牢记历史热爱祖国的班会教案

国歌，记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难，敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情，不屈不挠的精神，抗争到底，换来了最终胜利的吼声。下面小编给大家带来的是牢记历史热爱祖国的班会教案，欢迎查阅！

牢记历史热爱祖国的班会教案1

教育目标：

1、培养学生“爱国在心头，在指尖，从做好自己开始”的观念

2、让学生认识到不同的年代“爱国”有不同的内涵

教案主题：爱国 纪念抗日战争胜利七十周年

教学重点：培养学生“爱国在心头，在指尖，从做好自己开始”的观念

教育难点：直击学生心灵，让他们对今天的爱国有一个具体认识

教育形式：学生活动和老师讲解相结合

课前准备：1、学生复习抗战历史，指定五个学生回顾重要抗战事件并作指导

2、准备问答题奖品——苹果

3、集体练习《少年中国说》朗诵，训练三人领诵

教学过程：

一、班主任开场：

我毫不犹豫地将这次班会的主题定为“爱国”，只有一个原因：今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。为了铭记这来之不易的胜利，寒假的时候我们看过关于二战的一些影片，写过影评，看过一些关于二战的名著，写过书评;清明节的时候，我还要求你们拜祭抗战烈士，读抗战家书。所以， 我想同学们早就深切地感受到，我们脚下这片美丽的土地，曾经是怎样的伤痕累累，满目疮痍。八年抗战，中国人民付出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利作出了卓越的贡献。今天，让我们再次回望那段历史，去感受国难当头的日子、亡族灭种的关头，中华儿女那如潮水般的爱国情怀。

二、峥嵘岁月，爱如潮水：

班长说明活动规则：讲一段历史，问一个问题，送一份奖品。奖品为代表“平安”“和平”之义的苹果。之后由同学接力回顾抗战事件，边讲历史边互动问答，当堂发奖品。如该题无人答对，则苹果归讲述的同学所有。

1、同学一： 读一首诗歌(历史事件：卢沟桥事变)

(1)带领全部同学齐读诗歌：

卢沟晓月

桥畔夜阑月如钩，卢沟景美不胜收。

百兽无心赏美景，只因国难已当头。

(2)问：这首诗描写了历史上的哪次事件?(学生回答，发奖品)

(3)讲述历史事件：1937年7月7日 ,日本侵略军在北平西南郊卢沟桥附近举行挑衅性军事演习，随后，炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗，史称“七七”卢沟桥事变。卢沟桥事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国全国性抗战的起点

2、同学二：看一幅地图(历史事件：淞沪会战)

(1)展示地图，问：这是什么战役的示意图?(学生回答，发奖品)

(2)讲述历史事件：淞沪会战。卢沟桥事变后，蒋介石为了把日军由北向南的入侵方向

改变为由东向西，以利于长期作战，在上海采取主动反击的战役。 8月13日—11月

12日 ，日本侵略军共约28万人，动用军舰30余艘，飞机500余架，坦克300余辆，大举进犯上海。中国军队先后调集70余个师，舰艇约40艘，飞机250架，投入战斗。经过浴血奋战，中国军队毙伤日军4万多人，坚守上海达3个月之久，粉碎了日本军国主义者速战速决的迷梦。

3、同学三：观一段视频(历史事件：台儿庄大捷)

(1)观看视频《我的特一营》片段

(2)讲述历史事件：1937年12月，日军占领南京、济南以后，企图沿津浦线对进，南北夹击，会攻徐州， 以便沟通南北战场，进而击破陇海路军防线，夺取郑州，武汉等地。中国军队同日本侵略者在以徐州为中心的津浦路南北的广大地域上，展开了徐州会战。在这场会战中，中国守军以偏师弱旅战胜了骄狂不可一世之强敌，取得了台儿庄大捷。这是抗战爆发后中国正面战场取得的首次重大胜利。

(3)问：台儿庄大捷的总指挥是谁?

(4)学生回答后确定：第五战区司令长官李宗仁。然后发奖品。

4、同学四：念一封家书(历史事件：缅甸远征军)

5、同学五：唱一支红歌(历史事件：共产党的敌后抗战)

(1)深情唱《父老乡亲》

(2)问：谁能告诉我这首歌的名字?(学生回答后确定，发奖品)

(3)讲述历史事件：《父老乡亲》。这首歌表现的是晋察冀边区的老百姓和共产党之间的鱼水深情。在正面战场之外，中国共产党一直在进行着敌后抗战。敌后抗战分散了敌人的力量，使其顾此失彼。敌后战场与正面战场同时存在，一起为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，但在抗战后期，敌后战场起了主要作用。

6、班主任：赏一张图片 (历史事件：日本投降)

(1)展示图片

(2)讲述图片所指的历史事件：1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日9时许，日本投降仪式在东京湾“密苏里”号战舰上举行。

(3)问：侵粤日军的投降签字仪式是什么时间在什么地点举行的?(学生回答后确定：9月16日，中山纪念堂。据情况处理奖品)

过渡：爱国是一个历史的概念，不同的年代爱国有不同的内涵和方式。风云变幻的日子，中华儿女爆发出了潮水一样汹涌澎湃的爱国热情，随着和平年代的到来，人们爱国的方式也许会有所改变，如果你用“水”来作喻体，你会怎么描述和平年代的爱国?

三、和平年代，爱似溪流

1、 和平年代的爱国一：

(1)给出资料：公安部数据显示，在去年为期半年的“猎狐2014”专项活动中，全国公安机关从69个国家和地区抓获外逃经济犯罪人员680名，是2013年全年的4.5倍，超过了此前五年的总和，2014年抓捕人员中涉案金额上亿元的有74名。“猎狐行动”已成为我国开展国际追逃追赃工作的形象标志，成为公安机关服务于国家反腐工作大局的一个标志性的行动。

(2)问：他们有意地祸国殃民，为什么?

(3)学生回答之后老师总结：和平年代的爱国要能保持清醒自守的品德

(4)如何才能保持清醒自守的品德?(阅读、行走……)

牢记历史热爱祖国的班会教案2

活动时间：2020年9月14日班会课

活动地点：各班教室  

活动人物：各班学生、班主任、历史老师

活动主题：勿忘国耻、铭记历史

活动目的

通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 

活动准备

教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

活动过程     

（一）影片导入，引出革命精神    

1、播放电影片段。     

2．出示课件精彩文字：你从中感受到了什么？     

3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

（二）联系社会，体悟革命精神      

1、告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。  

2、看图片让同学用简单的话内容。   

3、看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？    

4、教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。 

（三）研讨体验，践行革命精神      

说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？

（四）总结升华，发扬革命精神      

通过这节“九·一八”爱国主义教育主题班会，我们更了解了革命精神。让我们，立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。

通过这次系列教育活动的开展，使学生牢记了这一段血的历史，增强了学生的民族精神和爱我中华的感情，激发了学生的学习热情，从我做起，振兴中华。

牢记历史热爱祖国的班会教案3

背景分析

今年9月18日是“九·一八事变”纪念日，85年前，日本侵略者挑起事端，在中国东北发动侵华战争，而85年后的今天，中日关系再次面临严重考验。日本政府不顾中方强烈反对，执意推行所谓“购买”钓鱼岛的行为，公然侵犯中国领土主权，严重伤害中国人民感情。爱祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！“以史为鉴，勿忘国耻；爱我中华，强我国防”，落后就要挨打，曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。每一位中华儿女都要奋发图强，为建设富强的中国努力奋斗。作为当代小学生就应该从现在起树立远大理想，学好本领，随时听从祖国的召唤。

教育目标

利用纪念“九·一八事变”这一契机，教育和引导学生牢记历史，树立理想，报效祖国，不断增强民族自尊心、自信心和责任心。

前期准备

搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。

活动形式

1.专题讨论

2.学唱经典歌曲

活动过程

1.     宣布活动开始   

今年是“九·一八事变” 85年纪念日。在这样的日子里，我们在教室里举行一次班队活动，活动的主题就是“感动抗日精神”。

出旗仪式，宣布活动开始。

教师讲述：  

85年来，中国发生了翻天覆地的变化，我们的祖国已远离了战火。可是，我们不能忘记，85年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。历史就是一部鲜活的教科书，它将屈辱深深地刻在中国人的脸上，也将仇狠深深地烙在人们的心中！

(出示图片)   

2.     让学生说说看图片后的感想。

让学生自由说说，也可讨论。

3.    教师：我们这里正好有南京大屠杀的录音故事，让我们去感受一下日本侵略者的残暴嘴脸。

(听录音)  

4.          让我们用歌声来表达自己的心声吧。

(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)并学唱这首歌。  

5.          师讲述王二小的故事，学生说感受。

也可让学生自己说关于抗日的故事。   

6.          小结：

抗战八年，千千万万中国人手挽手，心连心，抛头颅，洒热血，用鲜血，用生命，用智慧筑起了一道钢铁长城，打得日本鬼子落花流水。

人类热爱和平，世界需要和平！

同学们，让我们从现在做起，从身边做起！树立理想，振兴民族，创造一个独立自主、繁荣富强、和平安宁的中国！   

7.          在国歌声中结束这次队活动。

牢记历史热爱祖国的班会教案4

活动目的：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。

活动过程：

一、班主任寄语：

播放《英雄儿女》主题曲。

同学们，这首歌好听吗?听了这首歌你的感受如何?不同的时代有着不同的红歌，战争年代唱起红歌，令人斗志倍增，迎难而上，面对白色恐怖，面对数倍于我的敌人，革命斗士毫不惧色，为了新中国的解放，不惜流尽最后一滴血。今天我们班会的主题是——铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。让我们重温红色经典，让我们从中汲取营养，汲取力量。让红色精神在新的时代焕发新的光彩。

二、诗歌朗诵：

今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有65年了。

绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?

65年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

对于出生于二十一世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，

但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

(齐)：勿忘国耻啊!!!

三、讲故事：

第一组：王二小第二组：黄继光第三组：董存瑞 第四组：邱少云

四、知识竞赛：触摸红色经典

1.中华人民共和国国歌的作曲是谁?(聂耳 )

2、1947年1月，山西省文水县少年女英雄刘胡兰被 用铡刀杀害，毛泽东亲笔为她题词?( 生的伟大，死的光荣)

3、1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，( )毅然托起了炸药包拉燃了导火索。

A、黄继光B、董存瑞C、罗盛教

4、电影《小兵张嘎》讲述了一个发生在()时期的故事。

A.抗日战争 B. 解放战争 C.抗美援朝战争

5、说出3个红色经典人物的名字。

6、、 在纪念红军长征胜利70周年大会上说：在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。” 你认为我们“在新长征的征途上”，应该继承和发扬哪些

红军的长征精神?()

A.不畏艰辛、艰苦奋斗、百折不挠、乐观向上 B.敢于反抗的斗争精神

C.航天精神 D.科学的研究精神

7、五星红旗旗面为红色，象征( )

A.革命烈士鲜血所染成 B.革命理想 C. 革命胜利 D.朝气蓬勃

五、班主任演讲

《铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来》

铭记历史，我们应该记住些什么?

我们要记住抗日战争的胜利来之不易，要捍卫胜利的成果。抗日战争的胜利，是近代以来中国反抗外来侵略取得的第一个完全胜利，一雪百年耻辱，自此以后再也没有哪一个国家胆敢侵入中国的领土;抗日战争胜利，中国成为联合国创始国和常任理事国，成为对世界有影响的大国之一。

同时，我们也要记住在那段历史中我们民族遭遇的苦难，记住战争的残酷。14年抗日战争，中国有3500万人以上的流血牺牲，日本侵略者在中国制造了数以千计骇人听闻的惨案，其中南京大屠杀，就有30多万中国同胞遇难。在日军占领南京城的头六个星期里，只要是中国人，无论男人，女人，老人和儿童，日本侵略者见人就杀，平均每12秒就有一名同胞被杀害。如果把这30万人排成一队，可以排出180多千米;如果一一念出他们的名字，需要念两天两夜。那段悲惨的时间，南京城先是一座血淋淋的地狱，后是一座空荡荡的孤城，街上寂静得连哭声都听不到。

同学们，我们记住民族的苦难，不是为了延续仇恨，而是要保持一份警醒，防止日本军国主义和其他法西斯卷土重来;我们记住民族的苦难，是要从中懂得一个道理：贫穷就要受欺，落后就要挨打。只有发奋图强，把自己的国家建设得更加强大，我们每一个中国人才能过上和平、安宁的生活。

缅怀先烈，我们要向先烈学习什么?

向先烈学习爱国主义精神，这是抗战精神的核心和精髓，是中国人民战胜凶残的日本法西斯的根本原因。

什么是爱国主义?就是万众一心，共赴国难，不畏强暴，血战到底的爱国情怀、民族气节和英雄气概。

爱国主义记录在雄壮的国歌里。每周一上午，当你站在学校的操场上，仰望着国旗冉冉升起，聆听雄壮的国歌时，你是否真的理解了国歌的含义?

“把我们的血肉筑成我们新的长城”，这不是比喻，是写实，是中华民族先驱抗战的真实缩影。 国歌，凝结着无数英魂的呼啸，是冲锋号响起时视死如归的拼杀， “冒着敌人的炮火前进，前进，前进，进!”

国歌，记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难，敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情，不屈不挠的精神，抗争到底，换来了最终胜利的吼声。

同学们，虽然，战争已然渐渐远去，但是我们不该忘记、不能忘记那些为我们的国家、为你的今天，奉献出自己青春与生命的千千万万的抗日英雄。他们是我们民族的英雄，是最值得我敬仰和怀念的人。

有位名人说过， “只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。”同学们，你们是祖国的未来，希望你们铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，做一个“诚实善良、勇敢自信、自立自强”好儿童好少年，时刻准备着，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

五、集体宣誓：

我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让红色精神永放光芒! 六：班主任小结：

回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的辉煌。但她的身上也铭刻了千年的坎坷，百年的忧伤。在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上，民族的盛衰、国家的兴亡，如长河波涛，变幻起伏。而我们的祖国历经了诸多天灾人祸、内忧外患。却能够在屡遭挫折后又屡次崛起，在数经劫难后又数度辉煌。其原因何在?就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是中华民族的脊梁。我们不能忘记历史，我们更不能忘记他们!因为是他们给我们创造了今天幸福美好的生活!

同学们，我们的祖先已走进历史，我们的父辈也已两鬓染霜。只有牢记昨天的历史，才能珍惜今天的幸福时光。历史的重担不容选择地放在你们的肩上，让我们一起扬起信念的风帆，乘长风、破万里浪。继往开来，创造新的辉煌。

牢记历史热爱祖国的班会教案5

班会目的：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

活动过程：

1、 教师讲话：同学们，你们是哪国人?(生：中国)非常好，你们都对自己的国家有了 初步认识。老师告诉你，中国不仅是一个伟大的国家，创造了无数的奇迹，取得了瞩目的成就，但同时，也是一个多灾多难的国家。1931年，9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本悍然发动了蓄谋已久的九一八事件。现在让我们回顾日本侵略中国的历史。(展示搜集的了日本侵华时期的图片，向同学们展现当时日本侵略者的暴行以及中国人民顽强的抗战活动。)同学们，你们看了以后心中有什么感受呢?

A. 我感到非常气愤，日本人竟对我们中国犯下了这样的滔天大罪。

B. 当时我们中国太贫穷了，才会遭到日本人的欺压。

C.如果我生长在那个年代，我一定会参加抗日战争„„

2、看来，同学们都非常爱国。今天，为了记住这样一个日子，我们召开的主题班会就是“勿忘国耻，振兴中华，做时代中国少年”。在那个年代，也涌现出了一批抗日小英雄，他们满怀着对祖国的热爱，英勇的向日本人作斗争。 让我们欣赏一下他们的光辉事迹。

《鸡毛信》，认识机智勇敢的儿童团长李爱民 小英雄们这种宁死不屈，崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。在抗日战争时期，还涌现出了许许多多的抗日英雄。他们是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日 战争的胜利。

3、  抗日战争胜利后，在毛泽东、邓小平、胡锦涛等领导下，我们中国日益繁荣昌盛，这与全国人民的努力是分不开的。我们作为祖国的未来，新世纪的接班人，大家打算以怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢?有请各小组汇报交流 大家的想法都非常好，只要我们现在好好学习，将来一定会成为国家的栋梁之才.

“9.18‟是沉痛的教训，每个中国人都应该铭记历史、勿忘国耻。作为新一代少年，要有忧患意识，时刻铭记落后就要挨打的教训，从现在做起，从我做起，奋发图强，为国家富强做出自己的贡献!”

4、 全体起立，播放《国歌》并让学生跟唱。

通过这次活动不但让你们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。让我们在《国歌》 的歌声中结束本次的班会活动。

牢记历史热爱祖国的班会教案