照顾老人先进事迹材料
照顾老人先进事迹材料
无论在学习、工作或是生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的照顾老人先进事迹材料，欢迎大家分享。
照顾老人先进事迹材料1
我叫xxx，是陈相九年一贯制学校七年三班的学生，我很幸运，出生在一个幸福的家庭，爸爸、妈妈还有我，一个很普通三口之家。从小就看着爸爸、妈妈每天忙碌的身影，懂得了父母养育我的艰辛。所以我每天一回家吃了饭就做作业，做好就帮助妈妈洗洗衣服扫扫地，干点零活，虽然我过得比别人忙碌，但我无怨无悔，我会竭尽全力地去帮助妈妈做些零活，只有这样心里才会舒服些。
“百善孝为先"，孝是中华民族的传统美德。我不仅在学习方面很努力，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，在家里、在学校都有了很好的口碑。虽然我没有做过感天动地的大事情，也没有什么值得感人的故事，但是我带给大家的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。记得一个寒冷的夜晚，妈妈突然胃痛起来，我半夜起来为妈妈烧了热水，在给妈妈倒水时，还不小心烧了手，两手红肿，但我怕妈妈担心，忍着剧痛本身用凉水冲了冲，还努力忍住眼泪，连一声都没有吭。
不仅对父母是这样，我对爷爷，奶奶十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们，孝敬其实很简单，都在我们的日常生活中，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃。孝敬长辈最可贵的'是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈爸爸妈妈对爷爷奶奶也特别孝顺，在爸爸妈妈行为的潜移默化下，我也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事。
在老师和家长的教育下，我在学校也是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，我见到老师总能热情礼貌的打招呼，*时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。于是成为了老师的小帮手，我总能帮老师做一些力所能及的事，我想只要能减轻老师的负担，我也觉得很开心。，老师就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我们的心灵，不断的照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我要以优异的成绩来报答老师对我们的教育之恩。总之，我要从小学会孝敬，学会感恩，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育了我们；学会感激社会，感激社会对我们的关爱，感激社会教育了我们；学会感激大自然，感激大自然对我们的恩赐，感激大自然给予了我们；学会感激祖国，感激祖国给我们的荣誉，感激祖国呵护了我们，我一定会努力学习，回报父母，来报效祖国！
照顾老人先进事迹材料2
孝敬父母，这个词并不陌生，可是，又有谁真正的孝敬过父母，当我信心十足的帮妈妈做完家务，我才知道了妈妈每天要干多少活，每天都要那么累。当我和爸爸去上班，我坐在爸爸的办公室里，一咋眼的功夫爸爸就已经去忙了，爸爸不停的来回奔波，根本就没有休息时间，有时候爸爸忙的我连面都见不到。以前，我总是认为爸爸妈妈养我给我钱是理所当然的。总觉得自己每天读书要比爸爸妈妈每天工作要更累一些。所以，我常常都是过着衣来伸手，饭来张口的生活。
但自从我看到一位和我年龄几乎一样的少年，在马路旁边发传单，心中就想：这么热的天，还在这里发传单，真是辛苦呀。但又想一想：如果他想买什么东西的话，直接和他的父母要钱来买不就行了吗，何必在这烈日炎炎的天气下发传单呢？正在这时，那个少年把传单递给了我一份，我这时是既感到敬佩，又感到无地自容。同时，我也用我的.双手接下了他给我的传单。
现在想起来，还依然觉得耿耿于怀。因为我每次吃饭的时候总是挑三拣四的，更不要说为父母分担了。
有时，认真想想，我觉得自己太自私了。学校里，得到同学细小的帮助，我会感激半天；马路上，一个陌生人冲我微微一笑，我会受宠若惊，报以同样友善的微笑。可是，这一切若是放在父母身上，我们也许会视若无睹。
当那天我亲自尝试后，我都知道了爸爸妈妈有多辛苦，所以我每到有空闲的时间，就在家中做一些力所能及的家务。虽然做得不是很好，但每当妈妈看到我做家务的时候，总能看到妈妈脸上的神情很激动，并且还连连不断地夸赞我长大了。
是啊，在人的一生之中，父母的关心和爱护总是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：在甜甜的儿歌声中入睡；在无微不至的关怀中成长；在父母的担心之下迈开了人生的第一步。
“百善孝为先”，一片孝心动天下。
照顾老人先进事迹材料3
我现在担任的五年级，有一个智障儿童，平时他上下楼走不稳，容易摔跤，平时我经常扶他上下楼，还号召本班学生都来帮一帮他，同学们在老师的带动下，都献出爱心，行动起来，再也没人敢欺负他了。平时他连话都说不清楚，但有一天，他妈妈带他上学时，他走进教室，和妈妈说，我很愿意上学，同学们对我好，老师很喜欢我。同学们听见了他模糊的表达，都为他鼓掌，夸他懂得感恩了。
我班还有一名脑瘫的女孩，叫xx的同学，她头脑反响慢，学习很吃力，每当我讲课她跟不上，听不懂时，我总是走到她面前，再次耐心的给她单独辅导，在和家长沟通好时，我经常在中午放学晚走，誊出时间给她辅导，然后她妈妈到教室接她回家，当她在学习取得进步时，我总是及时表扬鼓励，xx同学在期末语文、数学检测终于取得了90分的好成绩，孩子进步了，家长对我的工作非常支持，并获得了家长们的称赞。
教育学生上，我很注重对后进生的耐心辅导，总是给予他们特殊的.照顾，我班有个双差生叫陈雪健的同学，在去年刚接班的时候，他从不会听讲，上课经常违反课堂纪律，甚至在学校经常偷同学的笔、本等学习用具。全校师生都很无奈的一个学生，可这一年中，我经常和他谈心，比方每天课间十分钟，只要一有点空儿我就和他交流，让他说出自己的苦恼和平时自己和同学打架的原因，他总是说自己不能容忍别人的行为，这样我了解了他内心的脆弱，教育他要学会宽容别人，让他学会换位思考，同时让他说出班上他最佩服的同学是何耀俊时，我要求让他平时要以何耀俊为典范，严格要求自己，几个月下来和他谈心交流，虽然他也反复过，可是他打架的次数逐渐减少，现在几乎不打架了，当他把地扫得干干净净时，我及时在同学面前表扬他，记得他从来不会笑的脸上，露出了绽开的笑容。
还有在今年我校春游时，以前陈雪健的父母和老师都因为他很差，不敢让他去春游，那天他找到了我，说：“老师，我和大家一起去玩，一定听话！”我和他父母商量决定让他去春游，他父亲和老师共同看着他去玩，春游回来后，他在日记中写道：“这是我最快乐的一天，也是我第一次和同学们一起去游玩，是我感谢老师的日子，老师我喜欢你，因为你给了我很多温暖，也很感谢我的父亲，他给了我伟大的父爱。虽然不是我的亲生父亲。”读完他的日记我热泪盈眶了，一个很冷漠的孩子，坏的出了名的孩子，终于懂得了感恩，陈雪健进步了！他以前
从来不写作业，可是最近他也完成作业了，字写得工工整整，这些真让我感动！让五一班的同学着实感动了！，一份耕耘，一份收获。多年来，无论是教学还是教研，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片土地，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，用爱托起明天的太阳。