小学生的作文
小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
敬爱的柳书记：
您好！
我是光彩小学的一个普通的小学生，想请您在百忙之中听听我们这些孩子的心声。
20xx年４月３日，我校的五名学生遭受重大的`交通事故。当救护车和警车响起那刺耳的警笛时，我迫不及待地跑到阳台上去看。呀！见到这情形，我吓得大叫起来，心好像要从胸膛里蹦出来。五名小学生静静地躺在马路上，周围围满了人，其中两名当场死亡，还有一名送进医院抢救无效。
这三个花朵般的小生命就这样被冰冷的货车带走了，在为夭折的孩子心痛之余，我们还要思考这场悲剧带给我们血的教训。
三个孩子的悲剧让我们再次反思学校周围的环境安全。记者已经采访了解到，学生家长和学校多次向有关部门要求在事故地点安装红绿灯，但遗憾的是一直都没有如愿。血的教训再次提醒我们，还有多少学校周边的路口没有设置红绿灯，没有人指挥十字路口。
这个悲剧的发生，提醒我们必须加大交通法规宣传，让所有新老司机懂法守法，自觉维护交通秩序，同时要加大对司机交通违法行为的打击力度，减少悲剧的发生。
了解车祸的人，或许会像笔者一样在设想：假设路口安置了红绿灯；假设肇事司机在斑马线前减慢车速；假如在学生过马路高峰期有交警在指挥交通……这场悲剧还会不会发生？但愿这些假设以后都能成真！当我思考这些问题时，其中一名小学生像在呼唤着什么。啊！我听见了，他的家人也听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全惠州都听见了，他呼唤的是；安全！安全！安全！可见他是多么向往安全呀！
敬爱的柳书记，在此，我代表我的家庭，代表所有的学生，呼吁：救救孩子们，制止事故敲响丧钟，让明天的世界真正充满阳光、鲜花和爱的人类家园吧！
祝柳书记
身体健康
一名光彩小学的学生
20xx年４月４日
小学生的作文 篇2
我不顾炎热的季气，来到南湖公园观赏景色。 南湖公园是南宁的中心公园是人们休闲娱乐的好去处。
一踏进南湖公园，首先看到的是一个大花坛，花坛四周摆满了五颜六色的月季花有淡黄的 淡白的. 乳白的 粉红的公园里的阿姨刚刚为它们浇了水，它们朵朵包含着水珠它们的花瓣紧紧地凑在一起。好像在说悄悄话。
我走着走着就来到了名树园，名树园里有许多参季大树，有长着圆形枝盖的大槐树，有绿叶铺季盖地老榕树，有树身很粗的老榆树一阵微风吹来，枝条轻轻摇晃着，好像在向我招手。
走过一座桥，我来到了南湖边，南湖的水真清啊！真静啊！清的像一面镜子，水面在阳光的照耀下，显得波光粼粼，湖边的那些柳树，它们的枝条随风摇动，倒映在湖中就如同翩翩起舞的仙女的舞姿一样美。
南湖的美景真是美不胜收，令人心旷神怡，给我留下了深刻的印象，我爱美丽的南湖公园。
小学生的作文 篇3
早晨凉爽的风悄悄地吹进了我的房间，今天虽不像春天那样风和日丽，但残酷无情的雨水并没有浇灭同学们心中的激情，我们依旧坐着车奔向目的地。一路上，大家欢声笑语，也许没有人注意到那成片的稻谷已经被辛勤的农民伯伯收割了，也许还是没人注意到那翠绿的树叶在秋风的摧残中，已经变黄飘然落下。
过了一会儿，我们来到了目的——梦里水乡。
一下车，我们就找了一个亭子“安居”了，我们坐在亭子里欣赏着梦里水乡的美景时，我萌生想到老师教过我们一句话：无论走到哪里游玩只能留下脚印，但不能留下不应该留下的东西，于是我们行动起来，拿塑料袋装垃圾。过了一会儿，我和小雨来到河边捡鹅卵石玩，我的手一不小心碰到了河水，心里嘀咕到：夷？怎么河水变得这么冰凉凉的，不在是那么暖和了？当我抬头一看，感到好青山上多了一种颜色，我沉思到，顿时回过神来，对！是火红色，是我最喜爱的颜色。山上的小草为何枯萎呢？是因为秋天的.来到吗？是秋天让它们丧失了生命吗？也许秋天是残酷的，也是可爱的，因为它让农民伯伯有了收成。
秋天对我来说是浪漫的，有满地的落叶，有柔和的微风；是金黄的麦子，有满园的硕果累累；是喜悦的；是迷人；是朝气蓬勃的……
忽然，身旁的小雨拍了一下我的手，我忽然回过神来，原来要回去了，同学们还是充满了激情，大家一齐拥上了车，在回去的路上我回依然回味着秋天。
这就是美丽的秋天！
小学生的作文 篇4
转眼间，无情的时间老人剥夺了我六年的小学生活。时间也教会了我要珍惜身边的每个人。
回顾那些年生活的点点滴滴，我不舍的人就是我那位既严肃而和蔼的老师——彭老师。
彭老师给我的第一印象就是：矮！嘻嘻！她只有160㎝左右，还是个刚毕业的大学生。对于我们这群“顽皮鬼”来说，搞定她不过小菜一碟！
于是我们开学就给了她个“下马威”——作文乱写。意想不到的事发生了，平时斯斯文文的.老师竟然在草地上捡起树枝像母老虎似的毫不留情地打到我们那娇嫩的手掌上。
许多同学在家里都是“小皇帝”、“小公主”，怎么可能忍受这般耻辱？于是，几个班里不服气的“坏小孩”便开始行动起来报复。他们分工合作，一个在门口放哨，两个找工具，剩下几个留下来策划。终于，团结一致的他们准备就绪了。
“叮铃铃”上课了，同学们万分期待着彭老师的到来，他们都在等着“看好戏”，我也不另外。终于，彭老师走进来了。那紧张动人的时刻来了，当彭老师走进教室门的时候，我的心“嘭嘭直跳”。“啪啦”一卷卷彩条掉在彭老师头上，彭老师变成了马戏团里的小丑。彭老师逗人的模样引得全班哄堂大笑，我们本以为彭老师会大方雷霆，没想的是——她自己也被逗笑了。这下把我们全班同学都惊呆了，同学们七嘴八舌地议论着：“这个老师脑子是不是有问题？被我们这样捉弄还笑得出来。”“可能她是第一次被这样捉弄一时反应不过来。”“肃静，肃静！”彭老师大声地说。顿时，全班都安静下来，这阵势像是包青天在审判罪犯一样，威武地说：“这是谁起头带领同学们这样做的。”从她的眼睛我们可以看出她的恼怒。教室里鸦雀无声，突然，我们的“头儿”——王强同学站了起来，铿锵有力地说：“我，男子汉敢做当！不怪其他同学，一切都是我的错。”“很好！跟我来，其他同学在教室里好好反省！”王强在房间里被老师教育了一顿。
那次她没有责罚我们，而是亲切地跟我们谈心。当我们遇到问题她总是耐心的指导我们；但我们做错事，她总是和蔼可亲地教育我们；下课时，她总是像个小孩子一样陪我们玩耍……
六年的小学生活，毕业前，我最不舍的人，除了我难以忘怀的同学们，还有我这位我最敬爱的老师。她就下我的第二个母亲一样呵护着我们。