自护自救安全主题班会
对于学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意 识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能,才能远离危险,减少意外伤害 的发生。下面是小编带来的三篇自护自救安全主题班会,希望对大家有所帮助!
自护自救安全主题班会1
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
活动过程:
首先请同学们听老师讲解打架斗殴的性质及危害性
生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康,轻者违反校规校纪,严重者构成犯罪,将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个:一个是“故意伤害罪”,另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是:故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。按照故意伤害的伤害结果,可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。法律规定:“14周岁(包括14周岁)以上的人,要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁(包括16周岁)以上的人,要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。具体包括:死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重,扰乱社会秩序,严重威胁他人的生命和健康,“刑法”规定了较重的刑事责任。根据刑法第134条的规定:犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的,处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡,或以特别残忍手段致人重伤,造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑,无期徒刑或死刑。
这里需要进一步明确的是:聚众斗殴,不计后果,欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪,最轻的也要判3~10年。
同学们,生命是脆弱的,决不象电脑游戏和动画片中的人物那样,有几条命;身体被打得变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤,某些伤害是不可逆转的,将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准,加害者就可能被追究刑事责任。所以,打架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。国家《轻伤鉴定标准》规定了构成轻伤的各种情况。同学们不难看到致人轻伤是多么容易。
通过以上内容大家看到,打架斗殴行为是多么危险。很多因打架斗殴进入监狱的青少年都会说这样一句话:“我只想教训一下,没想到……。”希望这样的事不要发生在同学身上,一但因为打架斗殴致人重伤或者轻伤,后悔就晚了。
我们不仅要在这方面注意安全,还要注意其他方面的安全,谁来说我们都要注意哪些方面的安全?
学生自由回答,老师对你们所说的进行总结和补充。
一、上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
二、课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
2禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
1行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2乘坐公交车注意事项:
a、车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
b、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3骑自行车须知
a、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
b、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
c、行驶中要遵守交通规则,靠右侧行车。
d、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
e、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
f、对于不同天气特点,做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心
五、防火安全
1报火警打119电话,要讲清地点、单位,说明什么东西着火,火势怎样,讲清报警人姓名、电话号码和住址。
2一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4不要围观消防车,否则既妨碍消防人员工作,也不利于人身安全,应远离火场。
5不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
六、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
最后我要提醒同学们如果遇到险情,请及时拨打急救电话。
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
小结:总之,我们要学会自我保护,珍爱生命,免受伤害。只有具有科学的自我保护知识与方法,才能减少成长烦恼,抵御各种伤害,从而更好地把握自己,发展自己,有效地发掘自身潜能,以提高生命的质量。这就是我们的责任。
自护自救安全主题班会2
课题:防火自护、自救安全教育 教学内容:
学习一些家居防火自护、自救知识
一、教材分析 :对小学生来说,一定要多学习一些有关安全教育方面的常识,加强安全意 识,多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能,才能远离危险,减少意外伤害 的发生。旨在对学生进 行全面的安全教育,减免安全事故的发生。
二、教学目标 :
知识目标:通过安全教育课程的学习,培养学生科学生活态度,使学生日 常生活和学习种按科学规律办事,形成安全意思,通过传授基本的安全知识和 自我自救的基本技能,提高危险情景下的应急能力。 能力目标:紧密联系学习生活,从学生的生活经验生活需要和实际能力出 发,多些简单易学的方法,学会自我保护,调动家长积极性,发挥家庭和家长 作用,,使家庭生活中得到保障,学会结合实际何况,创造性进行安全教育。
情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重 点问题,而安全是学生健康成长的重要保证,为保证学生平安健康成长,作为 家长和教师要为学生创设安全温馨的生活,时时向学生进行安全的教育。
教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ㈠谈话导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
_市_村_路_号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是_)
3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结:(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结:
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 ㈦附板书设计:
防火自护
自救安全教育 用电,煤气 ,雷电 贴上卡纸上的小结 教学反思:上了《防火自护、自救安全教育》这节地方课以后,对我的促动很大,没有想:到学生这么喜欢上防火安全课。这节课的教学目的基本达到,暨是:引导学生认识火灾的巨大危害,帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法,培养学生火场中自护自救的基本能力,提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识。但是静下心来我认真的反思我的课堂,总结我的课堂,有以下几点体会:
一、 增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。 在查找身边火灾隐患的讨论交流中,提高了学生的防范火灾、珍爱生命的意识,有的同学在替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、为我们的森林担心,有的同学还由此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中,我惊喜地发现这节课,竟也能激发并增强同学们的社会责任感,真不简单!
二、培养了学生火场中自护自救的基本能力。
如何在火场中学会自救与逃生呢?这是本课的又一教学重点。为突出这一重点,我结合视频,给学生于启发引导,接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法,学习报火警电话,最后,让学生通过视频学习火场逃生方法,认清火场中的安全通道、逃生标志,以及基本的保护措施,逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的基本能力。
三、有待改进的地方。
1、针对小学生的年龄特点、认知特点,我要抓住远离火灾这个重点,重点教给学生在火场怎么样逃生,显然这方面我做的不够好,仅仅是看了火场自救与逃生的视频,演练了怎么样报火警?而老师没有强调、没有和学生讨论逃生方法,也没有系统的教给学生逃的方法,重点不突出。
2、逃生的教具准备不够。比如毛巾、水、白布等。
3、教学内容偏多,太广泛,课的容量大,重点不突出,教学内容开口要小。
自护自救安全主题班会3
教学目标:
①通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
通过本次班会活动,使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学方法:分组讨论,案例分析 课前准备:
1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。 2.了解一些消防安全常识。 3.了解一些火灾扑救的方法。 4.了解一些自救与逃生技能。 教学过程:
一、课题引入
问题导入:当火灾袭来,你如何逃生? 教师活动:给出几种火灾现场情形:
1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。
2、家住二楼,家外着火,火大
3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。
4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。
学生活动:学生分组讨论(四人小组)教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。小组代表分题发言。
二、学习自救知识
1、住宅着火
(1)大声呼喊“着火了”,叫醒或招呼家人撤离火场,如室内已有大量烟、火,切勿哭叫,以防中毒。
(2)判明起火位置,决定逃生路线:当着火点位于自身所处位置的上层,可从楼梯下楼撤离,切记不要乘电梯;当着火点位于自身所处位置的下层,且退路被切断,应尽快从楼梯向高层转移,一般楼顶平台相对安全。
(3)逃生过程中,用湿毛巾或衣服捂住口鼻,弯腰快走或匍匐爬行,切不可直立行走、奔跑。
(4)被火困在高层楼房时,应密闭门窗,用水浇湿室内物品及墙壁,以阻断厌恶、降低室温。如有卫生间则可进入其中,打开所有水龙头放水。如有临街窗户或阳台,可大声呼救。
(5)被火困在底层楼房时,可借助绳索、或床单窗帘等从阳台或窗户逃生。若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。
2、公共场所失火
利用消防疏散通道的门灯等应急照明设备,向标有“安全通道”、“紧急出口”、“太平门”或“EXIT”的地方迅速撤离。切记不要相互挤压或逆人流而动,不要弯腰捡拾任何东西,以防被踩伤。
3、认识消防安全标志
三、情景模拟设计逃生方案
再次导入所讨论的问题:当火灾袭来,你如何逃生?教师引领学生分情况重新设计逃生方案 小结:
水火无情,当有灾害发生时,我们一定要保持清醒,因地制宜,恰当地运用逃生自救的方法,保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观,但一定要以保证自身生命安全为前提。
作业:以组为单位制作防火自救的板报。
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