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五年级语文上册《十里长街送总理》教学设计

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五年级语文上册《十里长街送总理》教学设计

一、教学目标

··       1、 学会12个生字;理解24个新词语的意思。

··       2、 理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情。

··       3、 感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。

··      二、教学重点与难点

··      理解含义深刻的词句;感受人民群众对周总理逝世无限悲痛,对总理无比热爱的思想感情。

··      三、教学准备

··      课文录音,课文教学挂图。

··      四、教学时间:2课时

··       第一课时

··      一、教学目标:

··      1、通读课文,初步理解课文内容。

··      2、学习第一段“等灵车”的场面,理解含义深刻的词句,体会句子所表达的思想感情。

··      3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,热爱和怀念周总理。

··      二、教学重点、难点:

··      重点:紧扣语言文字,体会人们失去总理的沉痛心情,并有感情地朗读。

··      难点:学生对当时当地的情景缺乏感性的体验,所以对首都人民送别总理灵车时的心情不容易理解。

··      三、教学准备:课件

··      四、教学过程:

··      课前组织学生听诗朗诵——《周总理,你在哪里》

··      一、复习导入:

··      1、师述:刚才,我们听的这首诗,是为了怀念总理而作的。你们从课外书、网上查找到了哪些有关总理的故事,请你讲述给大家听好吗?(说说最令你感动的地方。)

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