英语六级考试练习听力

英语六级考试练习听力(精选3篇)

有些大学生因英语基础不好、长期不复习等原因无法通过英语四级考试，捧着厚厚的单词书背来背去不但繁琐难以坚持而且效果不明显，下面小编给大家分享英语六级考试练习听力，希望能够帮助大家!

英语六级考试练习听力（篇1）

听力分为四部分：短对话，长对话，短文理解和短文填空四类，难度依次增加，越往后越难拿分。那么我们练习的重点:能拿分的一定不失分，难拿分的尽量拿分。

短对话。这个是整个听力里面最简单的部分，但是也不可掉以轻心。短对话，重在短，就几句话，一不留神就听漏了或者没听清楚。短对话在练习时就要保持一个不错。

长对话。长对话比短对话稍长一点，千万不要盯着答案听对话，因为对话过程中可能相反意思的选项都会听到，或者选项的话都听得到，但是并不是所有的选项都满足题目的要求，还是要在理解的基础上选题。

短文理解。在做题之前，一定要把问题和选项都看一遍，这样自己可以知道这篇文章的主题思想。偶尔有一题没有听到答案的，也可以根据全文的意思猜测出正确答案。

短文填空。这个是听力中最难的部分了。千万不要听了开头就开始写，因为当他已经说完这句话的时候，你是来不及写完的，甚至后半部分的内容你都听不全。第一遍的时候需要努力听明白要填写的内容是什么意思。然后把关键字写下来，最后再补全对话。

听力不是一朝一夕的事情，不要三天打鱼，两天晒网，要坚持每天至少听一套题目，坚持1-2个月。

英语六级考试练习听力（篇2）

第一步：要想听懂听力中的对话，首先要Maintain yourcomposure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。

第二步：听的过程中要学会根据语言传达的信息Makepictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。

第三步:在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms,patterns, etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等)，不能放过任何细节。

第四步：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。

第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。

第六步：Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。

英语六级考试练习听力（篇3）

1、 Louder and lower . (大声小声游戏)

When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them lowly. therwise, when the teacher say lowly ,the pupil must say loudly.

教师大声地说句型或单词，学生就必须得小声地说。反过来，教师小声，学生就大声

2、Mouth words .(猜口型游戏)

The teacher will say words or sentences with the mouth move only and without voice. The students must look at the teacher’s mouth carefully and tell out what is the teacher saying about.

教师读一些单词或句子，只做嘴型，不发出声音。学生必须得认真地看教师的嘴型，判断出是什么句子或单词，并大声地说出来。

3、 Remember games .(记忆力游戏)

A group of students stand in line and try to remember things. The first student of the line will say a word or a sentence, the second one must repeat out what he/she says and then tell the word or sentences of his/her own. The third one must repeat out the first two student’s speaking and then tell his/her own. By this way runs the game. The last one must repeat out all the speaking above.

一组学生依次站好，玩记忆力游戏。第一个学生说一个单词或句型，第二个学生必须得先复述出第一个学生说出的内容，然后才能说自己的句子或单词，第三个也得先复述出前面两个所说的内容然后再说自己的。依次类推，最后一个学生必须得重复完前面所有学生所说的东西。(教师可以适当给予说错的学生一些趣味性的惩罚，如唱歌等。)

4、 Judge sounds .(找声音游戏)

A student closes his/her eyes. One of the other students will say something in English. He/she open the eyes and looking for the student who makes the sound and then go to talk with him/her. (ask and answer or greeting).

一学生蒙住眼睛，其他学生用英语说一些句子，这个学生打开眼睛，找出声音是谁发出来的，就走到说话者的前面跟他谈话。(回答问题或相互问候)

5、 Looking for things .(找东西游戏)

A student closes the eyes. The other student will hide something in the classroom. Then he/she will open eyes and go to look for the thing. During this time, the other student will clap their hands and say the sentence “where is/are your__?”. When he/she get nearer by the thing they will say the sentence louder, when he/she get further, they will say lower.

一个学生蒙上眼睛，其他人藏他的一样东西在教室里。然后这个人就去找他的东西。在此期间，其他同学拍手并问到“where is/are your__?”。当他越靠近藏的东西，其他人就喊得越大声，相反的，离得越远就越小声。