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中班美术夏天教案

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中班美术夏天教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的中班美术夏天教案,希望能够帮助到大家。

中班美术夏天教案1

活动目标:

1、激发幼儿喜爱绘画的天性,鼓励幼儿大胆绘画。

2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

3、帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态,学习掌握画大树的技能。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

活动重难点:

活动重点:引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

活动难点:帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态,学习掌握画大树的技能。

活动准备:

1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的高大、挺拔。

2、画纸、油画棒。

3、示范画、夏天大树的图片。

活动过程:

一、谈话活动。

1、教师:你见过夏天的大树吗?你觉得夏天的大树是什么样的?(请小朋友来说说。)

2、教师:夏天的大树是什么样的?我们来看看(出示夏天的大树图片)

3、请个别幼儿说一说。

4、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗的两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。

二、出示示范画引导幼儿观察。

1、教师:老师这里画了一棵夏天的大树,老师画的夏天的大树是什么样的?画中都有什么?

2、教师小结:夏天的大树下,有小朋友们在乘凉,还有小朋友在放风筝,有两个小朋友抱住了大树,一片欢乐的景象。

三、引导小朋友画夏天的大树。

1、教师:如果你来画夏天的大树,你会画什么?大树是怎么样画的.?

2、交代绘画要求。

教师:请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的两根竖线距离近,树干就细;距离远,树干就粗;树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出树枝来,全画满;最后在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线稍微有些弯曲,就会显得更活泼、可爱。画好后涂上颜色。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟,树干上的花纹、树下的人物等,以丰富作品。

四、展示并评价幼儿的作品。

与幼儿一起欣赏作品,找一找谁的树最大,长得最好。

活动反思:

《纲要》也指出:艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”,幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。

中班美术夏天教案2

活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?

幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。

教师总结:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。

2、交代要求,引导作画,师指导。

教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的.树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。

幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。

3、总结评价,结束活动。

展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。

活动延伸

开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

活动反思

通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴,和同伴相互合作的很好,也很团结,更是满足了他们的好奇心和求知欲,也提到了他们的动手能力及创新能力,我认为只要一堂课满足孩子的需求,完成了一堂课要达到的目标,那么也就达到了本节课的目的。

中班美术夏天教案3

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果。

3、知道要换颜色时,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净。

【活动准备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

【活动过程】

一、感知夏天水果的多种多样。

1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?

3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点。)

二、幼儿尝试练习手指绘画:夏天的水果。

1、我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的.手指在桌子上练习画不同的水果。

2、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画:夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

三、观察桌子上颜料的色彩,尝试自己说说作画的过程。

1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

2、提醒幼儿如果要换颜色时,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以在使用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动。

幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导。

五、评价。

幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

中班美术夏天教案4

目的要求

1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的.炎热。

2、学习描述夏季的特征。认识词语。

3、知道并学习怎样让自己凉快一些。

准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干

活动过程:

导入活动:

师:小朋友,现在是什么季节啊?你是从什么地方看出来的?夏天天气怎样?人们都穿什么样的衣服?有哪些动物?植物长得怎么样?太阳怎样?

一、启发提问:

夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

二、老师引导幼儿讲述:

1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,吃什么可以凉快?

5、天热了每天还要干什么?

6、天热了,你们最喜欢玩什么?

三、游戏:

幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

中班美术夏天教案5

活动目标:

在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。加深幼儿对夏天的'认识。

活动准备:

教具准备:

①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;

②录音机和音乐磁带、图片四幅。

知识准备:

布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程:

一、开始部分

教师启发性谈话,引导哟额说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“夏天”主题画的创作愿望。引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。

二、基本部分

出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

1、幼儿作画,老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。

中班美术夏天教案6

活动目标:

1、能初步画出夏天基本的特征。

2、初步培养的想像力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。

3、加深对夏天的了解。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的.审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

白纸、蜡笔、黑色笔(人手一份),关于夏天的图片,背景音乐。

活动过程:

一、导入部分。

1、师幼谈话,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,你们知道一年有几个季节吗?老师想请小朋友来谈谈你们所认识的夏天是怎样的。

2、观看图片,加深对夏天的认识。

师:今天老师给你们带来了几幅关于夏天的图片,请小朋友一起来看看,并说说你们在夏天喜欢做什么?

二、基本部分。

1、师:老师给你们准备了白纸、黑色笔和蜡笔,请小朋友发挥自己的想象力,把你们心目中的夏天画出来,跟你的好朋友一起来分享你的夏天。

2、播放背景音乐,幼儿作画,老师巡回指导。

要求根据己的生活经验,充分发挥己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的进行个别指导。

三、结束部分。

1、将幼儿的画贴在教室的区角里。

2、请小朋友一起来观赏,并说说自己最喜欢哪位小朋友的夏天,为什么。

活动反思:

设计了这一活动,旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征,掌握绘画表达的技巧,以提高幼儿的审美表现能力。

中班美术夏天教案7

活动目标:

1、在掌握水墨画表现方法基础上,用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2、培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。

3、加深幼儿对夏天的认识。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程:

一、开始部分

教师启发性谈话,引导哟额说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画,老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。

⑴请幼儿为自己的'画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。其次在执教的过程中缺少激情,数学本省就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班美术夏天教案8

目标:

1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。

2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。

准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等

过程:

1、 幼儿讨论:

(1)你们看到的夏天是什么样子的?

(2)人们在夏天里做些什么?

(3)怎样才能凉快些?

(4)用什么颜色可以表现夏天的炎热?

(5)什么颜色看上去凉爽些?

2、小组合作画。

学会商量,分配各自画的内容及布局、颜色等。

3、交流分享,幼儿根据自己的画面谈谈夏天的'风景、对夏天的感受。

幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓

目标:

1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。

2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。

准备:蜻蜓的范例

过程:

1、结合日常经验讨论:什么时候、什么地方蜻蜓多。

2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。

3、观察蜻蜓的特征,思考:为什么蜻蜓飞的低要下雨。

4、制作蜻蜓:

(1)用棉签棒做蜻蜓身体

(2)纸做翅膀,贴在身体上

5、把自制的蜻蜓系在绳子上,自主玩耍。

6、活动延伸:制作蜻蜓

中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

目标:

1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

准备:西瓜、彩泥等

过程:

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜:

用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。