友谊伴我成长作文
有关友谊伴我成长作文3篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的友谊伴我成长作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊伴我成长作文 篇1
朋友，是每个人生命中必不可缺的重要人物。当你痛苦时，与朋友分担，心中的痛苦就会减少一半；相反，与朋友分享你的快乐，你就会得到双倍的喜悦。一个好的朋友，会给你带来很多帮助。但是，我渴望的是纯粹的友情，而不是为了利益和好处才与他（她）交朋友的。
《小时代》里的林萧、顾里、南湘、唐宛如亦是如此，分分合合，分享着彼此的痛苦与快乐。如果我们能够坐下来，好好地回忆与朋友的种种，你才能发现朋友的好。有句话是这么说的：“不经历饥渴，不懂得面包和水的珍贵。”但我觉得，不经历分别，不懂得友谊的珍贵。如果你的好朋友与一个人吵架，即使你的朋友是错的，你也一定会帮你朋友说话，因为那卑微而又伟大的友情让你这样选择的。
我也有我的好朋友，虽然一直以来都是吵架又和好，但是也风雨同舟度过了好几个春秋。在友谊这件事上，古代人比现代人好多了。在古代，不在同一个城市的.朋友想要相聚，必须要长途跋涉几个月才能见一面，花前月下，把酒言欢。到了现代，高速的交通工具和高效能的通信方式让世界变小，只要你愿意，一张机票就可以把你带到朋友身边，拨几个键就可以和朋友通话甚至视频。当人们意识到可以随时随地到达朋友身边时——人们就会失去等待的耐心。
我常常拿着我和朋友的合照，回忆我们的种种。莎士比亚说：“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角；他会吞噬稀世珍宝、天生丽质。没有什么能够逃过它横扫的镰刀。”我想他说得很对，但是有一样东西，却不会被它的镰刀收割，那就是我们的友谊。十年之后，我们一定还可以拍一张一模一样的照片，我毫不怀疑。
我们快要小学毕业了，快将和我的朋友们分别了。虽然以后还会相见，但不会像今日一样频繁了。所以请好好珍惜和朋友待在一起的时间。
友谊伴我成长作文 篇2
当我坐在写字台前的时候，抬头一看就看见一张优胜的奖状，我心里就充满了愧疚和感谢。
记得那是一节数学课，我由于上一节课生病没有来，所以不知道这节数学课是第几单元考试，所以什么学习工具都没有带。看看其他同学课桌上摆着草稿纸，量角器，红着脸埋下头去。这时，我前面的差生转过头来，轻声地问我：“你是不是没有带工具？”我无可奈何的点了点头，他便毫不犹豫地把他的'学习工具给了我，“这怎么行！”“没事，我不会数学，给你用吧！”我半信半疑地做起了试卷来。
老师好像想起了什么，大声说：“没带数学学具的给我站起来！”“差生”站了起来，全班只有他一个，老师厉声说：“没带工具你来干什么，给我去门口站着，一会去我办公室补课！”我看不下去了，想举起手来，他拉了我一把，用眼神示意我：没事的。他一步步向门口走去，我想不到“差生”竟替我站在门口！为了不辜负他借我学具，我用心做起了试卷，结果得了个优胜奖。
这张奖状我会永远保存，它象征着我和那个“差生”的友谊。是他的那份友谊才让我得到了这张奖状。
友谊伴我成长作文 篇3
“我要和你绝交。”杨海灵生气地说。“哼！谁想和你好啊！”我一时口快说出了这样的话，可我一说完就后悔了，因为这件事明明是我不对在先。事情是这样的：我来到杨海灵座位边，看见她的桌子上有一支很好看的笔就玩了一会，可没想到把她的`笔弄坏了，杨海灵回来后就很生气。
我们的绝交持续了一天，晚上我躺在床上想：“哎！怎么办啊？这事明明是我的错，我怎么会说出那样的话？好后悔啊！要不明天向杨海灵道歉？可万一她不原谅我怎么办？自动讲和是不是太没面子了！哎！怎么办啊？”
第二天，我准备鼓起勇气和杨海灵讲和，可一看见她，我就像老鼠见到猫一样逃跑了。啊呀！第二节是数学课，朱老师说过数学书要用铅笔的！我今天刚好没带，只好一个个同学“打电话”了，同学的“电话”基本上都打过了，可他们都爱莫能助，只有杨海灵没打过，没办法硬着头皮也得打了，“杨……杨海灵，借我一支铅笔好不好？”我的心里已经做好被拒绝的准备了，可杨海灵什么也没说，默默地从抽屉里拿出笔袋，双手熟练地打开，拿出一支印有奶牛花纹的铅笔递给我，。顿时觉得鼻子酸酸的，泪珠在眼眶里旋转，可就是被我忍了下来。数学课下课后，我找到杨海灵。“杨海灵，对不起，我们和好吧！”我懊悔地说。“其实我也有错！不就是一支笔吗！何必大惊小怪对吧！”
我们马上要小学毕业了，不管我们身在何处，我们的友谊天长地久。