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小猴吃桃小班美术教案

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小猴吃桃小班美术教案

作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的小猴吃桃小班美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小猴吃桃小班美术教案1

活动目标:

1、培养幼儿对国画的兴趣。

2、能用宣纸大胆作画,掌握画水墨画小猴的基本方法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等

活动过程:

1、猜谜语,导入活动。 一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家中没有山中有。

(打一动物)

2、观看课件,激发幼儿绘画的兴趣。

(1)、小猴在干什么?;.;本文;请个别幼儿模仿。

(2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。

(3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由讨论,并选出代表模仿。

3、画小猴吃桃

(1)、出示步骤示范图,引导幼儿观察。

大家仔细看,先画什么,再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?

(2)、学说儿歌

画这幅画还有小儿歌呢。大家认真听:湿墨半圆画猴头,中锋弧线画猴脸,浓墨一点耳半圆,一点一横猴头成,侧锋椭圆猴身体,顺峰画出猴四肢,再画细长猴尾巴,最后桃子手中拿。

(3)、幼儿绘画

引导幼儿边说儿歌边绘画,提醒幼儿握笔姿势,纠正错误。注意画面的布局,以及绘画卫生。

4、作品展示,相互欣赏评价。

活动延伸:

引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。

附:《握笔儿歌》

小小毛笔手中拿,拇指、食指捏的紧,中指轻轻靠上来,无名指、小指别掉队,手中好像握鸡蛋,记住笔杆要垂直。

活动反思:

通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的'信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。

小猴吃桃小班美术教案2

活动目标:

1、培养幼儿对国画的兴趣。

2、能用宣纸胆作画,掌握画水墨画小猴的基本方法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤俘、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等

活动过程:

1、猜谜语,导入活动。 一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家中没有山中有。

(打一动物)

2、观看课件,激发幼儿绘画的兴趣。

(1)、小猴在干什么?请个别幼儿模仿。

(2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。

(3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的'动作?幼儿分组自由讨论,并选出代表模仿。

3、画小猴吃桃

(1)、出示步骤示范图,引导幼儿观察。

家仔细看,先画什么,再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?

(2)、学说儿歌

画这幅画还有小儿歌呢。家认真听:湿墨半圆画猴头,中锋弧线画猴脸,浓墨一点耳半圆,一点一横猴头成,侧锋椭圆猴身体,顺峰画出猴四肢,再画细长猴尾巴,最后桃子手中拿。

(3)、幼儿绘画

引导幼儿边说儿歌边绘画,提醒幼儿握笔姿势,纠正错误。注意画面的布局,以及绘画卫生。

4、作品展示,相互欣赏评价。

活动延伸:

引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。

附:《握笔儿歌》

小小毛笔手中拿,拇指、食指捏的紧,中指轻轻靠上来,无名指、小指别掉队,手中好像握鸡蛋,记住笔杆要垂直。

活动反思:

通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。