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2022初中国防教育主题班会记录教案内容

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做好国防教育工作,唯有统一好受教育者的思想认识,才能凝聚起全社会关心支持国防建设的意志力这里给大家分享一些关于2020国防教育主题班会记录,希望对大家有所帮助。

2020国防教育主题班会记录1

班会主题:学习国防知识   争做爱国青年

活动目的:

1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2. 通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。

3. 通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

活动准备:

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》,编写国防知识竞赛试题,并制作成课件。

4.组织班委会制定初一 (4)班“学习国防知识,争做爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

活动地点:教室

参加人员:班主任、全班学生

活动过程:

环节一:感受盛典,走近国防

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。

2.教师:同学们,我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式,充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力,同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言,谈自己对“国防”的理解。(发言略)

4.教师总结:国防,是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施,现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识,争做爱国少年。

环节二:全民国防,教育为先

1.教师:我国法定的全民国防教育日是什么时间?

每年9月的第三个星期六 。

2. 教师:你认为国防教育重要吗?保卫祖国仅仅是解放军的任务吗?小学生为什么也要学习国防法,接受国防教育呢?

3.学生自由发言。(略)

4.教师总结:学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务,对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三:知识竞赛,学习展现

一、教师宣布“国防知识竞赛”开始,并交由评审小组主持。

二、评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的,

A2003年4月28日B2002年4月28日C2001年4月28日

2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的,在全民国防教育日__________。

A向社会免费开放B只向中小学生免费开放C只向现役军人开放

3.《国防教育法》规定,国家机关、社会团体开展国防教育所需经费,在__________列支。

A国家财政预算经费内B本单位预算经费内C教育部财政预算经费内

4.《国防教育法》规定,企业开展国防教育所需经费,在__________列支。

A本单位职工教育经费内B本单位预算经费内C企业经费预算内

5.《国防教育法》第五条规定,普及和加强国防教育是__________责任。

A各大、中、小学校的共同B全社会的共同C国防部和教育部的

6.《国防教育法》第六条规定,__________领导全国的国防教育工作。

A中央军委B国务院C全国人民代表大会下设的国防教育委员会

7.《国防教育法》第十七条规定,国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关的__________接受培训,学习和掌握履行领导职责所必备的国防知识。

A军事院校B军事理论学习班C军事基地

8.《国防教育法》规定国防教育的方针是__________。

A全民参与,长期坚持,讲求实效B全国参与,长期坚持,讲求实效C全社会参与,长期坚持,讲求实效

9.国防教育的原则是__________相结合。

A普及教育与集中教育、理论教育与行为教育

B经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育

C经常教育与集中教育、普及教育与重点教育

10.《国防法》是根据__________法律制定的。

A《宪法》B《刑法》C《兵役法》

三、评审小组宣布获胜小组,由教师进行奖励。

环节四:实力展示,热爱军队

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。(发言略)

3.教师总结:中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队,视国家利益和人民利益高于一切,在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明着称于世。从它诞生之日起,就把严守纪律、服从命令,作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队,具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天,艰苦奋斗精神的含义更为广泛,它要求我们学生学习上坚持不懈,刻苦钻研;生活上克勤克俭。

环节五:齐呼口号,爱国强国

1.全班齐呼口号:学国防知识,做爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结,主题班会到此结束。

2020国防教育主题班会记录2

活动目的:

1、通过活动,从小树立爱国及保护国家的心愿。

2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

活动过程:

一、导入:

师:今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

二、知识学习。

1、讲解什么是国防?

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、讲解现代国防建设包括哪些方面?

现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3、讲解什么是国家利益?

国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4、讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?

国防所要维护的主要是国-家-安-全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。

5、讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?

保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分-裂国家的阴谋和行为,等等。

三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。

1、自由介绍。

2、集体展示。

四、朗诵表演《国防在我心中》

1、每小组派一代表参加。

2、师总结、结束本次活动。

2020国防教育主题班会记录3

知识目标:

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

能力目标:

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观:

地球是我们赖以生存的家园,而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们 美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。

教学重点:

了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点:

如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。

教学过程:

   一、导言:

   高科技的文明,给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、军事家的野心越来越 大,战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色 星球,我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

   二、教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。

 1、教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。

 学生讨论

2、教师:战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

  教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。

  第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓流离失所,不得不全体移民的场面。

   教师讲述:在战争中受伤害的妇女和儿童,有些孩子的生命永远的终止了,他们甚至还没有我们在座的同学年纪大,有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕,所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样,幸福快乐的生活、学习。

   第二组图片的内容是战争过后,环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了,留下了光秃秃的山,只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难,河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

   教师陈述:战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

   第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好,蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

   教师提问:想一想,你都见过哪些美丽的景色,把它用语言描绘出来,让同学们一起感受一下。

   学生描述:

   我们的家乡,就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬,一年四季的界线是那么明显,每个季节都有非常独特的景色。……

   我去过长白山,那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林,还有那么都我都不知道名字的花草树木,可漂亮了。神秘的天池,清清的天池水,配上蔚蓝的天空,一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布,让我流连忘返。……

   教师总结:在同学们的描述中,我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好,让我们知道了我们的身边,我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的,不能让人随便破坏。

   教师提问:你能假设一下,如果这些美丽的景象没有了,会是一个什么样的世界吗?

   学生回答:

   3、教师小结:

   同学们的发言都很好。正如同学们所说,如果战争越来越激烈,会把一切美好的事物都毁灭掉,那么我们的后代,再想看到这样的景象,恐怕只能是在画里才能看到 了。我们应该热爱和平,反对战争,这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西,为了人类能够更好地在地球上生存,为了人类世世代代都能看到这些美丽 的风景,我们应该尽自己最大的努力,保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

   三、课后知识拓展:

   同学们在课后,以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料,也可以从一些书籍上查阅。

2020初中国防教育主题班会记录教案内容