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重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案

颜若惜 分享更新时间:
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2024重庆市高三第四次质量检测于近期开考,本次考试对考生影响力大试题参考价值大,为方便大家复习,小编在下文为大家整理了重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案,供大家查看!

重庆2024高三第四次质量检测语文试题

重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案

如何学习高中语文

1、记拼音、错别字和成语的意思:大家都知道基础很重要,而且高考前3个选择题考的就是这3个内容。如果没记好这些,那么很可能你就比别人少了6分甚至9分。

2、学好课内文言文的字面翻译:高考几乎不考课内,但文言文不同,只要记住每个字的各种意思及用法(必要时要记笔记),课外文言文也会变得非常简单。

教大家一个记忆方法:每次遇到生僻的字就把字和翻译写在桌子上,没事的时候可以多看看,看得多自然就记住了

3、多做现代文阅读,做完要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法,培养做题的感觉。(最好是把总结写在本子上以便于以后使用)

比如说问你一段描写的作用,马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等

4、背熟课文的重点句子:语文试卷上有一题是文言文默写,分值相对也较大。小夜觉得不需要把课本所有的文言文背下来,只要背诵相对重要的段落就可以了,会背之后一定要会写,这里的6分一定不能丢。

5、最后一个就是作文了。小夜觉得高考时写议论文比较容易得到高分。写议论文离不开例子,所以平时要多看各种书籍。

写作文时要注意几点:

1.作文题目有新意:有时候一个题目就能得到一个高分,好的题目能给老师耳目一新的感觉。

2.开头不要过长,直入主题最好。

3.文字不要求优美,但一定要顺滑,不能出现低级错误。

4.结尾注意点题,最好能升华主题。

怎么提高高中语文

基础知识——记忆

1.概要

基础知识包括汉字注音辨析,病句改错,古诗文填写等。这个需要的是积累例题并记忆,然而很多学生反映记了又忘,忘了再记,反反复复。这里就需要找到记忆的规律。

2.课堂听讲

课堂听讲对记忆例题有很大的帮助。有些小伙伴可能不以为然,认为老师讲的太慢自己都懂不必要去听课,把时间省下来多学点其他的。事实上人的记忆力有这样一个特点,课堂听讲帮助你从听觉和视觉一同记忆,而你自己自学式记忆只是从你视觉上帮你记忆,远不如前者记忆的更深、更久。所以课堂听讲十分重要。

3.错题整理

错题重做为辅助记忆。很多学生存在这种问题,错了的题过不久再做还是会错。问题原因出在学生的记忆中已经混淆了正确答案和错误答案,这就需要即时做好错题分析,分析错在哪里以及对在哪里,而不是朦胧地记住一个答案就过去了,认真分析过的题目能加深你对这一类题目的记忆,非常有益。

阅读理解——规律

概要

阅读理解占据了考卷中很大一部分分值,也是很多学生觉得语文学习没有规律的地方,这类学生的问题存在于一种“想当然”的天真的答题模式,怎么想的就怎么回答。殊不知,阅读答题是存在它的技巧和规律的。

第一步,分析题目

题目十分重要,每一份试卷都是出题人精心设置的。题目中往往存在着诸多关键字,也就是这个题目每一个分值所隐藏的地方。如图中示例第三题,“分别”一词暗示了这题中有两个分值。同时题目也会告诉你从文章哪个范围去寻找答案,而不是毫无头绪地寻找,如图一二两题。

第二步,上下文

经常有题目给出划线句子,让考生分析划线句子的含义。于是很多学生就盯着那个划线句子思考,考题文章的选取都是结构紧密的,任一答题范围只是告诉你答题重点,而并不是脱离整体去注重那一个范围。答题一定要注意联系上下文。

第三步,良好的答题习惯

有的考生知道答案,却不加精简累赘无序地叙述一通,无形中就会失去很多分数。养成一个良好的答题习惯,比如有条理地标注上序号一二三。

第四步,规则的答题模式

前面已经说过,阅读答题是有规律的,而答题模式的规律则是你能否取得阅读高分的关键。每一道阅读题都可以归属为一类题目,例如“环境描写起到什么作用”,都有固定的答题模式。我们需要做到的是理解加记忆,答题得分会事半功倍。

高中语文阅读理解解题技巧有哪些

1、某段或某句在文中的作用题型

在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……。

文章中间——承上启下、引起下文

文章末尾——总结全文、点明中心,深化主旨、首尾呼应、篇末点题

2、概括某段大意

(1)要准确地概括出段意,首先要读懂段落中每一句话的意思,还要弄清楚段内各句之间的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。没有中心句的,要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思,用自己的话准确概括。

(2)摘句法,即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

(3)概述法,用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分,内容十分丰富,记述的人物事件多,可用自己的话概括:“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 ”

(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。

3、概括全文的主要内容

谁——(为了什么)——做了什么——(结果怎样)

4、说说主人公思想性格变化题型

关键要答出“变”来,如:他从以前的……变得……

5、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情

记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬,为什么赞扬;或反对,为什么反对。

记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类:直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。