中班音乐优质课教案:咚咚锵
中班音乐优质课教案:咚咚锵
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的中班音乐优质课教案:咚咚锵,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班音乐优质课教案:咚咚锵1
活动名称:奥尔夫《咚咚锵》
活动目标:
1.听辩节奏游戏:巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。
2.让幼儿学唱并演奏歌曲。
3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备:歌曲《咚咚锵》,节奏卡片,钢琴,鼓类、铁类乐器。
活动过程:
1.听辩节奏游戏
(1)节奏传递游戏
(2)教师演奏“火车快飞”(钢琴),变换不同的速度让幼儿走。教师展示八分音符时,提示幼儿小火车要走快一点,以此类推,走完全曲之后回到教师处,也就是火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿,挂好四分音符的卡片,请幼儿带领,用四分音符的速度走完全曲,教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。
2.歌曲《咚咚锵》
(1)让幼儿欣赏音乐。
(2)教师引导幼儿念歌词,配合歌曲的原节奏,教师念一句,幼儿跟着念一句,到最后一句时幼儿与教师一起念。
(3)将幼儿分成“咚”、“锵”两组,“咚”为鼓类乐器,“锵”为铁类乐器。按照固定的节奏敲奏出来。
(4)跟随歌曲音乐进行乐器敲奏。
活动反思:
发现,前面鼓和锣单敲的时候,幼儿能够很好的敲出来,但是当鼓和锣合奏的时候,幼儿之间的衔接并不是很好,出现“断裂及慢”的现象。之间的共同合作不是很完美。但是庆幸的是孩子们都能够清楚的知道自己的'“职责”是什么?教学目标基本达成。
中班音乐优质课教案:咚咚锵2
活动名称:
奥尔夫《咚咚锵》2
活动目标:
1、复习并理解四种音符的时值。
2、英语学习:学习句型,How many apples?Four apples、
3、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
活动准备:
歌曲《咚咚锵》节奏卡片,钢琴,鼓类、铁类乐器。
活动过程:
1、复习歌曲《咚咚锵》
2、引导幼儿了解每种音符的时值(吃几个苹果)
3、英语学习
教师:“What is this?”
幼儿:“Apple、”
教师:“How many apples?”教师带领幼儿指着apple数数,one two three four,引导幼儿回答出:“Four apples、”
(1)教师请个别幼儿示范,教师“What is this?”幼儿:“Apple、”教师:“How many apples?”幼儿跟随教师一起数:“One two three four、 Four apples、”
(2)教师:“Ok now I want to some to practice at here、”教师请两名幼儿为一组进行对话表演。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。