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小班幼儿朗读活动方案

忘殇 分享更新时间:
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中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣,提高孩子对古诗词的理解力,引导孩子接受传统故事中的道德教育,加强亲子间的互动。以下是小编为大家精心整理的小班幼儿朗读活动方案五篇,欢迎阅读。

小班幼儿朗读方案1

为了提高我镇街幼儿园语言教学水平,激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言,为他们提供一个发挥特长,展示才华的舞台,经研究,决定举办石基教育指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛,具体方案如下:

一、 活动宗旨:让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识, 锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!增进亲情的互动和交流,赋予孩子展示的舞台。

二、参赛对象:

1、全镇、街幼儿园3-6岁(小班以上)的幼儿及全体在职教师;

2、各教研片推荐4个优秀节目参加镇、街级比赛;

三、比赛组织及时间安排:

1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行,初赛由各学前教育业务教研片组织,各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参加镇街的决赛。决赛由教育指导中心组织,采用抽签办法决定比赛次序。

2、10下旬,各业务辅导片组织初赛,11月5日行决赛。请参加镇街大赛的单位在11月3日前填写好报名表(附件一)上交教育指导中心。决赛地点、时间及具体安排另行通知。

3、在11月3日报名时把比赛内容(诗歌、儿歌等)打印一式6份交教育指导中心,评委用。

四、比赛具体要求:

1、一所幼儿园最多一个节目参赛,每个节目有成人1-2人,幼儿最多10人;

2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵(一对一或一对众均可)三种形式,师生或家长与孩子需同台展示;

3、每个节目总表演时间5分钟以内;

4、表演内容:要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品,其一是用普通话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗;其二是用普通话朗诵的古诗古词古句;其三是用粤语朗诵的粤语童谣。另:也可选择其它优秀作品或自己创编迎亚迎诗(儿)歌。

5、表演要求:语调自然、语速适当,吐字清晰流畅,有感染力,声情并茂,体现幼儿的天真可爱,肢体语言大方得体,合作默契。

六、评分方法:

1、组委会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。

2、表演评分为十分制取总和的平均值:

1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)

2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂,富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)

3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分,表演完整计1分,其余计0.5分)

4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5--1分)

5)服饰:1分(精神饱满,仪态自然,服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分,其余计0.5分)

教师同台表演另加:1分(附上教师资格证,身份证复印件)

七、评奖奖项设置:

比赛设特等奖2名‘一等奖5名,二等奖9名。颁发荣誉证书。

石基教育指导中心

二○一○年十月十一日

附件:美心明庭幼儿园要求:

1、 希望家长们在本周五之前积极踊跃为孩子自荐报名,然后在园内进行初赛。

2、 如果家长没有报名老师也会在园内进行积极筛选,公平公正的前提下优者胜出。

小班幼儿朗读方案2

活动时间:20年6月中旬

活动内容:朗诵有关爱祖国的儿歌

活动对象:小班幼儿

活动目的:通过这次活动,锻炼幼儿的胆量,陶冶幼儿的情操,从小培养爱祖国的情感。

活动程序:

准备阶段:每班开学后选出两首儿歌在班上练习,要注意感情。

比赛阶段:

1、在操场上布置好比赛场地,按班级坐好。

2、比赛分集体和小组,先集体朗诵比赛,然后再小组朗诵比赛。

要求班上幼儿统一服装。

小班幼儿朗读方案3

您和孩子是否有意愿参加比赛呢?您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢?您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢?

让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。

活动赛制:

初赛以班级为单位,每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。

决赛以幼儿园为单位,分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛,一场是大班的传统小故事决赛,最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。

活动内容:

小班:一般为4句古诗词。

中班:一般为6——8句古诗词。

大班:传统经典小故事。

友情小提示:家长选择适合孩子吟诵的内容,还可以结合动作表演等形式

活动时间:

初赛:--年9月21日——--年9月24日

决赛:--年9月28日——--年9月30日的其中一天

活动规则:

1.咬字清晰,声音响亮

2.普通话标准

3.有一定的表现力

4.自然大方不怯场

小班幼儿朗读活动方案