柔，眼神炯炯有神，黑发大鼻子，身材魁梧，给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点，比如：喜欢读书，喜欢锻炼身体，特别喜欢打乒乓球。

吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”：他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下，我发现自己越来越喜欢语文课了。

印象最深的.是吴老师的眼神。那天吴老师让我们做题，我一会儿就做完了。我得意地想：简单，小菜一碟！无所事事，东张西望了一会儿，我拿起抽屉里的玩具，津津有味地玩着。这就是所谓的“民在，心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来，我不知所措，坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺向我。盯着我看了一会，老师转头看我做的题。我见他皱着眉头问我：“你仔细查过没有？”我赶紧查了一下，突然发现一个醒目的错别字，就忙着修改。当我完成我的改变时，吴老师非常热情地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，记住！”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。

我记得那次老师提问，没有人敢站出来回答。我预习了一下，但是我怕我一犯错误，同学们会笑话我，所以我总是犹豫不决，不知道该怎么办，想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我，眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看，有什么关系？”我告诉自己，举手回答问题。在老师的帮助下，我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖，我好开心！

谢谢吴老师！你激励的目光指引我走向正确的方向；你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师，一生为父”，吴老师，我一定不会辜负您的期望！

我的老师作文9

大家一定都知道“太空人”杨利伟，他是中国进入太空的第一人，是我们的航天英雄。

航天英雄不是我们天天能见到的，但我能见到另一个“航天英雄”。今年的九月，又是一个开学季，我们顺利地升入了初二，可教我们语文的石欣老师被调走了。于是，我们迎来了“航天英雄”，也是我们的新语文老师——杨丽伟。

这位老师更加严厉，但她性格开朗又和蔼可亲，作为她的学生，我已经感受到她生气时和高兴时的巨大反差。

一般来说，她是比较严肃的。她的样子好像是为严肃一词而生的，她的头发不是太长，但也不短，末端微微翘起，好像是为它们的主人而骄傲。

她的嘴角有时微微翘起，面带微笑。她有着和列夫·托尔斯泰一样的眼睛和那“好像可以洞察一切的目光”。

不过，我最佩服她的不是眼睛，而是她的语言。不愧为语文老师，说话慢条斯理，也不会大喊大叫但却极幽默，极具杀伤力。那次上语文课，班里那个被称作“不让说，毋宁死”的捣蛋鬼又开始故伎重演了。杨老师先是瞪了他一眼，他也瞪了老师一眼，这就算较上劲了。不过“毋宁死”毕竟叫“毋宁死”，不让他说话那还不如杀了他呢？没过几分钟，教室里又传来窸窸窣窣的`声音了。只见杨老师骤然间停止了讲课，脸上却带着一抹微笑，慢慢地走下讲台，走到了“毋宁死”身边，“亲，请带着你和你的凳子跟我来。”杨老师依然带着一抹微笑对他说，我们虽不知杨老师葫芦里卖的什么药，但我分明感到她的微笑中的一丝“诡异”，“毋宁死”也一头雾水，拿着凳子就到了讲台前，“现在，请你放下凳子，让你的屁股和空气相接触。”杨老师幽幽地吐出一句话，原来，老师是罚他站啊！这时，全班已笑作一团，“毋宁死”在同学们的哄笑中第一次脸红了，那节课，教室里出奇地安静！

她性格开朗，每当看到我们有进步时，她会为我们而笑。就连她的镜片也闪闪发光。她对工作非常认真，她从不从网上随便下载一个课件来给我们讲课，而是花很多时间自己做课件。她做的课件要比网上的好上百倍，我们听得都津津有味的。

她就是我们的语文老师，既严肃又活泼，既严厉又幽默，对工作极其认真。她有一个响亮的名字——杨丽伟。

我的老师作文10

我们班的语文老师张老师非常漂亮。

她那光洁白皙的脸庞，就像一块白嫩嫩的豆腐；乌黑发亮的头发，扎起一个小辫子，看起来精神抖擞；月牙儿的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，像一颗晶莹剔透的黑珍珠；高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，笑起来绽开了花，时而还会露出洁白如玉的牙齿。

张老师也非常严厉。记得有一次，她在急促的铃声中，夹着课本匆匆忙忙地走进教室。放下手上的东西后，扫视了一下大家认真的`脸，便走到黑板前，正当提笔疾书的时候，忽然听到下面同学们窃窃私语的声音，老师就虎视耽耽地望过去，看到是谭卓霖。在老师的注视下谭卓霖一动不动，好像什么事都没发生似的，一会儿在那里玩笔，一会儿在那里玩订书机，一会儿在那里画画……张老师悄悄地从后面把谭卓霖的订书机一把缴住，说：“天天就想着玩，你要玩就在家里玩，家里多好，想干嘛就干嘛，又没有人阻止你，这个订书机没收！”谭卓霖被说的面红耳赤，无地自容地低下头，真想找个地洞钻进去。

张老师不仅很严厉，还是一个名副其实的“律师”。记得有一次，“叮叮叮”上课时间到了，张“律师”迈着轻快的脚步走进教室，扫视了一下大家，发现有两名同学没来，那正是阳承宏和侯宇勋两名“罪人”。张“律师”问其他同学：“他们俩在干什么，怎么还没来？”同学们小声说：“他们在上厕所。”张“律师”把门一关，那两名“罪人”知道了情况不妙，张“律师”已经进教室了，就三步并作两步跑进教室，用力地敲着门，门“咚咚”地响了起来，“罪人”看到张“律师”用愤怒地眼神盯着他们，说“每次都这么晚来，你们怎么不去厕所多待一会儿，而且这已经不是第一次了，事不过三！”那两名“罪人”走到自己的位置上，面红耳赤地低下了头。

我想对张老师说：“我喜欢您，您是一个既严厉又负责的好老师。”作者：阳金涛

我的老师作文11

瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……

他就是这样一位看似严肃的人。

还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的男子站在班级门口，打量着每一个进去的学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。

我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的'可爱。

上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。

老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。

一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。

其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！

这就是游老师，我们的小眼睛游老师！

我的老师作文12

尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。

记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到：“你的作业呢?”我吭吭巴巴地说道：“老师，我······没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。

很快，下午放学的时间到了。大家都陆陆续续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗?”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你赶紧写，写好后告我。”我立刻拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于胆怯，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了······大约30分钟过去了，我终于忍不住了，便鼓起勇气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道：“嗯，字写得不错，继续努力!”我的脸立刻变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。

尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也十分关心。一个炎热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的游戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的'头直接碰上了花池，血立刻流了出来，把那个同学吓坏了，幸亏有一个同学告诉了尤老师，尤老师立刻把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗及时，没有造成更大的伤害。

正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关心才让我们班在各个方面取得优异的成绩，赢得了大家对尤老师的爱戴和尊敬。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。

我的老师作文13

之前没怎么接触过他，他是我们初三之后才接的班，陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应，他是我们的班主任——姚老师。

个子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齐齐的小平头乌黑发亮，像是抹了油一般。细看他那五官，不能说是精致，只能说是板正的有些过头，那倒八字眉是他最经典的.标志，让人看了总会忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利，浅灰色的瞳孔暗淡无光，好像没有交点，不能让人轻易察觉他正看向那个地方。

姚老师是学校的书记，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业，我们有时看了会有些不忍，他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的，一生气，便会把我们劈头盖脸的数落一顿，用他那尖锐、刻薄的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃，立刻就会笑靥如花，像个孩子似的手舞足蹈。

他的那份闲情不知遗留在那个角落，见不到他在走廊上闲逛亦或是在篮球场上奔跑，我们捕捉到的他的镜头，永远都是在办公桌前备课或是批改作业。他对我们的关心那可称得上是无微不至，晚上我们上自习，他便坐在讲桌前发呆，脑子里没有别的，只有我们，每个人的成绩，闭着眼都能摸索出我们的水平。可见，姚老师的确是个好老师。

姚老师讲课最为妙，他通常不用课本，便把整节课的内容从头到尾流利的降下来，时不时的还穿插些小知识，让我们把本课的知识点烂记于心。有时还抽空辅导我们物理，虽然不是那么专业，但足矣解决我们的困惑点。听他讲课，可谓是提精神，每一个点都讲得明明白白，不含半点含糊。

也许，我们或多或少有些讨厌他，也许，我们或多或少对他有些反感，但是，他既然当了我们的班主任，我们就一定要信任他。路是没有错的，选择一条路就要将他走完在终止，我相信，姚老师给我们指的这条路，一定是通向光明的渠道。

不知该用什么来形容姚老师，总之，我从不后悔当初遇到他，他给我的那些指导和启迪，使我终生受益。

我的老师作文14

乌黑亮丽的长发垂至腰间，一双虽小但有神的眼睛，哦，她是我小学期间幸遇的赵老师。

赵老师教的是五年级的科学。现在，我对她上的第一堂课，还记忆犹新。

她是伴随着铃声踏进教室的门的'。第一节课，我们要学“物体的沉与浮”。找老师给我们提了一个问题：“你们认为，是不是重的东西都能沉下去？轻的东西都要浮起？”这当然！“是的！”“哦，好的，有潜能的同学们。你们答对了。”她笑眯眯地说，“好吧，既然你们都知道了，那干脆就不要学习了。直接测试吧！”哈，不就是考沉浮吗？太简单了！全班做着一张老师复印的小试卷，5分钟搞定。

“刷刷刷”，试卷发下来了，大家都是一副大跌眼镜的样子。全都——不及格？明明老师说是对的嘛！赵老师自己交代了：“告诉你们的都是错的。”什么！欺骗我们的感情！

对此，她做出了解释：当翻开书的第一课时，就有大概这么几个字——如果你们认为是不是中的东西都能沉下去、轻的东西都要浮起，那么就大错特错了。原来，我们兴奋得连书都没有看，只相信老师了。

以为她只是这么无情吗？当然不，她也有好的一面。

那是一次实验课。作为一名有责任感的老师，当然是要命令几个不认真的学生和几个优秀学生上台。前几位学霸表现得都很令她满意，可谁知，到科学代表时，却出了岔子。

她明明很小心翼翼，玻璃盆却跟她作对。手破了一大片，玻璃盆却暗暗得意。那一刹那，科学代表哭了，老师让我和班长陪她清洗伤口。她在那儿哭着，我们在水池帮她洗着。赵老师突然来了，她把科学代表送进了校医室，上了点药。回到教室一看，天哪，原来她一急之下，可以让全班无条件服从命令。原来，赵小姐也有这么关心人的一面。

“如果我有这么一位老师，早幸福死了！”妈妈好羡慕。

我的老师作文15

我步入了初中的校园，秋季桂花初放的时节，秋高气爽，初开的桂花也芬芳四溢，这样让人舒爽的季节，为什么要与一位不那么舒爽的人待在一起？

在放暑假时，我就在想，像教我的语文老师会是什么样的。整日里和朋友谈论着有可能会是一位年轻，风度翩翩的老师，有可能会是一位年轻，循循善诱的老师，总之，我希望的老师一定是年轻的。但是朋友们总会泼我冷水，说我白日做梦，那种年轻又教学有风的老师，这辈子都不一定遇到。

我怀着忐忑的心情，一大早整理好学习用品，暑假里整日不打理的'鸡窝一般的头。打理了好久。新学期新气象，我要给老师和同学们留一个好印象，终于来到了学校。进入了班级，只见到班主任，没有见到整日想象中的语文老师。

上课铃响了，教室里没有老师。吵的是热火朝天，不可开交像是要把屋顶给掀了的感觉。一位老师走进教室，个子不高，也不算矮，体型有点胖，黑色的头发上有些肉眼可见的白发，同学们小声议论着，这是什么老师啊？我只希望不是语文老师，知道他拿出了语文书啊，我的希望，彻彻底底的没有了希望的火苗，彻彻底底被一盆冷水冲灭了。

我叫朱ⅹx是你们的语文老师。

有几个人笑起来了，但他只是接着讲述着自己和对学习的要求。啊，好烦啊，这老师事情好多呀，我心里念叨着，终于，放学了，第一件事就是和父母朋友吐槽这位老师父母朋友都跟我说，你还没有适应呢，顺其自然吧，我也安慰自己到，顺其自然吧。

老师正式上课，我发现老师上课并不会一直死板的讲课内知识。总会为我们拓展一些新的知识，我开始一点一点的适应了，听他的课，我可以把我的想法毫无保留的讲出来。感觉是真的像朋友一般。班级上总有一些人扰乱课堂秩序。老师会跟我们讲述很多道理，你们想想，你们的家长为了你们上学，付出了多少，你们凭什么不努力？

我十分喜欢这位老师，现在是，因为从小我讨厌的老师从来没有从讨厌到喜欢过。从之前的抱怨，吐槽，直到现在的赞不绝口，虽然这位老师已经不教我们了。但他教给我们的不仅是知识，还教给我们做人的道理，还让我们在悲观时继续有信心。

初二了，又是秋高气爽的时节，我敬爱的老师，你还好吗？

标签：作文老师