发现身边的美丽征文
发现身边的美丽征文
在我们平凡的日常里，许多人都写过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那要怎么写好征文呢？以下是小编整理的发现身边的美丽征文，欢迎大家分享。
发现身边的美丽征文1
在如今高楼大厦星罗棋布的城市中，惬意的我们已习惯了享受。社会的进步，靠的是我们的劳动;科技的发展，也为我们带来了不少好处。所以，我们似乎理所当然地去享受这样舒服的生活。
当漫长的假期到来，很多人都已进入获得年假的时间，个个兴奋不已。假期，我们可以早上睡到太阳当空照，晚上玩到月亮三更皓，都没有人去催促我们、压迫我们。没有人会说，“明天还要上班!”“明天还要上学!”因为，整个城市，乃至国家都进入了“休眠”状态。
可是，还有些人就不能这样舒服了。
当我们在去买年货、回家的路上，或是外出游玩的路上，可曾看到过这样的景象?
交通繁忙的马路上，车水马龙，或许，就在角落中，有一个渺小的身影：他穿着橙色的小背心，右手拿着扫把，左手握着戳子，小心翼翼地扫着马路上的纸屑、垃圾，戳好后，又慢慢倒进身边一辆环卫车中——这是我们身边最常见的一道风景线，也是我们身边最美丽的一道风景线。
他们，在假期没有休息，起早贪黑、收入微薄，却勤勤恳恳地为社会默默地工作着。或许，没有人记着他们，因为他们人微言轻;或许，会有人看不起他们，因为他们逆来顺受……
但是，如果没有他们，道路何来洁净?如果没有他们，城市何来美丽?是的，因为有了他们，道路一尘不染：应为有了他们，城市风貌焕然一新……
那小小的身影，慢慢行走在车辆风驰电掣的马路上，默默地工作着。
正相反的，我觉得他们是那么高尚、那么伟大。
他们有不屈的人格，他们不愿乞讨在街，宁愿劳苦工作去扫街，也不愿向命运屈服。他们有的年过花甲，为了生活却还是不懈地工作。炎热盛夏，最早起来，拿着扫帚清扫大街小巷的是他们;寒冬袭来，最晚归家，推着环卫车清扫马路的是他们……为了社会，也为了生活，他们默默地活着、工作着。
日久天长，人们可能会忘记他们的容貌，却永远记牢他们的成就——城市的新貌;物换星移，人们可能会忘记他们的名字，却永远记住他们的`功劳——城市的洁净;沧海桑田，也许他们早已离开，却永久的留下了他们的灵魂!
通过环卫工人 ，我豁然开朗：美丽无需言语，美丽不在外表，美丽是心灵的仙境，美丽是不变的心态。让我们由衷感谢我们身边这些默默辛勤工作的人们，将一份份温暖的祝福送给他们，也让我们用心去发现身边的美丽!
发现身边的美丽征文2
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。在我们上学的时候，那干净的道路，我们可想过，是谁们给的？在那干净的大道上，是谁曾在那背后付出多少汗水？是谁每天起早贪黑的为我们打扫大街，让城市更加美丽，让空气更加清新？是环卫叔叔阿姨们！
记得有一次，我上辅导班，因离家远，一大早便出门了。外面下着大雪，我不禁想起了祖咏的一首诗“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”也许我是被这美景所折服，竟没发现地上的积雪，一个不小心，身子向前倾斜，这是一个人影把我扶住，把我投入她那温暖的'怀中，声音温和的说：“小朋友没事吧？都怪我没把雪铲干净，我现在就把这害人的东西K掉”我一笑，好幽默。从她怀中挣脱出来，定睛一看，原来是一个穿环卫制服的阿姨。黑黑的眼珠，齐耳的短发，一个黑色的眼镜和一个大大的扫把配在一起更流露出一种别致。不会吧？现在才6点多。“阿姨，您这么早就工作了？”“不干不行呀！你看，你一个小孩都一个不小心就摔倒了。万一老人摔倒了，怎么办？要是摔坏了怎么办？那多不好，铲雪又不累，就算为人民服务吧！”我一听，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀！为人民服务，也让不是为自己服务吗？就在这时，阿姨又问了。“你在这干啥？多冷呀！小心别冻感冒了！”“呀！倒霉！忘了！阿姨再见！我去上辅导班了！”“再见！小朋友！快去吧！别迟到了！”“嗯！再见！阿姨！”我飞奔起来！“小心，别又摔倒了！走慢点！”一股暖流在我心里回荡。“阿姨！放心吧！我会的！”“那就好！再见！”看着阿姨远去的身影，我心里默默感慨：这位阿姨太好了！这么关心他人，真是位好阿姨！阿姨！谢谢您！是您教育了我！我会向您学习的！
其实，美真的是世间无处不在的优美旋律。美，她一直在为这个社会增添许多种亮丽的色彩，为这个社会勾勒出衣服色彩斑斓的画卷。劳动人的美，更美！
发现身边的美丽征文3
美丽，有很多种，有外形美，心灵美等，可是，经常外形美的人会得到别人的夸赞，但心灵美的人也会得到别人的称赞，但是很少。
记得有一次，妈妈上了公交车，但是没有一元钱零钱，我们去问车上的'人有没有零钱跟他换，但车上的人都无能为力，妈妈正要把五元钱投下去时，后面有人说：“喏，给你。“说着将两张一块钱给了我们。为了解决燃眉之急，我们连谢谢都没有说，急着将两元钱投了进去。现在想起这件事，我还真谢谢他。
心灵美的人还有很多，比如这几天刚出了一位名人：袁厉害。袁厉害她收养了好几十个孤儿，帮他们上学，她虽然长得不好看，但是他收养了好几十个孤儿，比我们厉害多了。他只靠自己的养老金，就帮助了那么多孤儿，果然是“袁厉害”。但是这几天听说政府要把孩子收上去，他肯定会受不了啊！
心灵美的人有那么多，这不是身边的美丽吗？身边的美丽还有很多很多，不止这两个，同学们也肯会有别的话题，但是，我们长大后会不会成为像他们一样的人，谁也不知道，但是我们如果努力的话，一定会成为向他们那样的人！
发现身边的美丽征文4
有一群星星孩子，他们天真可爱，却封闭在的自己世界里，有一种孤独的美丽。20xx年暑假，有一群孩子，来到市康复中心，帮助那些星星的孩子—自闭症儿童，而我就是其中的一员。
那天早晨9点，我们五名同学来到了康复中心，看到了这群孩子，我惊讶于他们数量之多。老师给我们讲了一天的任务安排，我们每人带一位6-7岁的儿童，跟着帮助他们。我分到的是小宇。他的眼睛很大，睫毛长长的，很活泼的样子。
接下来我们进行了许多课程，老师根据不同的孩子来进行一些帮助他们康复的课程。第一节课是个训，上课时他由于见到了新人，有些拘束，我问他问题他也不回答，只有在老师提醒的时候，才会吃力的说出一两句话。上第五节课时，老师让用套杯完成一些指定动作：把套杯摆好，盖高楼，打乱顺序，再按1-10摆好等。小宇可能心情不好，总是不听老师的命令，我就一点一点的引导、帮助他，他跟我熟悉了，也就会听话一些。
第六节课，感觉他改变了从前的拘束，比前面更大胆了，会偶尔跟我闹一下。最后一节课是筷子夹小方块，练习他们的动手能力。在夹的过程中，小宇一直不停地对我说话，虽然他说的有些我不明白，但想到他从一开始的拘束，到后来主动跟我说话，也算是对我工作的认可吧。
下午4点半放学，当我听到小宇那明亮的说谢谢的声音时，心里暖融融的。以后我每个周都去一天，坚持了三个星期，参加这个活动用一句话来总结：累并快乐着。
我为接触到了这些星星的孩子，并和他们成为了朋友而快乐，他们需要关爱和帮助。我希望长期做下去，继续帮助他们。后来听康复中心的.老师们说，我们帮助的孩子都顺利的升入了小学，而且还表现不错呢，我感觉非常欣慰。
这少不了康复中心老师们的细心呵护和耐心指导，他们无微不至的关怀着星星的孩子们，孩子们的康复就是老师最大的心愿，这难道不值得我们敬佩吗？
暑假的这段经历，使我看到了美丽的星星的孩子，看到了美丽的康复中心的老师们，看到了美丽的小志愿者们，感恩这个美丽的假期！
发现身边的美丽征文5
中秋节，我从外地飞回家乡晋江。
一下飞机就有一种“疏远”的感觉。那是我的家乡晋江，17年前还是一个高高的烟囱里冒着黑烟的鞋厂。他真的变了。
以前周围都是高层建筑，建筑就像坚守岗位的士兵，风格、造型都一样，没什么稀奇的；灰尘和沙子在天空飘动，不时传来一股难闻的气味。炎热的天气闻起来令人作呕，不新鲜；马路两边只有两个垃圾桶。在没有行人的路上，一排排垃圾，不知名的东西长出来，散发出一阵“香气”；路上只有几个人，路上开着无数的车。车主按喇叭，每个人都变得对工作焦虑，于是路上的喇叭奏起一阵汽油味的“活泼”音乐；河上漂浮着一些“五颜六色的花朵”，这是黑暗河流的明显反映。这个城市的夜晚真的“很忙”，连人都睡不好。
然而，如今，像花园一样的别墅层出不穷，形状和风格各不相同。每栋别墅都有自己独特的风格，让人一看就觉得耳目一新。灰尘和沙子在天空飞舞，气味消失了。道路两旁矗立着一排排树木和许多美丽的花朵。这两种植物非常美丽，它们吸收二氧化碳，释放新鲜氧气供我们人类吸收。让我们生活在“氧吧”。可能是因为闻到空气中有一股淡淡的甜味，夹杂着泥土的香味，所以产生了错觉。我仿佛看到路边的花草树木欢快地舞动着，河面上那些“五颜六色”的“花”毫无影响，只留下一条清澈见底的河。水里有一些还没长大的小鱼。路上的人都是成群结队在一起的.。晚上，汽车不再排放污浊的空气和呜呜声。城市的夜晚很安静，人们在清新芬芳的空气中甜甜地入睡。
回到家，我简直不敢相信。现在这个曾经死气沉沉的城市，变成了一个生机勃勃，美丽的，绿色的，多彩的这个美丽的城市。这让我觉得自己生活在一片茂密的森林里。
来吧，让我们一起创造一个美丽的森林城市，让我们的身边充满绿色，让森林永远在我们身边，一起拥抱森林。
发现身边的美丽征文6
同学们，我们身边有许多美丽。比如大自然的美：蓝天、白云、草原、高山。只要你融入了大自然，你的心情就是美丽的。
在我们生活中有许多最美的人，最美妈妈、最美教师、最美战士以及最美司机，他们用他们的善良、勇敢、正义和无私为我们筑起一道最美风景。
法国的雕塑艺术家罗丹曾经说过这样一句话：“在我们生活中不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛。”只要你用心去观察，你就会发现美就在你身边。让大家拥有一双发现美得眼睛。让我们学会创造美丽、传递美丽，拥有一个美丽的人生。
探索美丽，想必大家都知道刘杨阿姨吧，她在少年时代对天空曾有着无数次的遐想，但当刘杨阿姨执行神舟九号任务时，还是被太空的一切所震撼，到了苍茫的宇宙中，才真正体会到什么叫做宽广、什么叫做无限。太空里的环境对人的心理和生理，都是一种严酷的考验。它也给我们带来了许多奇妙之处。刘杨阿姨到太空的这一趟也让我们深深体会到了太空严酷的环境和深邃宇宙的秘密，也更加体会到了地球的'可贵。同学们，我爱这里明媚的阳光;爱这里清新的空气;爱这里纯净的水;我爱这里的江河湖泊;爱这里的高山平原;爱这里生存着的各种各样的物种;更爱这里生活着的我们的人类。
让我们保持一颗好奇和求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的千奇百态，发现动物的生机勃勃，去拥抱世界的美丽。
创造美丽，焦刘洋姐姐，她是伦敦奥运会女子蝶泳200米冠军。小时候，她也十分害怕游泳，可是渐渐的焦刘洋姐姐就爱上了游泳，每次有了很好的成绩就站在凳子上和妈妈一起唱国歌，然后让妈妈为她颁奖。她也十分希望自己能站在世界最高的领奖台上，可是，梦想是她的动力，却不是她一个持之以恒的动力。因为当你遇到困难的时候，真的很难去坚持。焦刘洋姐姐的妈妈给了她三天时间，让她考虑坚持游泳还是学习，三天后，焦刘洋姐姐对她的妈妈说说：“我选择游泳，但我却不会放弃学习!”在2008年北京奥运会上，她与梦想擦肩而过，而她坚持着，在2012年伦敦奥运会上取得了成功。同学们，即使你们的梦想是不一样的，但是一定要坚持，坚持就能实现你们自己的梦想和你们自己的愿望。我也相信，只要你们坚持，就一定会成功。
让我们听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做最喜欢的事，面对困难勇敢说不，心怀梦想坚持到底，世界会因你而更美丽。
美丽，往往有不同的表达方式。美丽，在人们心灵的最深处，只在乎你是否又仔细体会。其实，美丽，就在你身边。
发现身边的美丽征文7
在我们的生活中，总是隐藏着各种各样的美，而网络上也不断出现各种各样的“最美”，有“最美教师”、“最美司机”、“最美战士”、“最美环卫工”……而我也在身边发现了一位“最美送奶员”。
想必在每一个小区楼道口都会有几个奶箱子，小巧玲珑的在墙上等待着每天的工作，当每天清晨，天刚蒙蒙亮的时候。就会有人将它打开，往它的“肚子”里放上一些奶，而那个人，就是送奶员。
我曾在电视上看过一篇报道，是一位送奶员一天需要做的.工作：每天三、四点钟就要去公司拿到今天应该送的奶，然后骑着摩托车挨个小区挨家挨户地送奶，有些客户在六楼，他们就要把奶送到六楼，每天爬上爬下的，十分辛苦。
自从看完那篇报道，我就开始留意我们小区的送奶员。
为了见到这位送奶员，我每天都会早起一个小时，可每当我起床后去看奶箱时，奶早已乖乖躺在箱子里了。那天，我五点就起了床，一看奶箱：奶还没送来！我激动的坐在家里，等待那打开奶箱“咔咔”的优美声音。终于让我等来了，我飞快地冲到门口，才发现我们小区的送奶员是一位看上去已经有四、五十岁了的老大爷，看着他疲惫的身影，我的心微微一颤。我上去给老大爷送了一杯水，对他说：“老大爷，您辛苦了，这么早就来送奶啊！”“没什么，我干这行已经五年了，早就已经习惯了。”说完，他便把杯子还给我，转身到楼上去了。
在这个寒冷的冬天，总有那么一些美给我们温暖，只要我们善于发现美、创造美，那爱就会洒满人间。
发现身边的美丽征文8
有一天，我在报纸上看到一件非常让人感动的事。一位老奶奶在零下9度的低温下，蹲在马路边铲冰。
原来，这里的人行道上结了许多的冰，行人走在上面非常容易滑倒，老奶奶为了大家的.安全，就来到这里铲冰。
看着老奶奶的背影我想：老奶奶年纪这么大还蹲在人行道上铲冰，多辛苦呀！真是太让人感动了！如果身边的人都能向这位老奶奶一样，互相帮助，替别人着想，我们的生活会变得多么美好呀！
我也要像这位老奶奶学习。
放下报纸，我拿起抹布来到走廊，我先擦楼梯栏杆，接着又擦电梯门……好累呀！可是当我想到大家走在这么干净的楼梯上，心情会多么舒畅呀，顿时就觉得一点也不累了。
原来做好事不光大家开心，自己也很开心，所以我决定以后要多做好事。让我们大家一起行动起来，把这份爱心继续传递下去吧！
发现身边的美丽征文9
她是一个五官整齐的女孩。她有点胖，个子很高，皮肤有点黑。她就是我们班的数学课代表张珑蝶，在老师眼里是个好学生，小帮手，在同学眼里是值得学习的好榜样。
她对每一件事都很用心，尤其是有关班级荣誉的事，她绝不含糊。
有一次，学校举办了手抄报比赛。她画好了画交给班主任梁老师看，梁老师指出了这幅画的不足之处。
放学后，张珑蝶先完成了家庭作业，就动起了笔开始画画，一直画到晚上十点钟才画好。
第二天，我们大家对这件事一点也不知情。直到梁老师走进教室，给我们讲述了整件事情的过程，大家听了都极为震撼。
这种为了班级荣誉和老师的`一句话，就肯下功夫，肯牺牲自己的时间来做事的认真劲儿，想想都自愧不如。这件事让我明白了怎么什么事都要引以为鉴，不求最好，只求更好！让我们一起把这种精神延续下去吧！
以后，我们要多发现身边的美，并向他们学习。
发现身边的美丽征文10
还记得儿时那首“春天在哪里”的那首儿歌吗？听着那首歌我们不必睁开眼睛，都会在脑海中展现出一幅绝美的画面。曾经的我们见证过无数美丽的瞬间——河山、小溪、姑娘美丽的笑容，甚至城市的高楼大厦在我们的心中都有着绚丽的色彩。
然而随着时代的进步，经济高速的发展，人们尽力去让这个世界更美好。可是在这个物质横飞的年代，生活的压力，环境的污染，让我们早已找不到美丽的存在。幸福和美好是那么的遥不可及。
可是多想告诉那个奔波的自己，亲爱的，生活中那些美丽并没有远去，它只是更加弥足珍贵，你要去细心寻找它，你会发现美丽就在匆匆的脚下，就在不经意的'一瞥中。倘若换种心情，美丽就在身边如影随形。
春至，万物复苏。绿色点缀着整个世界。夏来，骄阳之下，花儿朵朵绽放，绘制五彩的世界。秋归，处处金黄，收获与喜悦洒遍世界。冬到，白雪皑皑，装扮美丽的童话世界。难道这不是美丽的风景吗？
再想象那个华灯初上的夜晚，一条白色的棉布长裙在橘黄色的灯光下行走。她带着耳机倾听只有她一个人的世界。那是一幅多么美丽且恬静的画面。
亦或是，街上那对相互搀扶着走过的老人，他们朴素至极，却笑容满面。那种真实的相濡以沫像是暖暖的风轻浮我们浮躁的心灵。那何尝不是一幅美丽的画面呢？
又或者，某个清晨看到阳台上自己亲手栽种的植物，或是欣欣向荣或是悄然开花。给你一个愉快的早上，送你一份愉悦的心情。这又是不是一幅让心情明朗的画面呢？
还有那孩童纯真的面孔——开心就笑，不开心就哭。稚嫩的眼神对一切事物都流露出好奇。时刻在寻找妈妈的存在。美丽就来自与大手牵小手的幸福画卷。
好久不见的老友或者曾经的老同学相聚在一起。即使大家很久不联系，相聚依旧那么亲切，把酒言欢不必小心那些潜规则。许多话即使不说，一个眼神大家都懂得。美丽就定格在举杯畅饮时那幅真切的画面。
美丽是走在上班的路上，发现那座大桥被装饰成新的模样；美丽是单位新粉刷的墙壁；美丽是下班后繁忙的厨房，也是那桌丰盛的饭菜；美丽是出差时路旁美丽的鲜花；美丽是每天那些实实在在的问候；美丽是在需要帮助时，陌生人伸出的那双温暖的手……
美丽其实就在身边。记得有句话说“这个世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”所有美丽的瞬间都会带给我们难忘的回忆，也会让失落的人燃起奋进的信心。所以美丽不必费心寻找。
美丽就在这里！
发现身边的美丽征文11
美丽无处不在，它发生在生活的每一个角落中，将它的温暖传递着，只要拥有一双发现美的眼睛，有着感受美的心灵，就能发现那无处不在的美……
快过年了，人们都忙碌了起来，这天，我和妈妈一同逛街，下着小雪，地上结着薄薄的一层冰，空中的雪花被一阵阵寒风呼啸着带走了，冷的刺骨。不经意间的回头，让我望见了那个角落，那里潮湿、阴暗，仔细一瞧，才发现那儿有一个跪在地上的'老妇人，很显然，她是一个乞丐。她将头深深地埋在怀里，蓬乱的头发遮住了她的脸，她知道自己是多么的卑微，不敢发出任何的乞讨声，甚至连稍大一点的动作都没有，她只能这样跪着，看着行人脚下的污泥在她的面前飞溅，甚至溅到她的脸上，她只求有哪个好心人肯帮帮她，这样她的晚饭兴许会有着落。雪还在下，朦胧着，只看得清她疲惫的身躯，在人群中摇晃着……
天更寒了，风更大了，刺得人心疼。
看了好久，她什么收获也没有。终于，我看到从人群中挤出来的一个小女孩，满头焦虑，迫不及待的样子，见到那个乞丐，就如同见到了期待已久的亲人一样，她兴奋的跑过去，却毫不顾忌脚下的污水溅到衣服上。跑到离乞丐只有一步的距离时，停了下来，她悄悄的蹲下，伸出那稚嫩的手张开五指，在冻得发红的小手上，有一枚一元硬币静静的躺在她的手心里，已被她的小手暖热，她用天真的眼睛望着乞丐，嘴角似乎还挂着一丝微笑，妇女有些不知所措因为她不知道是否应该伸手接过来，也许这是第一个与她面对面并亲手施舍给她钱的人吧！妇女顿了顿，她终于鼓起勇气抬起手臂，轻轻地捏住了那一枚硬币。在阳光与冰雪的相互映衬下那枚硬币显得格外耀眼，如同钻石一般，我的身上涌动着一股股的暖流，呆望着那美丽小女孩留下的最美的画面……
天空是湛蓝的，你却发现不到，这说明你缺失了感动的情，花儿是芬芳的，你却嗅不到，这说明你失去了发现美的心灵……发现美，品味美，感受美，一路与美丽同行。
发现身边的美丽征文12
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当我面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！我深知：“教书育人”是教师的基本职责，工作以来，我努力做到静心教书，潜心育人。
一．静心教书
“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我们不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。工作中，我会结合学生年龄特点一方面不断提高教学的有效性，一方面潜移默化地培养学生良好学习习惯，教学生学会学习、学会做人。
从教二十年来，我凭着自己对教育教学的爱，用坚实的脚步，在课程改革之路上探索前行。三尺讲台方寸之间，我始终保持对教学的激情与梦想。在语文教学中，我一直追求“语文因生活而灿烂，课堂因生命而精彩，教学因生成而美丽”的教学风格。教学中，我能依据课程标准，认真钻研教材，结合学生特点，本着“大语文观”，重视课程资源开发，努力创设以生为本、情理交融，激情高效，生动活泼、灵动评价的课堂教学，多形式、多渠道抓好语文基本功训练，重视培养学生良好的学习习惯，注重学生的语文素养训练，既求真务实，又大胆创新，让孩子们在轻松愉悦的氛围中快乐学语文、用语文，把“教好书”落到实处。
二．潜心育人
爱心成就教育，没有爱心的教育事业，宛如建立在沙滩上的大厦，有朝一日终会坍塌。工作中，我努力做到真诚地爱每一个学生，不对任何学生言弃，一切为了每一个学生的发展。
（一）以爱为桥，倾心教育
李镇西老师倡导：“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”一直担任班主任的我也把它作为我的教育追求，并努力践行着，始终耐心、细心，用自己的爱打开每个学生的心灵，以高度的责任心管理好班级，深得学生喜爱，家长信任。
工作以来，我带过五个班，无论带哪个班，我希望孩子们健康快乐地成长。带班过程中，难免会遇到一些特殊孩子，我并不会嫌弃他们，总是从多种途径了解造成孩子“特殊”的原因，然后耐心地教育，悉心地引导。在这些孩子心目中，我就是他们的妈妈老师。如：我现在带的班有个男孩，进校时生活几乎不能自理，不会上厕所、吃饭成问题、上课不进教室、课堂上自由走动，不高兴就发飙，什么都往嘴里塞……工作20年了，第一次遇到这样的学生，记得一年级上学期，我简直快被他弄疯了，常常感叹自己倒霉，但是，“既来之，则安之”，是自己的学生，也只能尽力啦。于是，我进一步了解他，发现他之所以这样，最根本的原因是他从小就缺少母爱，然后，我决定对他多一些妈妈式的关爱，随时牵着他，哄着他，慢慢地他很信任我，依赖我，进步很大。他也亲切地叫我“栗老师妈妈”，我倍感欣慰。我还跟我们班的所有科任老师交流，大家一起对他多一些关爱，在老师们爱的沐浴中，他真的转变很大，现在越来越懂事多啦，我们都很欣慰。有爱就有希望，我相信如果我们继续对他多一些关爱，他的进步会越来越大的。
爱的力量是强大的，以爱为桥，严爱结合，倾心教育，是会收到不一样的效果的。
（二）“蹲着看学生，笑着做老师”
1、教育需要我们“蹲着看学生，笑着做老师”。
我们常说要“以生为本”，就要尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，坚持人格平等的理念，尊重孩子，平等地与孩子交流，用孩子的眼光看孩子，多向孩子竖起大拇指，赏识孩子，多给孩子亲切的微笑，允许孩子犯错，多一些宽容，多一些耐心的教育……也就是要做到“蹲着看孩子，笑着做老师”。真诚地爱每一个学生，让他们从细微之处体会到“真善美”。这样，学生即使犯了错也会在鼓励中不断地修正错误，完善自我，健康成长。孩子们也会更加自信、快乐。
2．蹲着看学生，多给孩子一些宽容。
人无完人，难免会犯错误，更何况我们的教育对象都是些不太懂事的孩子，更容易发生各种令人意想不到的事情。因此，工作中我都努力宽容学生，但有时还是没有落到细微之处。我带上一届学生时我就遇到一件事情，让我倍感内疚。
我们班上有一位男孩叫小征，从一年级开始，他就毛病特多，被我列在了 “问题学生”名单里，虽然我反复引导教育，但收效甚小。刚上三年级的一天，小征的爷爷来找我，流着泪了跟我说：“小征说他不想活了，真想撞车死了算了，活着真没意思……”听到这，我很诧异，一个八岁多的孩子怎么会有这样的想法呢？我答应老人跟他好好谈谈。我心里真不是滋味，晚上，我一直在想：到底是什么原因让孩子如此绝望呢？是我什么地方做的不对吗？还是孩子受了更大的委屈……我决心调查清楚，再好好跟孩子谈谈。
第二天课间操后，我和小征谈话后才知道，原来班上有两个同学欺负他，回到家，由于他做作业慢，妈妈还一脚就把他踢出门外了……我问他为什么同学欺负他不告诉我呢。他非常冷静地说：“我忍了。”我告诉他：“以后有什么委屈都可以跟老师说，你妈妈踢你其实她也很难过的，谁的妈妈不爱自己的孩子呢？老师和妈妈都爱你……”我们谈得很轻松。过后，我在他的作文《我的自画像》里看到这样几句话：“我是一个懦弱的男孩。在家里，妈妈打我；在学校，有的同学也欺负我。唉！为什么受伤的总是我？不过，我都忍了，我要学会宽容他们。”我没有想到，平时看上去大大咧咧的小征竟然会有这么多想法。我找来小征，肯定地告诉他：“你不是个懦弱的男孩，只是存在一些小毛病而已……”我们谈了好长时间。
事后，我好好反思了这件事情，觉得孩子之所以有这样的'想法，我也有责任，我的要求太严格了，没有充分考虑到小征这样一个“问题学生”，其实有很多要求他是达不到的。连小征本人都知道要宽容别人，而我却没有宽容他的一些不足，也没能教育其他孩子宽容他，我觉得很惭愧。我找她的父母谈了谈，也了解了一些情况，希望家长也采取恰当的教育方法。此外，我一有空就多和他谈谈心，对他适当降低要求，一些没有原则性错误的小毛病尽量宽容，抓住机会多鼓励、多表扬，有时还发点小奖品给他，他的笑容越来越多了。后来，他还主动承担了班委工作，很负责，赢得了同学们的一致好评，各方面都有所进步了。
通过这件事，我进一步认识到：对于那些问题较多的孩子，尤其是像小征那样自认为“懦弱”的孩子，更应引起重视，及时进行帮助、引导，使学生身心得以健康发展。
爱是最强的教育武器。我们经常抱怨有的学生如何如何的怪异，如何如何的没有感情。殊不知，这一切正是因为我们在教育工作中丢失了宽容。没有宽容，我们变得急功近利；没有宽容，我们变得简单、浮躁甚至粗暴……宽容是一种爱的教育技巧，它对于培养学生积极健康的心态极其有利。我们老师的一言一行都潜移默化地影响着学生，我们要蹲着看学生，了解学生，对学生宽容，创造宽松和谐的教育氛围，那些问题学生也才会多一线希望，才能真正达到教育的目的
3．努力做到“蹲着看学生，笑着做老师”
“蹲着看学生，笑着做老师”就要真正尊重学生，与学生的目光平视，教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的心情；回归童心，包容学生的问题，善待有问题的学生。要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。教师对学生要多一些发自内心的微笑，这样会使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏、接纳……
孩子的目光永远是清澈的，相信孩子的心灵永远是纯净的。教师给予学生什么样的教育，就能给孩子留下什么样的精神烙印。我们要从爱入手，充满对事业的爱，对学生的爱，让学生在师爱中快乐成长，在成长中体验成功，在成功中建立自信，以自信的心态奠定阳光人生的基础。让我们一起“蹲着看学生，笑着做老师”吧！
“静心教书，潜心育人”——简单真实的师德宣言，也是我毕生追求的目标。漫漫教育征途上，相信只要我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，用无私的爱滋润学生的心田，和孩子们一同成长，就能感受一路芬芳，感受幸福教师的真谛。