小学生的作文

小学生的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文 篇1

外婆病了，我和母亲一同去看望外婆。我们走的是一条林间小路，我自从在外地上学已经很久没有再走过了，当我踏上那条路走到林间时一看，那有路的痕迹？到处都是野草。

母亲见我满眼迷茫说：“跟着我走，我给你带路，你就不会迷路。”果然在母亲的引领下，我们很快到了外婆家。我问母亲：“你是怎么分辨路的啊？”母亲看着我笑了笑说：“我是靠心，这条路早已装到了我的心里，即使长再多的草，只要心不迷路我永远都能分辨出来。”

听着母亲的`话不禁让我想起小时侯，那时我经常和母亲一同去看望外婆，外婆也常来我家看望我们。于是，在小路两端承载着思念的期盼与送别的不舍。有一次和母亲从外婆家里回我家，外婆一直送我们走了很久，在母亲再三的却说下外婆才收住送行的脚步。她站在那条长长的小土路上，头上的青丝在微风中舞动，她看着我和母亲直到我们走出她的视线。而今，外婆老了，憔悴的面容告诉我们岁月已经不允许她再踏上那条路了，她已经经不起土路上的跋涉和奔波了。这条路现在只剩下母亲一人穿行期间了，然而母亲一人的脚印再也盖不住路上疯长的野草了。

路，这条用亲情踩出的路，在野草中在岁月中漫漫消失，逐渐回归大自然初始的平和与宁静，然而这条路长再多的草也不会长到母亲的心里。

小学生的作文 篇2

有一天，我在上数学课，忽然听见了左眼和右眼的投诉。

右眼告诉道：“主人，你应该对我们负责，好好使用我们，不要让我们的度数再深了，好吗？”我的脸红了起来，左眼也跳出来说：“你总是在夜里看书，而且为了省电，开的居然是小灯，你难道不知道这样对我们有多么大的上海吗？”我低下了头，心里微微一颤，想：我怎么从来没有想过？右眼又说：“左姐，你也够好了，你才200度，我都215度了，唉，如果能像以前一样拥有极好的视力，就不用让鼻子托起眼镜了。”

听了这话，我的.血液全部流进了大脑，我第一次为没有保护好眼睛而感到惭愧，左眼轻轻地说：“主人，如果以后你能好好爱护我们，那我们就原谅你吧！因为你只有一双眼睛，没有第二双了。”

我笑了，甜甜地笑了，真诚地说：“我一定好好善待你们，爱惜你们，一定让你们更加明亮。”这时，右眼、左眼都笑了，并异口同声地说：“主人终于懂事了。”

现在，我的小宝贝（左眼、右眼）的度数已经越来越浅，我会更加好好保护它们，让它们越来越健康快乐。

小学生的作文 篇3

以前，我是不怎么看书的'，每天只知道到处玩，经常玩得满头大汗，也很开心。

有一次，我无意中看到了一本谜语书，觉得很有意思，我就把它拿在手里看了看，一下子就被书的内容吸引了。从那以后，我渐渐对书有兴趣了。

后来，我接二连三看了些书，随着阅读量的增加，让我学到了不少东西：不但让我认识了很多字，而且还增强了阅读能力，懂得了很多我以前不知道的知识。这样一来我和书就成了好朋友。

这就是我与书的故事。