八年级作文
【热门】八年级作文集合6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
看着果园里的果树，盯着树上一粒粒果子，我的脑海里疑惑不解：为什么种下了种子就会生出这么多的果子呢？对啦！我的脑子里一亮。既然它们能靠种子结果，那不是植物的东西也可以。
我找来了所有能结果的种子，取出它们特有的成份，混在一起，放进一个玻璃瓶子里，加满水，用勺子把它们搅得粉碎，盖上瓶盖，放进微波炉烫上十分钟，过后便成了一种绿色的粘粘的液体，这种液体，就叫它“复生水”。弄了这么久这东西到底有什么用呢？别急，还要把着复生水倒进一个可以喷射的水枪内。一切准备完必。
这复生水可神奇啦。它可以让一个东西变成许多个与它一模一样的东西。如果你想把铅笔变多，就把装入复生水的水枪往铅笔射去，把铅笔的周围都沾满复生水。过了一分钟，复生水凝固后，铅笔就变成了种子。然后把种子深深埋入土中，你得像种树一样为它浇水除虫。过了一个星期他就会结出许多的“果子”，那“果子”就是铅笔，样子与原来的一摸一样。它长在树上，只要摘下来就可以用了。不仅如此，如果你想让它变大，就别摘下来，继续为他浇水，那铅笔会越变越大，直到你满意为止。
不仅是铅笔，就连吃的喝的.用的等等什么都可以。钱呢，得精心照料它一年，它才会长出来。
如果你不为它浇水除虫的话，它就不会长出东西来。长出东西的数量是看你如何照料它来决定的。我发明的东西可是没有不劳而获的哟。
“科学是人类进步的阶梯”。相信科学会更加进步。
八年级作文 篇2
距离是泯灭在阳光下的空气，不紧不慢的呼吸着。
没有想象中撕心裂肺的痛楚，但会像艺术品中完美的裂痕一样，悄悄蔓延，然后像雾霾一样盘踞在人心头，挥之不去。
小时候。于我来说，最大的距离不是牛郎星到织女星那十六光年的路程，仅仅只是我的眼睛到商品店的那一点点——一块玻璃的厚度。
我用手碰触着玻璃，呵出暖暖的气，泛起一层淡淡的雾气，但是玻璃终究是冷冰冰的，正如它所代表的距离。
我不知道，那时的我，有没有也像现在的孩子一样，哭闹地乞求父母给自己买喜欢的商品，虽然那一块玻璃厚的距离这么近。我只记得，那时的我，坐在母亲自行车的后座数着漫天繁星的时候，是那么的快乐，哪怕从地上到夜空星星的距离是那么远。
于是我放弃了孩子的任性，放弃洋气的服装，放弃我爱的甜品和巧克力。
因为我心疼母亲，心疼她微颦的眉头，心疼她的努力和那种无法言说的心灵上的苦痛。
以前和一个女孩是很好的朋友，她长得漂亮，家世也不错，有两套房子。
有一次，她和我一起放学，我看着夏天热烈的阳光，沉默不语。
她看了看我身上的夏装，抱怨地不经意说了一句：“你还说你穷，你穿的是名牌。你看我，我穿的都是我妈买的地摊货。”
那句话正中我脆弱的自尊，我愣了愣，泛红了眼眶，于是赶紧抬头看天，不让她看出来我滚烫的泪珠，任由泪水在眼眶里打转，也许她永远也不知道，一向不在外人面前流一滴眼泪的我，差点被她这句话弄哭。
因为我不会告诉她，那些衣服，并不是我的。于是我喃喃道，“你不知道的……”她没有看出我的情绪，自顾自的说着学校的事。
是否贫穷，也许并不关自尊什么事。
与我来说并不重要，因为母亲尽力了，那么剩下的，就交给我就好。我会努力的。
一个孩子告别任性的距离，仅仅是因为懂得心疼了，也许恰如一个转身灿烂的笑一般，然后正巧开了遍地繁花。
长大一点后。距离就是因为年少热情又脆弱的心，而无法言说的心事，仿佛开口之后只剩下低低的回音，然后只听见自己的心脏跳动的声音。
或许是某个男孩子的粲然一笑，或者是某个人一句莫名其妙的话，又例如喜欢上某一个男孩，然后怕他拒绝，又不想早恋而咬紧牙关。
那时的距离，是敏感而迷惘的，像一层昙花一现的迷蒙薄雾，掩盖着淡然美丽的忧伤。那是你无法打破，也不忍心打碎的苍白碎梦，是年少的美梦，也许必定是充满遗憾的`。
现在的距离，是苍白的成绩单上单薄的数字，一个名字到另一个名字的罅隙，那么近，但却是像一条无法跨越的鸿沟，于是每个人都只能孤军奋战，赌上青春，满腔孤勇。也许这是决乎命运的战斗。
于是距离成了满黑板的数学题，满教室的朗读声，也成了……满脑子的迷茫。
谁也不能输，至少我不能输，因为我输不起。
同学淡淡的冷嘲热讽，父母满满的失望，我自己近于放弃的绝望……
后来的距离，是我所谓朋友的不问不说，渐行渐远。那就像病人苍白无力而又淡然的笑一样。
我们输给了时间，输给了距离，输给了世上一切恒久的事物。
八年级作文 篇3
突然，对灯光产生了怀恋。不管是明亮的电灯棒，还是略带昏黄的电灯泡，都会感到一些沧桑与辛酸。
小时候，家里都是升一些15瓦或25瓦的电灯泡。不管是昏暗的厨房，厢房，还是宽敞的堂屋。都是充斥着略带昏黄的灯光，但大家还是很快乐，因为有这些光芒，就已经可以与黑暗相抗衡了，尽管灯光不是很明亮，的自己还有一双明亮的眼睛，可以与黑暗做斗争。
童年是快乐的`，不仅仅拥有天真无邪，还因为有一双明亮的眼睛。我们可以用明亮的眼睛去搜寻，去眺望。就是快乐与美丽，也被我们发现了。
生活变化得真的很快，不过几年，也就使家家户户盖了新房，电泡也变成了电灯棒，在寂静的夜了，也变得灯火通明。
可是，我们并不快乐，因为，已经失去了明亮。不是电灯棒不明亮，而是我们的那双曾明亮的眼睛，已经失去了光泽。只能在充满苍白的灯光的教室里，戴着眼镜努力的去寻找黑板上的粉笔字。明亮的白色的光芒，在眼中只不过显得格外刺眼。
突然，感到悲哀，让明亮的灯光代替了昏黄的灯光，只是为了补足我们双眼失去的明亮。
后记：写着写显赫，突然萌生了一个幼稚的想法——长得越来越大，而理想越来越小，是否是势力变差的结果？
八年级作文 篇4
走在回家的小路上，与之陪伴的既不是车鸣，也不是炊烟，而是阵阵暖风附和着的浓郁的桂花香。桂香沁人心脾，令人唏嘘不已。桂花这羸弱的身躯中却散发着令人陶醉的馨香。她选择了一个丰收的季节——8月，她不与百花争艳，不同“岁寒三友”作伴，只愿孤身一人与着烈日之下的樵夫一起沐浴阳光。她虽无风寒之冻，可却经历过烈日杲杲，正是这太阳的照耀才使得桂花香飘四溢。桂花的香味不同于玫瑰的浓烈，也有异于茉莉的清幽，是一种沁人肺腑的馨香，带给人的是一种不一样的恬淡与闲雅。走在乡间的小路旁，无人问津，与这清雅的植物一起，感受月光的美好，和暖风一起轻抚这娇小的身躯，与月亮上的广寒宫上的美人一起观赏婆娑的桂树，一起细嗅浓郁的花香。
桂花不仅有着“九里香”之称，还有发挥其独特的`作用。带到桂花烂漫时，我在丛中觅珍宝。桂花上下无一不是宝贝。用桂花的花所蒸得的“桂花糕”是闻名于世的美味;而“桂花露”又能健脾开胃，还能做成上好的饮料;桂枝，桂籽，桂根又可做中药，所以说桂花浑身都是块宝，一点儿也不过分呀。
有人说，桂花太过清高，可我却说她是在默默奉献。路过桂树旁若不是被她浓郁的芳香所吸引，恐怕单凭其外表根本无法认知。她总是将自己的娇小藏在厚实的叶下，才有了“叶密千重绿，花无万点黄”的美称。她总是不张扬，不争艳，却也执着着。秋风偶吹，伴随的芳香是清肺的，这一组合可真是天下无敌了!可是哪怕她有多么沁人心脾的馨香，她也不会太过锋芒毕露，她总是无私地默默地奉献着她的生命，甘愿掩藏在黑绿的枝叶下，为过往的人们留下饶有回味的馨香，不求一丝回报。这便就是我所说的无私的桂花。“人间尘外，一种寒香蕊。疑是月娥天上醉，戏把黄云按碎。”暖风徐过，桂花香飘溢，不知吾与醉其中;桂为凡世多添香，影响一代又一代。
八年级作文 篇5
如果我是你———老师。老师是烛火，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是你———老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我你———是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是你——老师，我要当一名知识渊博的.老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
如果我是你———老师。我要当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。
八年级作文 篇6
我们的校长是一位很严厉的校长，但是在工作上向来是兢兢业业、一丝不苟的。每周的星期四是他值班，这天，他肯定从天微微亮一直忙到半夜三更。校园里、食堂里、教学楼里、宿舍楼里随处可以看到他的身影。他把他的气息带到学校的每一个角落，也随之带来了不同凡响的震慑力――“引无数学子尽折腰”。因此，这天的校园显得格外有学习的气氛。
熄灯铃响了，校园里黑漆漆的一片。对面的教学楼里却射来一束束亮光。那是他在检查各班的门窗是否关好。眼前不禁涌出这么一幅情景：他左手提着一串沉甸甸的钥匙，右手拿着手电筒，不厌其烦地重复着一连串的动作――开门――环视――锁门……他就这样从一楼爬到三楼，从一年级一班转到三年级七班。不曾问过他是否劳累，却时常见他拖着沉重的步伐……
他是一个很朴素的人。不仅穿得朴素，连他的交通工具也很“朴素”。家隔那么远，还每天踏着自行车和风、雨、雪、太阳乃至路作斗争。想到他每天骑着自行车弯腰曲背、汗流浃背的`样子，就油然而生敬佩之情。他的自行车很忠诚，跟了他很多年了。只是年纪大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破仑”就是“掉链子”，同学们都戏称它是“装甲车”，可不是吗？这辆“三无”牌，（无漆、无车铃、无车篮）自行车锈迹斑斑怎么看怎么像装甲车。或许这就是校长的风格吧！
虽然我们的校长不和蔼可亲，也不平易近人。但是他却一直默默无闻地奉献着自己。“严师出高徒”，我们理解我们的校长，知道校长一切都是为了我们！