初中生合理制定学习时间表
都说“光阴似箭，日月如梭。”对于学业繁重的中学生来说，珍惜时间，做好时间管理更为重要。下面是学习啦小编整理的初中生学习时间表，希望对您有用。
初中学习时间表
中学生应当怎样科学地安排自己的学习时间
1、制订学习计划。古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也概莫能外。有的同学认为，学习只要有决心，无论何时何地都可以学。如果按着预先安排好的计划去办，反而会束手束脚，甚至会影响学习效果。其实，情况并不是这样。日本一些心理学家通过研究后指出，智力相同的两个学生有没有学习计划，他们的学习效果是大不相同的，缺乏学习计划是成绩难以提高的主要原因。这样看来，制订学习计划，当是科学安排学习时间的第一要义。那么，究竟应该怎样合理地制订学习计划呢?为此，建议你做到：
①制订计划必须考虑执行的可能性。学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的同学虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想;二是本人缺乏执行的毅力;三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠本人的努力和身边人们的协助而加以解决。
②制订计划必须考虑全部生活的平衡。一些同学一提制订学习计划往往就只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。
③制订计划必须要有一定的灵活性。订了计划就要切实执行，不然就失去了订计划的意义。因为倘若计划没有变化快，这和没订计划是一个样。当然，绝对不变的计划也是没有的，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。因为如果情况变了，计划仍然不变，那就成了为计划而学习，这就是本未倒置了。计划既然是自己订的，自己就是计划的支配者，而不能做计划的奴隶。例如，某天你因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。
学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。比如，每逢亲朋来访、电影新映、球赛转播就任意改变计划，那就不对了。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。
④制订计划必须有具体的学习目标。这个目标要根据自己学习的目的(比如是进入普通高中，抑或是职业高中，还是技校?)、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。以下是一个初二学生在学年开始时确定学习目标的实例，可供参考：
A、制订作息时间表，按时间表进行学习。每天除在校上课外，要在家自学1。5-2个小时，学习2门功课。
B、一定作好以听课为中心的预习和复习。
c、在第一学期里，把学习的重点放在自己擅长的学科上，放暑假时再集中时间专攻不擅长的学科。
D、为升入三年级作好准备，努力锻炼身体，增强体力。
E、收听英语广播讲座。
F、课余时间继续参加兴趣小组活动。
⑤制订计划必须围绕自己的学习目标。要做到这一点，须注意以
下几点基本要求：
A、计划要适合个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。
B、要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在-天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。
C、要根据时期的不同来制订不同的计划。一般可分为学年计划、学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：
(1)自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课，比如记英语单词，与其花40分钟时间集中识记，就不如在睡前和起床后各花20分钟识记效果好。
(2)为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。
(3)预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。
(4)要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，这样就能趁记忆清晰的时候及早把笔记整理好，这也可称作“趁热打铁”。
(5)娱乐时间的安排要适当，特别是星期天里要安排较充裕的时间娱乐，以使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。
(6)变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。
(7)所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。
2、利用空闲时间。俗语说：“聚沙成塔，集腋成裘”。如果把每天活动的时间都记录下来，就可以发现空闲时间实际上是很多的。尽管这些时间都不长，但累积起来就不得了。例如上学的路上、等候公共汽车、饭前饭后等等。若把这些时间能统统用在学习上，将会有很大的收获。这正象包装能手那样，在包裹的每个小小的空隙里都设法塞上些小件物品，以不使包裹松动一下。哪怕是只有5分钟、10分钟的时间间隙，也不应让它浪费掉。充分利用时间的秘诀是：你不要想、“只有5分钟了，什么也干不成了” ，而是要想“还有5分钟，要充分利用它” 。用这5分钟记单词、看报纸、处理一下琐碎小事，既能换脑筋，又能得到额外的收获，何乐而不为?当然，这不是说要把一切余暇时间都用在学习上，也要有什么也不干、什么也不想的休息时间。
从对中学生的实际调查来看，每天在家可资利用的自学时间主要是：①起床后--早饭前;②早饭后--上学前;③下课后--放学前;④回家后--晚饭前;⑤晚饭后--就寝前。大部分同学的自学时间都在晚饭后--就寝前，但是，也不能忽视其他时间。如上述①、②两种情况是预习当天功课的最好时间;③、④两种情况则是复习功课的有效时间。须知，尽管10分、20分钟的时间不算长，但也不应轻易浪费掉。
3、杜绝浪费现象。日本效率专家上野阳一提出要克服学习时间上的“三不-” ---不节约、不均衡、不合理。中学生在学习时浪费时间的现象很多，这主要是指一边学习一边搞其他事情。据心理学家调查，具体说来，有以下十种浪费时间的表现：①胡思乱想;②坐立不安;③东寻西找;④勤去厕所;⑤读写书信;⑥胡写乱画;⑦电视吸引;⑧抓耳挠腮;⑨闭目打盹;⑩别人干扰。为了有效地杜绝上述浪费时间现象，必须仔细地“查找” 和针锋相对地进行“矫治”。
4、进行时间统计。很多事情，不查不知道，一查吓一跳。时间这种东西，最容易从身边溜走，因此，为了充分利用时间，必须学会进行时间统计。苏联昆虫学家柳比雪夫从年轻时候起即采用了时间统计法，即每天晚上临睡前核算自己一天的时间花掉得合理不合理。他坚持一天一小结，一月一大结，年终一总结，直到逝世前一天，56年如一日，从不间断统计。结果，他毕生的时间都得到了充分利用，他先后发表了70多部学术著作;写下了12，500张打字纸的论文和专著。柳比雪夫成功的秘密，就在于他名符其实地做了时间的主人，驾驭了时间。
5、牢牢抓住今天。为了能充分地利用时间，还必须学会“牢牢抓住今天” 这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯(甚至还要千方百计地找个理由来安慰自己)，这是很不好的。须知，要想有时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让每天空度过。明天没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。李大钊说得好：“世间最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它可以宝贵。” “无限的‘过去’都以‘现在'为归宿，无限的‘未来’都以‘现在’为渊源，‘过去’‘未来’的中间全仗有‘现在’以成其连续，以成其永远”。向往明天、等待明天而放弃今天的人，就等于失去了明天，结果还是一事无成。这正如清人钱泳在《履园丛记》中附记的钱鹤滩的一首《明日歌》所说的那样：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。
初中生学习计划表
目标：能够适应初中不一样的学习生活，合理运用时间，提高学习效率，争取各科考试
都能向进前。
行动要求：
一、在学校做到认真听课，做好课堂笔记，课堂笔记记录方式二一格式，便于复习;用
小记录本抄记英语单词和短语，做到时刻进行多背记英语单词。
二、在家从放学后，吃完晚饭记起，时间必须在3个钟内完成，9点30分钟之前，之后
休息; 改变玩耍莫费的时间，认真地扎实地做到，在家做到一复习、二作业、三预习、四阅
读，
家庭学习计划如下：
星期一：认真完成作业，翻阅语数英的课堂记录笔记，做英语的课外阅读题，将错题记
录下来，找出自己错的原因。完成这项以后，再做一些语文有特色的阅读理解题。 星期二：完成作业，把各科笔记看一遍，做英语题目，记录错题。再 仔细复习数学，在
完成课内知识的基础下了解一些课外的知识题。 星期三：将学过的英语课文读一遍，完成作业翻阅笔记，完成英语课外阅读，积累错题，
并将所有题目翻阅一遍，遮住答案再做一遍，检查对错。 星期四：完成作业，将各科笔记看一遍，按例完成练习，并记录错题，将政治，历史，
地理，生物，美术系统复习一遍。 星期五：先把一周的知识都看一遍，再完成作业。(由于周末作业较多，所以先复习，再
用大量时间完成。
周末两天：阅读课本，翻看笔记，参加课外兴趣班。 这就是初中的学习计划，希望今后能够按照计划严格的学习，使初中生活有规律的进行。
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