小学生作文
小学生作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的小学生作文4篇,希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
我最喜欢的动物是小白兔了,我央求了妈妈好多次,妈妈才给我买的,它的名字叫文文。
它有一身雪白雪白的毛,就像洁白无瑕的汉白玉雕刻成的,美极了。它的眼睛像红宝石,它仔细观察周围的动静。如果有一点声音,它的两只耳朵就“唰”地竖起来。
我和妈妈出去的时候,给它放满了一大把青菜。晚上回来的时候它把青菜吃光了,它舔了我一下。好像在说;“小主人,小主人我饿了。”
我跑到厨房给文文拿青菜,它吃东西的声音很奇怪,它有一个三瓣嘴,它吃的津津有味,发出"啧啧'的.声音,好像谁跟它抢东西似的。
周日,我带它到楼下的草地上去玩,我仔细观察了一下,它前肢短后肢长,有条尾巴像小绒球一样,一摇一摇的。
文文真是我的好伙伴。
小学生作文 篇2
明月几时有,把酒问青天转眼间,又是一个中秋团圆节。在外地的游子纷纷回家和父母妻儿团聚。
傍晚,皓月当空。我缠着爸爸给我放烟花,爸爸说:等赏月时才能放。我听了,连忙把石榴、苹果等一些水果和菱藕搬出来,着急地催爸爸:快点赏月吧!过了一会儿,我拿起一只叫《天女散花》的高空礼花,先检查是否被空中建筑或高压线挡着,然后再检查,旁边是否有易燃易爆物,在确定安全的情况下放在门前空旷的地方,我先找到引火线,用打火机朝引火线的方向点去,立即逃出五十米远。双后捂着耳朵眯起眼睛等待奇迹的发生。然而三十秒过去了,一分钟过去了,怎么礼花一点动静都没有,我刚想跑去看个究竟。爸爸说:别动,等十分钟再看,注意安全。约十分钟后,我赶紧跑去一看,原来由于我太紧张,根本没有点到引火线就逃跑了。我再次小心的镇静下来点到引线拔腿就跑,约八秒后,只听嗖的'一声,礼花在空中炸开,瞬间,变成五颜六色的花瓣一样从空中纷纷飘落下来,就像天上的仙女,也赶来和我们共度中秋,我如痴如醉的欣赏着美丽的精彩的瞬间。接着我又放了手持彩珠筒,和吉祥火炬,放完烟花,听姐姐说央视正播TBOYS的演出,我赶紧去看我的偶像的精彩表演。
虽然我已过了十个中秋,但今年的中秋是个令人难忘,兴奋的中秋,我期待下一次中秋的到来。
小学生作文 篇3
1、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
2、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
3、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
4、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
5、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
6、这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
7、文章边叙事边抒情。
8、充分运用动静结合的`写法,并辅以比喻拟人等手法
9、小作者观察仔细,叙述时井然有序
10、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
15、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
小学生作文 篇4
我叫雷宇皓,小名小宇,是武钢钢都小学一(二)班的一名少先队员。我喜欢画画,写字,拍球、打羽毛球,画画还得过银奖呢。我印象中最有趣的.一件事是我去参加妈妈公司举行的爬山比赛,我帮他们在队旗上画了一只老鹰,妈妈夸奖我做得好。你们说我是不是一个小画家?