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高中语文答题技巧大全

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  为了不让在语文考试失去不必要的分数,掌握答题技巧是其中的关键。下面学习啦小编给你分享高中语文答题技巧大全,欢迎阅读。

  高中语文答题技巧(一)、解题入格

  1、诗歌形象:身份+性格+形象的意义

  2、诗歌意象、含义:表层含义+深层含义(即解释诗句)

  3、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情

  4、体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境

  5、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

  6、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)

  7、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

  8、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

  9、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

  10、概括诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)

  高中语文答题技巧(二)、答题程式

  “写什么”方面:写景抒情,咏物言志(情),怀古咏史,即事感怀,边塞征战,山水田园,意象,意境,背景,主旨。

  “怎样写”方面:浪漫主义,现实主义,诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆,虚实相济,绘形绘声绘色,动静结合,化静为动,炼字,起承转合,赋比兴。

  “为何写”方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的情趣,寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等),表达……的追求,流露……的倾向,发出……的感慨,袒露……的心迹,造就……的情致。

  这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用。

  高中语文答题技巧常(三)、用术语

  (一)、某句话在文中作用

  1文首 开篇点题 渲染气氛(散文) 埋下伏笔(记叙类散文) 设置悬念(小说) 为下文做铺垫总领下文

  2文中 承上启下 总领下文 总结上文

  3文末 点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说)

  (二)修辞手法的作用

  1……句子本身作用

  2……结合句子语境

  (1)比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征

  (2)排比 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征

  (3)设问 引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考

  (4)反问:强调,加强语气等;

  (5)对比:强调了……突出了……

  (6)反复:强调了……加强语气

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

  六、描写角度:正面描写、侧面描写

  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

  十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

  十五、小说三要素:人物、情节、环境

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十七、议论文三要素:论点、论据、论证

  十八、论据分类为:事实论据、道理论据

  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

  (三)句子含义的解答:

  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

  (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

  (1)动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

  (2)形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

  (3)副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

  (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

  不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致

  (2)该词与上文是一一对应的关系

  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

  (六)段意的归纳

  1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。

  2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  (七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,

  1、表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

  2、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

  3、分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

  复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

  总之,鉴赏古代诗词:

  第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

  第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

  第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

  答题时,要特别注意以下几点:

  一是紧扣要求,不可泛泛而谈;

  二是要点要齐全,要多角度思考;

  三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

  (八)易混术语区分

  (1)“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括:

  ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

  ②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

  ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

  (2)“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

  1、“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;

  2、“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

  (3)描写的角度 常见的角度有:形、声、色、态、味。

  “形”、“色”是视觉角度;

  “声”是听觉角度;

  “态”分为动态和静态;

  “味”是触觉角度。

  (九)常见的诗歌意象

  月亮——思乡、怀念故友

  浮云——游子

  鸿雁——思乡、信使

  杜鹃——薄命佳人、忧国志士、哀婉、至诚

  鹧鸪——思乡、凄清

  东篱——出尘脱俗之境

  菊花——高洁品质

  杨柳——离别怀思之情

  梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯洁的高尚品质

  松树——傲霜斗雪的品质

  梧桐——凄凉、凄苦、悲伤之情

  燕子——惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦

  寒蝉——悲凉

  浮萍、孤舟——漂泊之感

  一、花草树木类:

  1、菊花:隐逸、高洁、脱俗。梅花:坚强、不屈不挠。

  2、竹:气节、正直,谦恭、虚心。杨柳:送别、伤感。

  3、梧桐:凄凉、凄苦。芭蕉:孤独忧愁,离情别绪。

  4、草:卑微、荒凉或希望、顽强生命力。

  二、飞禽走兽类:

  1、子规(杜鹃):凄恻、思乡。

  2、猿猴:哀伤、凄厉。

  3、鸿鹄:理想、追求。

  4、孤雁:思乡、孤独寂寞、飘零。

  5、沙鸥:漂零伤感。

  6、蝉:高洁,悲秋。

  7、斑马:惜别。

  8、鹧鹄:离愁别绪。

  9、哀鸿:哀伤痛苦,流离失所。

  三、风霜雨雪类:

  1、江水:流逝、伤时、愁苦、怀古。

  2、秋水:盼望.

  3、烟雾:情感朦胧、惨淡。

  4、西风:落寞、惆怅、衰败。

  5、浮云:游子、飘泊。

  6、露、霜:人生易老、环境凄苦。

  7、冰雪:心志忠贞,品格高尚。

  四、其他类:

  1、月:人生圆缺悲欢、思乡念亲。

  2、夕阳:失落、消沉、人生短暂。

  3、夜半:愁思怀旧。

  4、古迹:怀旧、感慨昔盛今衰、明志。

  5、乡村、山水间:厌俗思归、纯朴隐逸。

  6、仙境:飘逸自由、高洁厌俗。

  7、天地山川:生命短暂、个人渺小,情感孤独,心胸开阔。

  8、双鲤、尺素:书信。

  9、西楼:闺怨。

  10、南浦:水边送别。

  11、长亭:路上送别。

  12、精卫:不畏艰难。

  13、抱柱:坚守信约。

  14、三尺:法律。

  15、南冠:囚犯。

  16、白云苍狗:世事变幻无常。

  (十)诗歌意境

  诗歌的意境一般用两个双音节词表述,这两个词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

  常见的思想感情(基调)类型:

  (1)依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与寂寞、孤独、烦闷,

  (2)恬淡、闲适、豁达与欢乐、愉悦、乐观,

  (3)憎恶、激愤、愤懑与仰慕、热爱,

  (4)激昂雄壮与悲壮

  (5)坚守节操与忧国忧民等。