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有趣的作文课作文

ぐ夏筱沐 分享更新时间:
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【精选】有趣的作文课作文

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的有趣的作文课作文,欢迎阅读与收藏。

有趣的作文课作文1

今天,我们上了一节与众不同的作文课,我们之前上课从没这么高兴过。

因为这节作文课我们举行了一个吃香蕉大赛,刚开始上课的时候,段老师从小柜子里拿出了一袋东西,那袋东西用红色袋子装着。通过红色袋子我们看到了一个像帽子似的东西,还看到了一个个既像小船又像月亮、外表是黄色的东西,我们立马就猜出来了——是香蕉。段老师让我们猜颜色、数量和图形,图形非常好猜,我们说像小船和月亮,颜色是黄色嘛。数量我们就乱猜了几个,有的说:“七八个”,有的说:“八九个”,还有的说:“十多个”,段老师告诉我们正确结果是11个。

段老师问我们怎么吃,有的同学说扒开吃,有的说扒开切成片片吃,有的还说切片榨成汁或做成水果沙拉吃,然而只有11个香蕉,段老师提了一个建议,举行吃香蕉大赛,我们都举手赞成,于是我们男生队派出了吃货张皓然,女生队派出了刘梦洋。这两位吃货PK当之无愧,第一场比赛开始了,刘梦洋和张皓然紧张的连香蕉皮都打不开了,最后张皓然把全身的吃货之力集中起来才打开香蕉,然后张皓然便狼吞虎咽的吞了下去,而刘梦洋没有吃完只吃了一半,随后段老师宣布获胜者是张皓然,并颁发奖品香蕉皮一个,段老师刚发完奖品,我们下面的同学都忍不住哄堂大笑,然后张皓然自己也笑了起来。

第二组是田昊儒PK孙悦翔,这二位的.宣言都是给小队争光,比赛开始时同学们都以为孙悦翔能赢,可田昊儒不服气,段老师一声令下——开始,这二位连香蕉皮都来不及剥就开吃,可是支持孙悦翔的同学完全呆住了,结果出乎意料,真是天外有天,人外有人啊,田昊儒获得了奖品——香蕉皮。

通过这节作文课我知道了,语文原来不是死记硬背其实它也可以很有趣、与众不同的,就如这节作文课,我收获了从未有过的热血沸腾的感觉,我喜欢段老师给以这种游戏的方式给我们上的这堂作文课。

有趣的作文课作文2

平时安静的教室里今天像炸开了锅似的,到底是什么情况?哦,原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的小游戏—“逗笑大擂台”。

盛老师先宣布游戏规则:两分钟的时间,守擂者被攻擂者逗笑即为失败;没笑,即为成功。

盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏,戴航宁为守擂者,我为攻擂者。“3、2、1,开始!”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声,边笑心里边想:“戴航宁,你天生就是一副笑脸,面对你面前的高手——我,真是自不量力啊!”我开始对戴航宁挤眉弄眼,然后我的'眉毛跳起了舞蹈。我要出招了!我微微弯下腰,屏息凝视地看着对方的眼睛,挑衅着说:“傻狍子!”戴航宁一听,忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时,同学们笑得东倒西歪,有的捂着肚子大笑,有的拍着桌子直笑。

这时,有一位同学推荐了陈同学去守擂,陈同学一看就是一位“冷面大侠”呀!王同学前来迎战。他使出了他的“蛤蟆功”,两手向上举,大叫“哇哇!”冷面大侠纹丝不动。“高手啊!”我心里不由得暗暗叹服。王同学没招了,嬉皮笑脸地回到了座位。于是我上去挑战。我用了“老招”,又开始挤眉弄眼了,我的眉毛又开始跳舞。冷面大侠依旧面不改色。见一计不成,我又施一计,我对她说:“我不叫阿呆!”“哈哈哈!”同学们大笑,但她依然板着脸,仿佛把我当空气般。我没招了!大败而归。这时,盛老师宣布:“陈同学获胜!”陈同学终于露出了笑脸。

虽然游戏结束了,但是那欢快的笑声还留在我们心中。

有趣的作文课作文3

我首先给大家猜个谜语:“黄屋子,红帐子,里面坐着个白胖子。”大家一定猜出来了,对,就是花生。

上周六,我们小记者在《周末名师讲堂》上了一节有趣的作文课。上课开始后,牛老师先给我们介绍了看、听、闻、尝、触五种观察生活的方法,接着又宣布说要做一个抢花生的游戏,教室里的气氛顿时活跃起来了。

游戏开始前,牛老师先让我们猜一下游戏规则。同学们争先恐后地举手回答,有的说:“像抢凳子一样。”有的说:“老师拿几个花生往空中一抛,谁接住谁就赢。”谁知大家的答案都不对,最后牛老师公布答案:“选手要围成一圈,双手抱臂,等老师喊过三、二、一、左手或右手时,再用相应的手抢,谁先抢到谁就赢。”

游戏开始了,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。牛老师叫了四位同学上台,每个同学代表一个组,只见四位选手神情专注,猫着腰,弓着背,好像一只只正要抓老鼠的猫,教室里的空气顿时紧张了起来。老师说:“三、二、一……”还没等说出哪只手时,代表我们组的'那位同学竟然迫不及待地抓住了花生。“哎——”我们组的那位同学不战自败,神情沮丧地走下台来。比赛继续进行,同学们观看战况的积极性更高了。谁知第四组的同学和我们组的那位同学犯了同样的错误,被淘汰下场。台上的两位同学要进行终极对决,最后PK,我也按捺不住紧张的心情,不由自主地替两位选手捏了一把汗。教室里陷入了令人窒息的安静,两位选手顿时成了全场关注的焦点。最后的结果是第二组的同学赢得了比赛,只见他们手舞足蹈,还不时地做着鬼脸。

这真是一节有趣的作文课,我不仅学到了写作方法,还懂得了遇事沉着、冷静,才能取得胜利的人生道理。

有趣的作文课作文4

哧——嘣!

哧——嘣!哦?这是从哪儿传出来的?又是什么引起的?让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧!

小蜜蜂作文乐园中,教室里和教室外都分别有一些同学,他们都在干些什么?哦,是在玩气球!那这两种不同的声音又是怎么一回事,让我们一起来寻找答案吧!

事情还得从开头讲起:

今天的作文课在阅读环节收尾时,同学们用期待的`眼神望着陈老师,为什么?因为接下来便是——游戏环节。

到了游戏开始时,陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球,同学们更期待了!纷纷发表着议论。

陈老师清清嗓子,同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏!”陈老师大声宣布道,“每人一个气球,吹大了,看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦!”同学们发出一声声惊呼,有的说怕,有的说敢。

已经快到作文的中间部分了,这声音到底怎么发出的都还没知晓呢!那么,就继续讲下去吧:

勇敢的同学被分到了教室外,其他的就在教室里面,包我在内,我向老师要了一个气球玩。

我吹了一个气球,正准备扭一下,“嘣”!外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面,哦,第一个勇敢者出现了!我惊讶地放了气球,“哧……”气球飞得老高,老远,还转了几个漂亮的弯,我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来,“嘣!”又一个勇敢者,我顿时感到了自己的幼稚,开了个玩笑:“外面是勇敢者的游戏,里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句:“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了!”“哈哈,哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。

哧——嘣!

有趣的作文课作文5

上课铃响了,林老师走进了教室。她看了看同学们,问到:“大家都喜欢什么动物啊?”同学们有的说喜欢小白兔,有的说喜欢小猫眯,有的说喜欢小狗狗大家七嘴八舌,说法也是五花八门。林老师笑了笑,故做神秘地问:“你知道林老师喜欢什么吗?”她卖了个关子,接着说:“我喜欢——老鼠。”话音刚落,有的同学已经笑开了。紧接着,林老师又说:“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗?”同学们半信半疑。“没有想不到的,只有做不到的。”说着,林老师身就在黑板上画了起来。两秒种刚到,一只老鼠出现在了黑板上。真是神了!

“想学吗?”林老师提高了声调。

“想——”大家异口同声地回答。

林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字,然后把化字的.最后一笔竖弯钩延长,画了条弧线,成了老鼠的身子和头部。接着林老师在老鼠的脸上点了个点,成了老鼠的眼睛,在老鼠的头部写上了一个麦当劳的商标“M”,就成了它的耳朵。最后,林老师在老鼠的尾部写了个小写字母“E”,表示老鼠的尾巴。我们照着林老师教的也在纸上画了一遍,还真是很简单。看来,林老师说得还真不错,“没有想不到的,只有做不到的。”

马上就要下课了,林老师又说了:“请同学们回家把今天学的教给你的爸爸妈妈,然后请你的爸爸在纸上画一只公老鼠,请你的妈妈画一只母老鼠,你画一只小老鼠,周一的时候,交给老师一窝老鼠。”听完老师的这番话,同学们又是一阵哄堂大笑。

一节有趣的课就在同学们的笑声中结束了。

有趣的作文课作文6

“哈哈哈,哈哈哈......”这是什么声音?原来是我们在玩“逗笑大擂台”。怎么玩呢?请听我慢慢道来。

盛老师在玩之前先讲了游戏规则:攻擂者在两分钟之内逗笑守擂者,则攻擂者赢,反之则守擂者赢。

盛老师话音刚落,有的同学马上七嘴八舌地议论起来,有的同学在推选人选,还有的同学自告奋勇地举起了手......

第一轮的守擂者上来了,他小心地走上来,面带微笑。盛老师看了看他,笑着说:“同学,你还没开始,怎么就笑了?”老师的话中有弦外之音。我一看,还真的.,他的眼睛小小的,一直在笑,我想:如果我上去,也可以逗笑他吧,真是自不量力。攻擂者大步走上去,立马开始行动,连老师都没宣布开始,他就显得迫不及待了。“三、二、一,开始!”攻擂者先抖抖眉毛,又弯下腰去,冷不丁说了一句:“傻狍子。”守擂者立马捧腹大笑,有的同学也忍不住了,笑得前仰后合,有的躲在桌子下笑,又有的拍着桌子,都笑不出声了。守擂者宣告守擂失败。

第二轮的守擂者可是受到好几位同学力荐的陈同学。原来是一个“美人”啊!她能赢吗?我不禁为她捏了一把汗。她一上台,立马变成了“冷美人。”王同学做攻擂者。他大摇大摆地走上去,好像没有什么难倒他的。王同学先是向前一扑,又学了一声狗叫,这样重复了几遍,下面的同学的笑可以碾碎玻璃了,可陈同学仍非常淡定。王同学见一计不成又生一计,问陈同学一些毫无笑点的问题,那更逗不笑陈同学了。王同学立马投降认输了。但蒋同学不服,上去当攻擂者。他先让眉毛跳舞,凝视着陈同学。陈同学不吃这招,反倒白了几个白眼。蒋同学不服,又故伎重演了。最终,蒋同学没了招,又输了。

游戏虽然结束了,但笑声依然在教室里回响;游戏情节虽不在我们眼前了,但似乎还在我们眼前。

有趣的作文课作文7

上课了,老师故作神秘地对我们说:“今天我们玩‘逗笑大擂台’,攻擂者只要逗笑守擂者就算赢,否则就算守擂者输。”话音未落,同学们个个摩拳擦掌,似乎迫不及待地想要迎战。

戴同学和他同桌以迅雷不及掩耳盗铃之速举起了手,看起来已经等得太着急了。戴同学当守擂者,他的同桌蒋同学当攻擂者。老师瞅了一眼戴同学,看见他满脸都是笑容,对他说:“你这么爱笑,可能有些自不量力哦。”听了这句话,我不禁替他捏了把汗。“三、二、一,开始!”还没等老师发令,蒋同桌就对戴同学挤眉弄眼,接着,冷不防出来一句“傻狍子!”戴同学猝不及防,“扑哧”一声笑了出来,我们其他同学已经笑得喘不过气来了。

接下来,一位同学推荐了陈同学去当守擂者,另一位同学上来当攻擂者挑战陈同学。“三、二、一,开始!”老师一声令下,陈同学的面部表情立刻冷若冰霜。那位同学对着陈同学学蛙跳,并发出“哇哇哇”的`怪叫声,可是,“冷面大侠”却把他当成空气,脸上依旧冷若冰霜。那位同学没有把冷面大侠给逗笑,反倒自己笑得停不下来。见不能逗笑“冷面大侠”,那位同学只好败下阵来。

后来,蒋同学不服气,要挑战“冷面大侠”。只见他胸有成竹地走上了擂台,那表情似乎在说:“没有人会不被我逗笑!”老师发令后,蒋同学就对“冷面大侠”不停地挤眉弄眼,做尽了各种搞怪动作,可是“冷面大侠”却像是一座雕像一样,没有任何反应,蒋同学黔驴技穷,只得败下阵来。

这次课真的让我意犹未尽啊!

有趣的作文课作文8

这真是一节有趣的作文课呀!你知道为什么吗?一起来看看吧!

上课了,老师走进教室,对我们说:“这节课不写作文,做手工,看谁的手工做得好!”我们都不知道老师葫芦里卖的什么药,但是我们兴致却很高。听!同学们正抢着说自己想做什么手工呢!有的说要做一个小爱心,有的说要做一朵康乃馨,有的说要做一个小台灯……可我没有一点儿头绪,我在心里想:做一艘小船?太简单了!做一个木头小房子?有些难啊!做一个小章鱼吧!嗯,就它了!

说动手就动手,首先我准备了做小章鱼要用的材料。我先准备了两个蓝颜色的一次性杯子,然后准备了一张绿色的卡纸,接着准备了一白一黑两张卡纸,最后,再准备一把剪刀和一支黑笔就可以啦!

材料准备好了,下面便开始我的制作了。我先用剪刀在绿色卡纸上剪一些拇指般大小的圆点,紧接着用剩下的绿纸剪一个眼睛般大小的空心圆圈,你们知道这是干什么用的吗?待会儿组合时,你便知道了。然后用白纸剪两个大圆,黑纸剪两个小圆,接着用剪刀把其中一个蓝杯子的杯口剪成竖线刀口,但不能剪断!

下面就是组合了。首先把小黑点粘在大白点上,再粘在另一个杯子上,小章鱼的.眼睛就成了。然后把绿色空心圆圈粘在眼睛下面一些,这就是小章鱼的嘴巴,接着把绿色小圆点分别粘在另一个杯口被剪开的竖条上,最后,把两个杯子粘在一起就好了。

你看,一个全身蓝蓝的、睁大眼睛俏皮地看着你、嘴巴嘟起来、正在吐泡泡的小章鱼就出现在你面前了。看着这么俏皮可爱的小章鱼,我开心地想:这节作文课真有意思!

有趣的作文课作文9

我的假期生活中有许多有趣的事情,比如:我和弟弟玩儿,还有我和同学踢足球、打篮球、游泳……但是最有趣的还是那节作文课。

今天,阅读习作班的李老师聘请了叶子姐姐当我们的老师,只见叶子姐姐一脸茫然,显得有点儿手足无措。她慢慢地站起来,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后她把手中的书本放在课桌上,接着她像古代的仙女一样站在那里,没收了教室里死气沉沉的气氛。

叶子老师给我们讲的内容是:当主持人站在台上的正确仪态。首先,叶子老师教我们男生上台的站姿,要抬头挺胸,目视前方,不能东张西望,面带微笑,双脚分开与肩同宽,双手自然下垂,轻轻地贴在大腿两侧,要尊重下面的每一位观众。接着,叶子老师开始教女生上台的`站姿,相对女生的站姿就要困难多了,他们要抬头挺胸,目视前方,面带微笑,不能驼背,双手并拢贴在胸下,双脚摆成丁字形。女生和男生都模仿着叶子老师的动作,因为俗话说:“站有站像,坐有坐像。”所以同学们都站得如军人一般,笔直的站在自己的座位旁边。叶子姐姐今天穿着翠绿的衣服,洁白的裙子,打扮的就像古代的仙女下凡一样,美丽极了!这时要是旁边再站一个帅气的男主持人,就真的可以在作文班来一场真正的主持人演讲大赛了。你们可能会问我为什么要请叶子姐姐来做今天的老师呢?因为叶子姐姐懂得尊重别人,懂礼貌,所以我今天学的不仅是上台的正确站姿,还学的是中国的传统美德——尊重。

通过这节由美丽如仙的叶子姐姐给我们上课,我学会了如何站在台上的正确摆姿,如何尊重台下的每一位观众朋友。今天真是有趣的一天呀!我希望以后我也有机会站在这个讲台上为大家讲课,我盼着那一天的到来。

有趣的作文课作文10

本来以为是来上作文课的,可是没想到变成了我们的“大笑课”。

事情是这样的:盛老师在上课时神秘兮兮地说:“今天,我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字,我们一下子兴奋起来,同学们有的'窃窃私语,猜测着老师让我们玩哪出戏;有的早已按捺不住,眉飞色舞;有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则:一个同学当守擂者,另一个同学当攻擂者,攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了,则攻擂者赢了;如果没笑,则守擂者赢。

游戏一开始,我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了,“他要当守擂者?”我心想,“他这不是自找苦吃吗?他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌,从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去,攻擂者陆同学也不甘示弱,大步流星地走上去。只听老师一声开始,刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的动作,若有所思,眼睛看着开花板,然后陆同学自己先阴阳怪气地笑了起来。只见一旁的刘同学呆若木鸡。她见了,好像有些生气,立刻喊道:“不许闭眼睛!”老师也说:“把眼睛睁开吧!”可是,没想到刘同学刚睁开眼睛,陆同学就跳起了芭蕾,手像小天鹅一样,刘同学被逗得哈哈大笑,只好像泄了气的皮球一样回到了座位了,陆同学则兴高采烈地回到了座位上。

下一轮,老师一说谁想参加,我们的手立刻像小树一样举了起来。老师请了黄同学当守擂者,吴同学当攻擂者。黄同学一上去就板起了脸,无论吴同学怎么逗,黄同学都不笑,在她快要露出笑脸时,一位老师推门进来放东西,她猛地转过头去,机智地为自己救场,等转回来时,她的笑意消失得无影无踪了。就这样,吴同学败下阵来。游戏一结束,黄同学的冷脸一下子不见了,取而代之的是开怀大笑。

多么有趣的作文课!多么好玩的作文课!

有趣的作文课作文11

20xx年9月9日星期三晴

今天,苗老师给我们上了一堂有趣得作文课,大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉,眼睛直发亮,真想去一次呀!

我想象着,冬天,漫天雪花,仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着,除了卷着浪花的海水以外,整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上,都托着大大的雪团,经过风一吹,又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦!只见有几个男同学在前面开路,队伍浩浩荡荡的,真令人眼馋。这时,有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前,结结巴巴的说道:“老……老师,前……前……前面有……有苗老师一看这情景,就知道一定发生了什么事情,但是,自己还是镇定了下来,对男生说:“别急,慢慢说,什么事,前面有情况!”男生说。

“让他们停下来,原地休息。”苗老师下令。到了前面,苗老师才知道,原来,前面是悬崖。本来,苗老师想说:“大家回去吧!这里实在是太危险了!”可是,看着同学们那满是期待的眼睛,话又咽了下去。“再看看吧!也许事情会变呢!”苗老师想。果然,事情有了变……老师和同学们相互帮助,共同努力,终于过了这一难关!

听完了故事,我还意犹未尽:后来,他们又有了什么危险?那回来的时候呢?他们又是怎么样克服的?在途中,有没有人受伤?有没有人生病了?最后,他们到了山上了吗?……这么多的问题围绕着我,我的.思绪又飘了起来,我又想象了起来。

老师,您下次能带我们一起去吗?

PS:大家注意了!注意了哈!这一篇是日记,字数是不管的!请写评论的人不要说我写的少哈!(否则后果自负)还有,如果有人想知道他们怎样过去的话,就找我,悄悄的告诉你!嘻嘻!~~

有趣的作文课作文12

今天,梁老师要上一节作文课,听课的老师和家长特别多,挤得教室就要爆炸似的。上课铃响了,梁老师抱着书,面带微笑地走进教室,同学们立刻坐好,精神百倍。

梁老师在黑板上端端正正地写出题目“外貌描写”,然后说:“咱们先来玩个游戏吧!”同学们一听要做游戏,顿时,欢呼起来。有的同学高兴得在椅子上都坐不住了,我也在心里暗暗高兴:“太棒了!”

“今天我们玩一个‘指部位’的游戏!”老师说。我心里想:“指部位”的游戏太简单、太幼稚了吧,从小我们就玩。老師接着问:“你们觉得自己积累的词汇多吗?”我们异口同声地说:“多!”于是,老师叫了三名同学上台比赛。老师先说的“眉梢”,三名同学都指对了。接下来老师说的“颧骨”“鬓角”,有的同学就指错了。老师最后说的“刘海儿”,可难住我们了。有的同学指向额头,有的同学指向头发,还有的同学指到了后脑勺儿。同学们在下面乱指挥,台上的同学不知所措的`模样,逗得大家哄堂大笑。看了台上同学的表现,我终于知道老师为什么问我们积累的词汇多不多了。

后来,老师打开了幻灯机,黑板上出现了一张大大的人物图片。我想:这个人是谁呢?怎么有些熟悉。老师告诉我们,这个人叫“钟馗”。我想起来了,老师给我们讲过钟馗驱鬼变神的故事。老师让我们仔细观察,描写出他的外貌。我很快就写完了,老师让我上台念给大家听。老师还夸我写得好,我听了心里美滋滋的。

不知不觉,下课时间到了。这节作文课太有趣了,如果以后的作文课都这样上,该有多好哇!

有趣的作文课作文13

在星期四的一天,我们上了一堂别开生面的作文课。

这天,老师神秘的对我们说:“今天,我们要进行口腔体操。”口腔体操到底是什么呀?同学们七嘴八舌地议论着,稀奇古怪的答案络绎不绝。这时老师大手一挥,只见黑板上出现了几个大字,原来“口腔体操”是绕口令呀!

老师出示了一则绕口令,同学们迫不及待地读了起来。这则绕口令很简单,真是张飞舞刀——小菜一碟。我一会儿便学会了。几分钟过去了,老师用洪钟似的声音说道:“停!现在先请一个同学来试试。”王浩天胸有成竹的站了起来:“碰碰车,车碰碰……”一开始,王浩天读的很流利,可到最后就乱套了,舌头都绕不过来了,把同学们逗得哈哈大笑。

接下来的'同学表现都不错,老师见了,出示了第二则绕口令——“红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰,花凤凰”。“这也太简单了吧!”有的同学试了一遍,得意洋洋的说。老师却微笑着摇摇头,我们这才注意到,下面有一行红色小字:连说五遍以上。汤诗卉十分自信,首先挑战。第一遍,她吐字清晰,连贯流畅,正等着表扬,却忘了要读五遍以上,她傻了眼,只好硬着头皮,涨红着脸,断断续续、结结巴巴地把这组绕口令读完了。

第三条绕口令出来了:化肥会挥发,灰化肥会发黑……哇,太绕口了。我自认为口齿挺伶俐的,没想到今天却输给了绕口令。练习了一会儿后,老师让我们两两PK,我咳嗽了一声,喝了一口水,活动了一下舌头,准备挑战!“发肥会挥发……”呀,可恶,第一个字就读错了!我不禁紧张起来了,于是下面的句子我读的更是错误百出,我那舌头有点绕不过来了,怎样都能搞在一起,恨不得多长几个舌头。我的心脏扑通扑通跳个不停,感觉自己的嘴巴变得很僵硬,脸上越来越热,“黑化肥挥发会发灰!”啊,终于读完了。

一堂有趣的作文课就在欢声笑语中结束了……

有趣的作文课作文14

在上作文课之前,老师说这次的作文课非常有趣。她让我们准备了东西,说要先玩一个游戏呢!

原来是抢橡皮,游戏规则是这样的:同桌两人抱臂坐直,把橡皮放在两人正中间,等待老师说“1、2”。说“1、2”时不能动,老师说左手,两人就用左手抢,老师说右手,两人就用右手抢,先抢到的为赢家。真想让游戏快点开始啊!

游戏终于开始了,老师说:“1、2”我死死盯着橡皮,我想下面一定是“左手”或“右手”,我就准备抢。结果老师居然说:“停”。我同桌以迅雷不及掩耳之势抓住了橡皮,可遗憾的是,他犯规了。我哈哈大笑,暗自得意:你不认真听口令,结果中计了吧?同桌气得面红耳赤。老师呀老师,你可把我的同桌耍惨喽!下一局千万不要再耍我们啦!

下一局开始了!老师又喊出了“1、2”,我想老师没那么逗了,肯定要说“左手”或者“右手”。我同桌恶狠狠地瞪着那块矮小的橡皮,好像非要吃了它不可!但老师又耍我们了一次!这次我们两个可提高了警惕,都没有中计,我同桌望着我笑,好像在为这次没有中计而高兴呢!我瞟了他一眼,故意挑衅他,可他也毫不示弱,用他那恶狠狠的目光瞪着我,好像在说:“下一回橡皮肯定是我的!”

老师说这次可是来真的,我就相信老师一次吧!老师喊“1、2”,我的心一下子提到了嗓子眼,随着老师一声:“左手!”我的手像开动引擎的汽车一样“飞”过去。也就在这一刹那,许多人都欢呼了起来,我也不由自主的叫了起来,用傲慢的语气对同桌说:“我就说橡皮不是你的'吧!真灵验了!”我那同桌又是拍桌子,又是叹气,他说:“鹿死谁手还不一定呢!咱们骑驴看唱本——走着瞧!”

又是一阵欢呼,还是我先叫了起来,因为我又赢了!哈哈!!!我大喊:“耶!我又赢了!”

在游戏中体验成功的快乐,在快乐中寻找作文的乐趣,这真是一堂有趣的作文课。

有趣的作文课作文15

唉,又是作文课。一提起作文课,我倒想起了一句顺口溜:“老师一命题,学生搔头皮;心里空荡荡,咋会写作文。”说实话,每次写作文,我可都是借《作文大全》的东风呢!可这节作文课让我改变了看法。

“叮零零……”上课啦!老师走进教室,满脸笑容地说:“今天我们来做个游戏。”同学们在各自的座位上议论纷纷起来,有的说:“会是什么游戏呢?”;有的说:“这个游戏好玩吗?”;还有的说:“游戏规则是什么?”

“同学们,现在我把纸条发下来,然后第一组写时间,第二组写地点,第三组写人物,第四组写事件。大家可以自由发挥。”同学们拿到纸后,有的奋笔疾书,有的小声议论,还有的.低头沉思。我坐在位子上眉头紧锁,心想:到底应该写什么好呢?突然,发现自己衣裳上有一只大的米老鼠图案,对了就写可爱的米老鼠,于是,我很快的在纸上写下了“米老鼠”三个大字。

接着,我们把纸条都交给了老师。老师说:“我们今天玩的游戏的名字叫‘编故事’。”老师从四堆纸中依次拿出一张纸条。老师清了清嗓子大声读了起来:“春秋时期,米老鼠在东方明珠里打游戏。”顷刻间,全班哄堂大笑。我也笑得直不起腰。更有趣的在后面呢!“零晨一点,刘备在火星里游泳。”顿时,大家又笑得前仰后合。他们有的拍桌子,有的直跺脚,还有的捂着肚子。我更笑得喘不过气来,真是太离奇了。震耳欲聋的笑声把隔壁的老师都引来了。“叮零零……”下课铃响了,时间过得真快啊!这个游戏在欢声笑语中结束了。

你可别认为老师光让我们玩游戏,她是想让我们明白记叙文的四要素:时间、地点、人物和事件十分重要,一定要记叙清楚,否则会闹出笑话来。