中班数学教案及教学反思:《比较多少》

中班数学教案及教学反思:《比较多少》

身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班数学教案及教学反思:《比较多少》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、在游戏中感知两种物体数量的多少，享受数学活动的乐趣。

2、会用对应观察比较数数等方式比较两组物体的多少。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

幼儿用书教学课件

活动过程：

一、利用游戏：抢椅子，以帮助幼儿形象地理解两组物体的多少

1、孩子在音乐《找朋友》中进行游戏抢坐椅子。

2、提问：谁没有坐到椅子？

他为什么没有坐到椅子？

3、引导幼儿感知谁多谁少

4、再次游戏，用找朋友的方法感知一一对应。

二、引导幼儿去发现比较两组物体多少的不同方法

1、出示图片一请幼儿观察并回答问题哪个多哪个少？

2、出示图片二在请幼儿说说你用什么方法知道哪边多哪边少？

3、出示图片三引导幼儿用不同的方法进行比较

4、再次游戏

5、小结比较两组物体数量多少的办法。

三、游戏《变魔术》

1、变一变：谁变出的手指比我多

2、变一变：谁变出的手指比我少

3、两人一组比伸出的手指谁多谁少。

四、操作练习

请幼儿打开书，观察比较每一组物体的多少，在数量多的一组涂上颜色。

反思：

在上《比较多少》这节课我设计了四个环节分别是：游戏导入，引导幼儿去发现比较两组物体多少的不同方法，游戏《变魔术》和操作练习。课堂上新颖的教学课件让孩子们产生了浓厚的兴趣以及不同的教学方法都让孩子们表现极为积极。

不过本节课上还是存在着不少的不足之处比如说：第一部分的导入上我做的引导还是不够深入不够贴切的；第二部分的方法教导上也做的不够恰当不够详细；第四部分操作练习的讲解也没讲到要点上以至于幼儿在操作上频频出现错误。所以我对本节课做了深刻的反思一定要在语言方面进行学习、进行训练以达到语言精炼的效果为目标。