宝宝智力开发的五个最佳时期

　　宝宝的智力发展是有一个过程的，也是分为几个几段的，每一个阶段宝宝的智力发展重点都会有所不同。下面就是小编给大家带来的宝宝智力开发的五个最佳时期，希望能帮助到大家!

　　宝宝智力开发的五个最佳时期

　　关键期 1：0—1 岁，声音辨别关键期

　　宝宝出生 1 周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4 周后就具有对不同声音的辨别力。

　　训练方法：

　　1、在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。

　　2、经常唱歌或放音乐给宝宝听。

　　3、经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。

　　4、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。

　　5、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

　　6、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

　　7、多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。

　　关键 2：0—2 岁，动作发展关键期

　　训练方法：

　　1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

　　2、宝宝3 个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。

　　3、在宝宝 6—7 个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

　　关键期 3：1—3 岁，口语发展关键期

　　训练方法：

　　1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

　　2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

　　3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。

　　4、鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

　　关键期4：2—4 岁，计数能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1、利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

　　2、借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。

　　3、利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1 像筷子，2 像鸭子，3 像耳朵”等。

　　4、设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。

　　5、运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。

　　6、提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。

　　关键期 5：1—3 岁，音乐能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1、选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。

　　2、选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。父母守则——开发智力的辅助工作。

　　作为妈妈一定要积极了解宝宝智力发育的五个时期，这样就可以抓住有利时机积极开发宝宝的智力，可以让你的宝宝变得更加聪明，变得更加优秀，让你家的宝宝的生长发育超越大多素的孩子。

　　宝宝智力开发的小方法

　　1、也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍微做停顿，留给宝宝一些时间，不久之后，孩子就能够掌握对话的节奏，并且对友好的“咿呀”来填补你留给他的那些空白。

　　2、让你的宝宝从镜子里看着自己，刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小

　　伙伴，然后他会发现自己能令那个小伙伴挥手和微笑所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。

　　3、挠挠他的小脚心，他会很开心，而且，笑是培养幽默感的第一步。

　　4、带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服的抱在怀里，一路上向他描述你所看到的一切，“一只小狗跑过来了”“看，小树又长大了”“你听到汽车的声音了么?”你知道么，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。

　　5、开灯之前，你说”我要开灯了“，然后再按下开关，这样的小小动作可以教给宝宝因果关系的概念。

　　6、用嘴在宝宝的小脸，小胳膊上轻轻吹口气，宝宝会很喜欢这种对皮肤的小刺激。

　　7、你藏起来，然后你又出现，你滑稽的表情让孩子笑个不停，在笑声中，小宝宝慢慢明白，一个物品是怎么消失，又是怎么样重新出现的。

　　8、每天总要有那么几分钟，和你的宝宝一起坐在地板上，没有音乐，没有明亮的灯光，没有游戏和玩具，给孩子充分的空间让他去探索，看看他能把你带到哪里。

　　蒙特梭利：所有父母都能给孩子做智力启蒙，养成聪明宝宝

　　现代父母都知道儿童早期智力开发的重要性。经济条件好的家庭，从孩子几个月时，就开始上早教课、亲子课;从小就带着去全世界旅游，增长见识;几岁的孩子就开始上绘画、钢琴等各种兴趣班。只要能帮助孩子的智力开发，无所不尽其极!

　　然而，并不是所有的家庭都有精力、时间、经济支持孩子接受专业的培训课程，或者带着孩子到处旅游。那么有没有什么办法能让所有父母都能在家庭对孩子进行智力开发呢?

　　最近正在阅读蒙台梭利敏感期早教手册，0～6岁智力发育训练全书，书中提到“对于孩子来说，在头脑中建立区分的次序是智慧发展的基础，如果他的思维始终处于混乱之中，那么就不要期望他的智力能有一个明显的进步。”从这个角度看，智力和区分相辅相成。促进一个人智力发展的关键因素就是，他把自己意识中的所有印象全都进行了区分与归纳。孩子只有学会了区分，才能认识万物，而认知则是智力的启蒙与重要特征。

　　孩子在头脑中建立区分的次序对于智力发展，就像地基对于房子一样重要。当孩子掌握了区分的本领，就能在自己的大脑里，将所学到的知识构建成一个井井有条的“图书馆”，让所有的物品都各归其位。那么，父母要怎么做才能帮助孩子锻炼区分能力?

　　01 感官练习

　　感官练习对孩子有很强的吸引力，可以让孩子在最短时间里学会区分和分类。父母要为孩子提供充足的区分材料，这些材料本身已经有了明确的区分属性，例如大小、形状、颜色、重量、温度、味道等。这些特性对于孩子来说是最重要的，甚至比物质本身更重要。

　　对于这些特征，有一系列的概念：长、短、厚、薄、大、小、红、黄、绿、冷、热、轻、重、粗糙、光滑、香、暗哑、洪亮等。这些概念帮助孩子培养了区分的能力，同时在他们的脑海里建立了次序。

　　其实，生活中就有大量现成的素材锻炼孩子的区分能力。比如，家里买了豆腐，可以让孩子摸一摸、捏一捏，告诉孩子，豆腐软软的;再让孩子摸摸石头，跟孩子说，石头好硬。还可以通过父母和孩子的身高差，教给孩子高矮的区别......以此类推。记得大宝刚学会一些区分，会很开心的跟我交流：“爸爸胖，妈妈瘦;爸爸高，宝宝矮;这个很长，哪个很短。”

　　当孩子们有了基础的区分能力，就可以让孩子逐渐熟悉同一属性不同程度的区分。比如以厘米表示长度的东西。记得前几天跟大宝一起看《自然图签》的海洋朋友，介绍海洋鱼类时，我就比划着告诉他，这条鱼10厘米，大概这么长，这条鱼30厘米，大概有书本这么长。大宝听的津津有味，第二天又跟我探讨。

　　02 增长见识

　　增长见识也能帮助孩子锻炼区分能力，“读万卷书行万里路”是让孩子增长见识的好办法。行万里路并不是说一定要带着孩子四处旅游，对于幼龄儿童，整个世界都是新的，只要带着孩子走出家门即可。在公园里看看不同的树、不一样的花、找找各种各样的植物、昆虫，都是帮助孩子增长见识，就算是农村家庭，带着孩子爬山、捞鱼、下田、种地、认识各种农作物，一样是增长见识。

　　“读万卷书”便是要父母和孩子进行亲子共读，通过书本见识更大的世界。大宝还在肚子里，我便给他读故事做胎教，出生几个月后，开始跟他共读绘本，他特别喜欢“拔萝卜”的故事，读过至少几十次。4岁的他已经看过至少300本绘本，阅读《海底+地下+天空》100层的房子，认识了海地空的各种生物;阅读《昆虫记》，结实了很多昆虫朋友。现在的他已经有不错的阅读习惯，虽然还只是看图，也能捧着书看很久。

　　跟很多父母安利过亲子共读，从孩子出生就可以开始，每年仅需投入300—1000元购买合适的书籍，每天睡前花一个小时与孩子共读。如此投入，几乎所有的家庭都可以做到。亲子阅读既可以增长孩子见识，还能培养孩子的阅读能力，帮助孩子打开世界的大门，孩子一生都会因此受益。

　　感官练习能帮助孩子掌握区分的能力，让孩子增长见识可以丰富他们头脑中的“图书馆”，给孩子的进一步智力开发打下坚实的基础。

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