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保持卫生作文

陌流兮 分享更新时间:
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保持卫生作文

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的保持卫生作文,欢迎大家分享。

保持卫生作文1

这两天,何老师一直抓卫生,你看,她又来了。

何老师背着手慢慢地走进教室,教室显得更加安静。何老师低着头,眼睛像探测器一样扫射地面,这时何老师指着罗宁那块说:“那儿有两块废纸,捡起来。”她向前走了几步,又说:“于希这很干净。”向右一转头,何老师立刻师颜大怒,叫道:“韦晨阳,你那儿成垃圾箱了。”“刘璐,你那儿下面有一点碎沫沫。”

何老师走上讲台,吸了口气说:“班里有点脏,大家把地面上的脏东西装进自己的垃圾袋。”用了两、三分钟地面变得一法不染,又用了不到一分钟拉齐了桌子,望过去会让你很舒服。

几天后,何老师说:“经过一个多星期的维持,我们基本养成了随手捡废纸的'习惯。”

“不打扫卫生,保持教室整洁”的实验成功了一大半。

何老师每天都这么关心卫生,她的头发肯定又白了好几根,同学们,我们继续坚持,实验成功了还会在全校推广呢!

保持卫生作文2

今天是劳动节,学生们决定要把整个教室打扫干净。

劳动开始了,小红去擦窗子,她拿了一块小抹布,站在椅子上,伸直了手,认真地擦着每一扇窗户,她把窗户擦得晶莹透亮,都能照出人影来了。小王在擦黑板,他站在黑板前面,上上左右来回地擦着,白色的粉笔灰落在他的头发上,脸上看着就像个白发的老爷爷。学生们看着他的样子都笑了起来。他却满不在乎地说:“你们看,我把黑板擦得多干净啊!”小王脸上露出了自豪的笑容。大家继续打扫教室。小月拿着扫帚,弯着腰认真地清扫着教室的每个角落。小明正在擦桌椅,他仔细地把桌椅上的油迹,灰尘抹得干干净净。最后,小军给清扫过的地面上洒上了水。水花溅了起来,就像我们快乐的`心情在跳舞呢!

今天的劳动结束了,整个教室被打扫得一尘不染,窗明几净。学生们围在教室门口,看着自己的劳动成果,虽然都觉得很累,心里却开心极了!

保持卫生作文3

打扫教室从上学的那天起,老师就定了一个规矩:每天都要派两个值日生轮流打扫教室。每次轮到我和同桌值日的时候,我和同桌都会兴奋不已!

今天又轮到我和同桌打扫教室了。早上我们就高兴地告诉了家长,“当——当——当”放学的铃声响彻了校园,学生们都走光了,教室里顿时冷冷清清。爸爸和同桌的家长也如约来了,只见他们拿起扫帚,分工扫地,一个人扫第一、二大组,另一个人扫第三、四大组,飞快地扫起来。我也没有闲下来,拿起抹布把位子擦地一尘不染,还把黑板擦得乌黑乌黑的。等家长扫完地以后,我和同桌把一排排乱糟糟的.位子排得整整齐齐。最后我抱着沉甸甸的纸篓下楼去倒垃圾,我返回教室,又把窗户一扇扇的关好。

天色渐渐的暗了下来,当我看着整洁明亮的教室,心中充满了快乐,这是从劳动中得到的快乐!