把时间交给了我的班级班主任工作经验交流
把时间交给了我的班级班主任工作经验交流
不知不觉,走进东方小学这个大家庭近一个月时间。新鲜、好奇、辛苦,但不孤独。感谢身边的同事朋友、同事长辈对我的直言相告和无微不至的关怀。
学校让我谈谈班主任的管理,就以我一天的缩影,愿为大家带来哪怕是点点的启发。
我的一天
2014年3月,深圳市东方小学。
和往常一样,披着晨光,听着中央广播电台第一套新闻,我总能是最早的几个走进饭堂的。“早”的感觉真好,从容而暇逸。
7:30 来到教室的孩子还不算多,我捧书陶醉地朗读,一两个、三四个、七八个……我们的声势逐渐壮大。近些天,小班长替代了我的角色,我则可以在一旁做一天的准备了。
8:00 早读上课的老师来了,我退居角落的小桌上批改作业。我提醒自己注意写字姿势,为人师一举一动皆教育。我全情投入批改作业,不再抬眼看他们,我不做安插在他们身边的电子眼,课堂永远属于孩子和正在上课的老师。
8:10 伴随欢快的乐曲,与学生一起伸伸胳膊、活动活动筋骨,尽量让每个动作到位,我知道有无数双小眼睛在看我。《韵律操》还不会做,模仿孩子们慢慢来,得让他们感受到他们的老师迎难而上的品质。
课间 下课与孩子们的交流实属一件乐事。和他们谈谈爸爸、妈妈和家中趣事,就连上卫生间他们也约我一块去,真逗!“你这样的老师真难得呀!”听到孩子小人说大人话,也不知是笑的还是感动得热泪盈眶。
被孩子们喜欢上了,他们自发的对我好了。总以《一日常规歌》或背诵课文来迎接我的语文课,看到他们讨好我的模样心中窃喜,原来,征服这么容易。
午托 活了三十年,我一直有午睡的习惯。东方的孩子改变了我!妈妈见我每晚回家呵欠连天,便劝我去跟学校说说不看午托了,说人一累就容易老,到时什么化妆品都补救不了!我倒是动心了。午饭时,乖巧的学生帮我将饭盒小心翼翼地摆放在讲台上,抢着给我递上纸巾。我们边吃饭,边听孩子们提供的故事磁带。吃完饭他们要拉我玩,我婉言拒绝,但鼓励他们到操场上去晒太阳散散步消化消化。我留在教室与值日的孩子一起为大家创造洁净的午休环境。他们真的很乖,乖得让人心疼。有时大概是真的睡不着,为不打扰别人,便忍着少翻身。当我与他们商量,谢老师不看你们了,他们失落的表情让我顿时打消了念头,与他们在一起的中午,虽累,但有一种被需要的感觉,这种感觉真不错,有成就感!
下午2:00 班级的藏书量越来越大,最值得骄傲的是孩子家长捐献的漂亮书柜。图书管理员照顾着同学,大家都安静地阅读,我也趁此时读读书拓宽知识面。
劳动 为人师的日子,我一直以与孩子们一起劳动为乐事。我喜欢在劳动的时候观察他们,我一直深信,此时的他们是最真实的。协作精神、吃苦精神、奉献精神、有条理的习惯……在这里都能看到。碰上几个来接孩子的家长,顺便与他们沟通一下,寻求他们的配合,真是一举两得。
回家的路上,碰到一群民工,蹲在地上狼吞虎咽地吃着晚饭,仿佛那破旧的脸盆盛着的是美味佳肴,我当时的感受就是:投入地生活真好。
曾听一位老师说起:“我们老师一天的工作时间肯定不止8小时。”当学生们奔波在路上的时候,老师也是;当学生们伏案疾书时,老师也是;当学生们为了一场球赛而欢呼时,老师也是;然而,当学生们已经进入睡眠的时候,还有许许多多的老师在灯下备课、准备资料。这就是生活吧,投入地生活,每一个学生,每一个老师!