二年级日记
二年级日记
一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的二年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
因为妈妈说我长大了。
那天上午，我们还没有来得及庆祝我的.生日，突然，妈妈肚子很疼，脸色苍白，挺吓人的样子，我和爸爸急忙把妈妈送到医院。经过医生的诊治，妈妈留在医院打吊针。到了中午，我喂妈妈吃饭，可是妈妈哭了，我说：“妈妈，吃饭比打针疼吗？”医生说：“是你妈妈太感动了。”妈妈眼里含着泪水说：“贝贝，你长大了。”这时，我突然觉得帮助别人是一件多么有意义的事情。
而那时我觉得自己真的很快乐。
二年级日记 篇2
秋天的傍晚，我写完作业出来玩，我看见爷爷正坐在院子里喝茶，还时不时地抬起手吃力地捏捏肩膀。我想：爷爷一定是累坏了吧。
我用流星般的速度跑到爷爷跟前说：“爷爷我帮您捶背吧！”爷爷乐呵呵地说：“好啊，你可真是爷爷的乖孙女儿！”我站在爷爷的`背后，伸出手，握紧拳头，不紧不慢地在爷爷的肩头敲打了一会儿，爷爷转过头来笑眯眯地说：“我的乖孙女儿长大了。”我听了不好意思地低下头，脸红的像苹果似的。
背捶完了，爷爷一下子把我搂在怀里，摸着我的头说：“乖孙女真的懂事了，都会给爷爷捶背了。”我说：“以后您累了，就叫我来给您捶背。”爷爷笑了，我也笑了。
二年级日记 篇3
下午妈妈带我去检查视力，因为每过三个月妈妈就会带我去查一次，而且前一段时间学校检查视力说我的右眼近视，所以妈妈要确诊一下。
医生让我站在两三米元的地方指着“E“表让我认，刚开始，医生值得都是一些较大的，后来就越来越小了，到最后“E”都成小苍蝇了，我还是答对了，但在最后一个苍蝇上我看错了，但我再看看也能改正过来。
后来医生告诉妈妈。我的'左眼很好，右眼可能有点眼疲劳，如果不注意就有可能发展成近视。现在要多看绿色的东西，多让眼睛休息就好。
二年级日记 篇4
今天早上我在学校的第三节课看了会书，我认为中午不用看，就上论坛。
我上呀上呀，心情越来越好(也不知道怎么回事)发帖量越来越高，可是电脑一下屏膜没了，原来是没电了，这么突然没电呢?我很纳闷，我想了想了，想：难道老天爷叫我不要上电脑，看书吗?后来我真看书了，越看越入迷，要去学校我还念念不舍。
二年级日记 篇5
上个星期日，风和日丽，阳光灿烂，我和爸爸妈妈去九龙湖挖笋。
那里有可爱的小马，有壮壮的牛，有黑糊糊的小蝌蚪，有叽叽喳喳的小鸟，有高高的大树，有清澈见底的'小河，有翠绿的竹子。
爸爸没有带锄头，我和爸爸发现了两个“宝藏”—锋利的竹片！
我和爸爸挖呀，挖呀，挖了许多即像宝剑，又像宝塔的笋。在这些中，有一个没有挖它，因为他深不见底，像一个千里无底洞，又像支撑这座山的柱子。
那天我挖了许多又白又肥的笋，我们满载而归。
二年级日记 篇6
带分数、 带分数、分数和小数
一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分 数或整数，也就是小数=假分数=带分数(整数) ，或小数=真分数， 举些例子来说说：
(1) 0.75=
75 3 =75%= 100 4
把小数化成分数很容易，只要
整数部分是 0， 再把小数扩大成整数， 扩大多少倍，那倍数就是分母， 小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于 0 的数 ，数分大小不变，这 个小数就变成了分数了。
(2)14 =14÷20=0.7 20
分数化小数也不难，只要用
分数的'分子去除以分母(不管是真分数还是假分数)，就可以得到小数了，得到的小数就是你要化的小数了。这里又有一个新知识，就是分 子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。
(3) 8.96=8
96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25
这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用 化分小数，小数化分完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一 个带分数。 在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示，就是分子=被除数，分数线=除号，分母=除数。
二年级日记 篇7
今天早上起来，就停电了，我在学校过完了一天。
在没有电的日子，学校停水停电，上完体育课的时候，热的满头大汗，不过在女厕所的'一边有两个水龙头有水，我和几个女同学洗了脸，很凉爽!
回到家的时候，电还没来，我一直都在等，大约过了3个小时，电才来我迅速的打开电脑，问爸爸数学问题……
反正我不喜欢停电的日子，一点也不好玩!
二年级日记 篇8
我叫尹翠滢，今年9岁，现在就读于常平第一小学。我留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸蛋常常通红通红的，就像一个熟透了的.苹果，显得特别活泼可爱！
我有一双灵巧的小手，在班里担任生活委员，每天早上为同学们分发早餐，这让我学会了怎样为别人服务，还让我领悟了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
我喜欢的课余活动有很多，比如跳绳、打羽毛球、弹钢琴、练书法等等，其中我最喜欢的是打羽毛球。只要一有时间，我便会和妈妈去楼下的空地上去切磋“武艺”，“这可以锻炼我们的体魄，”妈妈经常这样告诉我，“何乐而不为呢？”
这就是我，一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。朋友们，你们喜欢跟我做朋友吗？