描写的小学生作文
[推荐]描写的小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
“哈哈,你输了!”冬爷爷骄傲地说,“秋姑娘,愿赌服输,现在你该回家啰!”“对,我输了,不过您放心,明年我一定会打败你!”秋姑娘沮丧地走了,冬爷爷不慌不忙地朝我们走来,心里美滋滋的。
记得去年,冬爷爷刚上任不久,就感冒了,不停地打喷嚏,他的鼻涕可真多,不过还挺白的,冬爷爷的这些“鼻涕”有一个非常好听的名字——“雪”。
雪,如白云般洁白;雪,让冬天变得如此美丽;雪,让这个冬天变得热闹起来!看,我们这群小孩子正在雪地里玩呢!打雪仗、堆雪人、滚雪球,可真是丰富多彩啊!在雪地里的孩子,个个都面红耳赤,不管这些雪是多么的冰冷,但它在我们手心上却像“火炉”般温暖。
冬天,我们总要穿许多衣服,看上去就像企鹅一样,胖嘟嘟的,真可爱!冬天,也预示着明年的丰收。因为寒冷的天气把田里的害虫全都冻死了,这样,它们就不能吃田里的庄稼,庄稼也就长得更好了!
雪,依然下着,我坐在家里,呆呆地望着窗外,真希望冬爷爷的`病能赶快好起来。冬天,一个寒冷的季节,但对于我们孩子来说,是一个温暖的季节,一个充满欢笑的季节。今年冬天也非常冷,但到现在也没有下过一场雪,真希望赶快下一场雪,让这个冬天变得洁白,变得快乐,让温暖在整个冬天里永远伴随着我们!
描写的小学生作文 篇2
新学期一开学,班上来了一个新同学。
他的肩上挂着一个旧得发白的大书包,一身半旧的衣裤,矮个子,厚嘴唇,跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍:“我叫万达。”那浓重的乡下声音,把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来,他却一副憨相,不羞不恼地一点儿不在乎。
苏老师指指我身旁的座位,安排他和我同桌。看着他大步走过来,我虽一脸不高兴,可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下,不给他留多少空位,他却不介意,朝我点点头就坐下了。我把脸一扭,假装没看见。
上学,放学;上课,下课。一天天地过去了,我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去,闷声不响地写、算,好像无暇留意我的态度。时间久了,我不禁暗自嘀咕:“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”
有一天上早读课,铃声早已响过,他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来,嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视,直奔自己的座位。笑声大起来,他惶恐地四下一看,发现苏老师站在教室里。他先是一愣,接着,用手抓抓头皮,急转身“逃”出了教室,那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了,苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音,他再次走了进来,恢复了平日的那副神态,在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰来,用嘲讽的眼光瞥了他一眼,心想:“这个傻小子,真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来,从此,他就有了这个外号。
有一天,我是值日生,下课时忘了擦黑板。上数学课了,数学老师已经走到门口,满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧,还没等站起来,“少根筋”已一个箭步冲上去,拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊,身体随之摇摆着。我真想去换他,可转念一想,又坐稳了:“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。
不久,学校选拔参加市语文竞赛的选手,“少根筋”竟然人选。我很不以为然:“侥幸碰上了,就凭他那个少根筋的大脑,哼!”
一周后,班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信:“真是天大的'笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是,周会课上,苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒,被打槽了。我不禁自问:“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想,脸越来越烧。
第二天,同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事,对他投以敬重的目光。可他呀,像什么事都没发生过似的,仍旧是行色匆匆,埋头读书,仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。
时间久了,我明白了他就是这样一个人,永远在做他自己,不在乎别人怎么说。
描写的小学生作文 篇3
“咪咪,喊我亲姐姐,好姐姐,亲得不得了的好姐姐,我就给你糖吃!”我逗着咪咪。“亲姐姐,好姐姐,亲得不得了的好姐姐。”咪咪为了吃到我手里的那块糖,就用地地道道的镇江话甜甜地朝我喊着。喊完之后,还站在原地像熊猫似的转了一个圈,然后张开小嘴,伸长舌头,像只小狗般地问我要糖吃。那天真而滑稽的动作逗我们笑得前仰后合。见我们笑,她也不知所以地跟着傻笑,这样一来,大家笑得更欢了。
这个滑稽的小女孩便是我的小表妹。她长得十分可爱,圆圆的脸蛋上嵌着一张能说会道的小嘴巴。表妹的乳名叫咪咪,她人和乳名一样,像是一只顽皮的小猫。咪咪的'一切动作、语言都有一种滑稽感,惹人捧腹大笑。
去年,由咪咪“主持表演”的一段滑稽事,至今还烙在我的记忆中。
那是去年夏天,学校放暑假了,咪咪来到我家,我们全家都感到很高兴,一天,爸爸在地板上铺了一张凉席,我们全家三口就趴在席子上和咪咪玩耍起来。
玩了一会儿,爸爸累了,就躺在席子上。咪咪一扭头,看见爸爸仰天躺着,就瞒珊地走过去伸出那胖胖的小手,用粗短的食指和中指学着拣瓜敲瓜的姿势,在爸爸的肚皮上弹了几下,又用耳朵靠在上面听了听,接着,又用手轻轻地拍了几下,使肚皮发出了“啪啪”的响声。
拍过了,咪咪又装出一副“经验丰富”的样子,倒背着双手,赤着小脚在席子上慢悠悠地走了几圈,然后,表情严肃而又认真地对我和妈妈说:“田姐姐,二姑,二姑爹肚子里的西瓜已经熟透了,不能再放啦,不然会坏掉的,赶快吃掉吧!”这几句滑稽有趣的语言伴着几个可笑的动作,逗得我和妈妈笑弯了腰。咪咪也许知道是她把我们逗笑了,自己也拍着小手儿跟着后面“嘿嘿”地憨笑起来……
表妹可真是滑稽有趣,活泼可爱。我暗暗地祝福她:长大以后,变得更加美丽,更加聪明,更加可爱。
描写的小学生作文 篇4
秋天是一个凉爽的季节,它给人们带来了清凉和温柔。人们也换上了厚实的衣服。
秋天是一个美丽的季节。你看,它把金色给了树叶,金黄的树叶像一枚枚邮票,邮来了凉爽;红色给了苹果,红红的苹果像小朋友们的笑脸,让大家留下了美好的`回忆;菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、黄色的、白色的······美丽的菊花在秋雨中频频点头。
秋天是一个丰收的季节,金黄的玉米咧着嘴对我笑呢;红红的柿子像一个个灯笼挂在枝头;一串串熟透了的葡萄像一颗颗珍珠;沉甸甸的谷穗压弯了腰,像是在恭迎秋风的来临。
秋天是一个五彩缤纷的世界。我喜欢秋天,因为它给我带来快乐和知识。
描写的小学生作文 篇5
我的学校名字叫子路小学,里面的景色非常的美丽,如果你不相信,请让我来带你看看我们美丽的校园吧。
走进校门口,就可以看到两旁载着几棵高高的玉兰树,这些玉兰树的叶子足有一分米左右长,五厘米宽。不过我最喜欢的还是玉兰树开的“碧玉花”。这些“碧玉花”和我的手掌差不多一样大小,许多同学都很喜欢这“碧玉花”呢!
学校的中央有一座和玉兰树一样高的假山。假山被建造在一个花坛里面,假山周围都是五颜六色的小花,非常漂亮。小花招引来了很多的蝴蝶和蜜蜂。
假山的左边是一个大操场。这个大操场的地板是用橡胶做的,在上面摔倒也不会很疼。所以许多同学都喜欢在上面投沙包、跳皮筋、玩跳绳、等等和一些好玩的小游戏。
假山的右边是两棵高大又粗壮的树。一棵树是银杏树,另一棵树是松树。银杏树的.叶子是浅绿色的,叶子差不多和一个刚出生的婴儿的手掌一样的大小。松树的叶子绿绿的,到了冬天也不会落叶,就像一个坚强的后盾。
我们的校园的景色不错吧。如果你们觉得好看的话,就请来我们的学校多参观。
描写的小学生作文 篇6
世界上的爱有很多种,但是,最值得一说的就是母爱。
我的妈妈像一个调好了的闹钟,每天早上六点半准时得叫我起床,一起床,妈妈就开始忙活起来了,她会一边帮我们准备好衣服,一边急急忙忙地跑去楼下的厨房帮我们准备早饭。吃完早饭后,妈妈就把我送到学校门口,妈总会嘱咐我,说:“过马路要小心,要左右看一下,上课要认真听,不要做小动作。”
最让我难忘的是我小时候,有一次,我不知吃了什么,闹肚子,睡到在半夜,我就疼得受不了了。妈妈不管多累,还是起床送我去医院,等我们回到家时,已经是快天亮了。
虽然妈妈做的'事很平凡,但是,妈妈对子女的爱是无私的,是无价之宝。
描写的小学生作文 篇7
在我很小的时候,我家的门前就长着一棵大杏树。它那浓密的树冠,粗壮的枝杆和干裂的树皮,都深深留在了我童年的记忆里。
每到了夏天的黄昏,母亲就会坐在杏树下给我讲那古老的神话。我偎依在她的怀里听得入了神,就忍不住问:“那这棵杏树是神仙种的吗?”母亲笑着掠一下额前的头发说:“傻孩子,它当然不是神仙种的,可是它比你的年龄大多了!”母亲说到这里总要抬起头看一看杏树,然后嘴角便浮起一丝难觉察的微笑。
在母亲的微笑中,我对杏树产生了一种神秘的感觉。以致于在很长一段时间里,我都坚信它就是那些无所不能的大仙种的,神圣不可侵犯。
可是有一次,我约了一帮小朋友在杏树下玩。他们都惊讶于杏树的高大,还说正好荡秋千。于是便把秋千吊在树上玩。轮到我玩时,恰好被母亲发现。她生气极了,一把把我从秋千上揪了下来。我从未见过母亲发这么大的火,吓得坐在地上哭了起来,其它小朋友见状也都跑得无影元踪。
只见母亲三下二下解掉秋千,又慌忙找来了塑料带,小心翼翼的把被绳子勒破了皮的树枝紧紧缠了起来。我感到又害怕,又疑惑。母亲拍拍我身上的泥土说:“傻孩子,以后千万别这样。树也是有生命有感觉的,像你一样知道痛。”
从那以后,每当我看见杏树上的那几块伤疤,心里就会有一种莫名其妙的内疚。
“好雨知时节,当春乃发生。”飘飘洒洒的春雨给禁固了一冬的大地带来了生机和活力。杏树便开始抽出嫩嫩的,毛茸茸的细芽。母亲也就是从这个时候开始了一年的忙碌。该给杏树施肥了。
她在杏树的四周挖开一条又深又窄的小沟,往里面均匀的洒一肥料,再洒一层土,直到将它真满。
母亲告诉我说:“肥施得越多杏就结得越大、也越甜。”我听着母亲的话,想着香甜的杏,就蹦蹦跳跳的帮着母亲提肥料,尽管洒了一地,母亲却一点也不生气。
粉红色的杏花谢了以后,树上就挂满了毛茸茸的小杏,小得只有一粒绿豆大小。我怀着一种急切的心情问母亲,“杏儿什么时候才会熟呢?”母亲看着满树的杏儿笑着说:“你这只小馋猫,就想着吃!不过要等到麦子黄了、杏儿才会熟呢!”
我于是又天天盼着麦子变黄。可地里的麦苗却像是故意和我作对似的越长越绿了。晚上在梦里,我常常梦见麦子黄了,杏儿也熟了。有时兴奋的一声大叫,会把操劳了一天的母亲吵醒。那种望眼欲穿的急切是很难用语言来表达。
日子在盼望中一天天过去,麦子终于变黄了。在一个阳光明媚的早晨,我一推开门便闻到一股泌人心脾的香味。抬头一看,只见满树黄澄澄的杏儿像一个个可爱的小灯笼,有的还微微透着一丝粉红,让人垂涎三尺。
我兴奋的跳了起来。急忙唤来母亲,让她给我打杏吃。母亲拿着竹竿颤颤魏魏的打杏,我在一旁狼吞虎咽的吃杏。连日来的盼望在那一刻得到了彻底的满足。一开始,我还以为又在做梦,后来一摸圆溜溜的肚子,才知道自己已经吃了满满一肚子杏。我抬起头对母亲说:“杏儿真的熟了,很甜!”母亲听了我的话笑了,不知是笑我吃杏儿的`样子,还是笑杏儿的香甜。第二天,母亲打了满满一篮子杏儿让我给爷爷奶奶送去尝鲜。一路上,叔叔婶婶们逗我说:“你的杏儿真让人看着眼馋,能不能给我们几颗解解馋?”我听了慌忙用手护住篮子说:“就不给吃,馋死你们!”
这件事被母亲知道后,她对我说:“杏儿熟了,大家吃那才叫香。”于是每到杏儿熟的季节,我就会把那些又大又甜的杏儿给叔叔婶婶们送去,送去一份香甜,也送去一份祝福。
又是一个麦黄的季节,久病的母亲却抛下了我,也抛下了那棵杏儿树,永远的走了。在她临走前,还一再叮嘱我要把杏儿给乡亲们送去。我看着满树的杏儿,想着离去的母亲,心痛得如刀绞一般,却再也流不出一滴眼泪。
母亲去逝以后,父亲听信了巫婆的话,说杏树长在院子里不吉利,于是就下定决心要砍掉这棵母亲用心血栽培的杏树,砍掉这棵能鉴证母亲勤劳一生的杏树。我已不记得砍树的那一天,我是怎样哭倒在它的旁边的。只是隐约感觉到在杏树倒地的那一刹那,母亲颤颤巍巍打杏儿的情景又浮现在了我的眼前。
那一晚,我做了一个梦,梦见母亲又坐在那棵杏树下,给我讲那古老的神话……
描写的小学生作文 篇8
大家都知道,春节有吃饺子的习俗。今天,我们“全家总动员包饺子”。
包之前,我们先要分工。经过一番商量之后,我们分成了三小组:外公、外婆是煮饺子小组;老弟和小姨是擀饺子皮小组;我、大舅和老妈是包饺子小组。分工明确之后,老弟突然发现大哥竟然在房间里玩手机!哎,只能让他等吃了。
包饺子行动开始了。随着一张张皮子的完成,我们包饺子组也开始大显身手。第一张皮子被大舅抢了过去,只见他把皮子推开在手心上,用筷子夹了一大团馅放在皮子上,再把皮子一对折,两边一合,一个饺子就包好了,可是,刚刚包好就得到了大家的“抗议”。“怎么这么丑啊!”“这还是饺子吗?”我一看,那叫一个“丑”啊!听着我们的“抗议”,大舅也开始为自己辩护“我看别人都是这么包的,挺好的呀!”哎,我无语了,你确定别人包出来是这样的吗?正在擀皮子的小姨也包了起来。包完后,我们一看。哇!这简直是大师包得啊!只见饺子呈月牙形,是“花边饺子”。……在我们的`欢声笑语中,饺子包好了!
我们吃着形态各异的饺子,觉得自己动手包的饺子是世界上最好吃的。
描写的小学生作文 篇9
冬天有飞舞的雪花,夏天有热情的太阳,而我喜欢春天的温柔,但更喜欢春天那如花针似的春雨。
夹着清新的春雨,伴着纤柔的春风,便轻轻地、悄悄地轻扬,给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛,像花针,像细丝,渐渐洒满了这美丽的世界。
小草变得更绿了,晶莹剔透的露珠在小草身上玩耍,小草吮吸着甘甜的乳汁;花儿变得更红了,也在品尝香甜的乳汁;一棵棵的大树,一排排的房屋都在安静地“站”着,农民伯伯在吆喝自家的水牛,播种希望;几只可爱的小燕子在天空中自由地飞翔,这情景多像一幅“微雨燕”的风景画……
春雨,她是母亲,让万物生长,让大地复苏;她是画家,为大地涂上鲜艳的.色彩。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”杜甫写的这首诗不正是赞美那美丽的春雨吗?
我希望我能化成春雨,用爱去“滋润”大地,我爱你,美丽而又无私的春雨!
描写的小学生作文 篇10
我家住在长沙市天心区披塘村,家里有三名成员:美丽大方的妈妈、帅气豪爽的爸爸、当然还有天真活泼的我呢!我们组成了“欢乐三宝”。
平常我们“三宝”各自有自己的事情要忙,但每到周五晚上,那就是我们的欢乐派对了。每逢这时,我们一家三口就会一起跳舞。我当小老师,爸爸妈妈当我的学生,我认真地教爸爸妈妈跳拉丁舞。平时我的`身份是学生,这时候可是老师呢,这让我非常享受。我先独舞一遍,让爸爸妈妈看我示范,接着我一一教会爸爸妈妈动作。有时候我真像老师一样很严格,要求爸爸妈妈姿势动作必须要正确,我一会儿对爸爸说:“要多练习,才会更棒!”一会儿又对妈妈说:“手要用力,挺胸,动作才会更标准。”我有时候看着他们动作不标准时的滑稽样子,也会忍不住偷偷地笑。每当跳完一曲舞,爸爸妈妈都哈哈大笑,他们还会异口同声地说:“老师辛苦了!”做爸爸妈妈的小老师,心里无比幸福!
我爱我的家,我爱爸爸和妈妈。是父母给了我快乐的童年,陪伴我成长,教会我做人,让我感受到了这个家庭的温馨,我为能生在这样欢乐的家庭而自豪。