传媒面试自我介绍
传媒面试自我介绍19篇
来到一个陌生的地方时，我们往往需要进行适当的自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，以下是小编为大家整理的传媒面试自我介绍，希望能够帮助到大家。
传媒面试自我介绍1
各位评委老师：
我叫xxx，来自临汾。我的名字里有嘉是美好的意思，明则是明天的意思，我想父母是希望我有一个美好的明天吧，而我也相信自己会有一个美好的明天。
平时我喜欢看电影，常常会被其中的某个情节所感动，被其中的.画面和镜头深深的吸引，所以我向往成为创作那些好的作品的人。
因此我选择了编导这条路所有坎坷所有不易，但我会凭借自己的决心和努力向编导这个专业奋进。希望老师们给我这个机会，让我在这编导这条路上绽放光彩。谢谢各位老师!
传媒面试自我介绍2
尊敬的评委老师：
你们好，
不局限于一种规格或者形式，家里人希望我有不同于别人的地方，有自己的个性，在人群中可以脱颖而出。
我喜欢舞蹈，写作，在舞蹈中我可以好好的放松自己，而在写作的过程中，可以放飞梦想。今天我站在这里是为了实现我的梦想，就是做一名广播电视编导，虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的`进步，从而实现从爱好到专业的转变。
我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者。‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’，在以后的学习中我会更加努力，为了我的梦想奋斗，我坚信，我会拥有成功。
传媒面试自我介绍3
尊敬的评委老师：
大家好!我是来自东xxx的xxx。
18岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨,更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的'幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。
我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。
我是xx号考生xxx。
谢谢!
传媒面试自我介绍4
尊敬的各位评委老师：
你们好！我是x号考生xx，来自十大魅力城市之一山西省长治市。
今天我特意身着红色，因为它正如我的性格一样，热情。奔放。阳光。从小我就喜欢文学和电影，而且经常会自恋的将自己想象成电影中的人物，亲身去体会悲情冷暖，喜怒哀乐。
同时，我对很多的'事情都报以好奇的态度，喜欢去挖掘，发现和创作。小的时候，我也喜欢音乐，所以在7岁的时候选择了学习弹钢琴，对于当时的我来说每天练习3到4个小时，是件很痛苦的事情，中途多次想要放弃。
但是8年后，当我亲自拿到专业合格证的时候，我才深深切切的体会到努力和坚持不懈是有多么的重要。
正因如此，所以我相信自己能够用自己永远跳动的思维创造出好的故事，并能通过自己的努力完成自己的梦想，因为我还年轻，年轻就是我奋斗的动力和资本。谢谢各位评委老师，我是x号选手，郑迪。
传媒面试自我介绍5
尊敬的评委老师：
你们好!我叫xxx。
爸爸妈妈希望我将来可以出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓，我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的.海洋释放自己全部力量。
“热情”是家乡赋予我们的特质，带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。各位评委老师，请给我一个完成梦想的机会，相信我能走得更远。我是xx号考生黄圣迪，谢谢!
传媒面试自我介绍6
各位老师：
你们好!
我是一个爱体育、爱音乐、更爱播音主持的阳光男生，希望我这棵阳光下的蓓蕾能在传媒的土壤中尽情开放，在电波的摇篮里茁壮成长。
请记住我来自电信学院xxx。
我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的`释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个青春阳光而又多愁善感的男孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长。
传媒面试自我介绍7
各位评委老师大家好。我是来自临汾安泽的考生***，我是一个平静淡漠，不太容易接近的人。如同攀登山峰一样，需要用坚持不懈的努力来换取，好的人生不只是靠运气就能成
就的，我信奉努力拼搏，相信努力过就会有收获。十年寒窗，苦读诗书是我人生接触到最多的生活，回顾间我发现伴随我一路走来的还有那一幕幕的'光影，学校是文化气息浓厚的地方，但我并未感到快乐，反而当我看到那一幕幕电影的时候我才觉得释怀。或喜或悲演绎的人生故事感动着我，那些幕后的电影人让我佩服，闲暇的时候我就带起耳机听歌在脑中反复思考我什么时候能像他们一样编制梦想。编导的学习给了我一个平台，我希望在这个平台上通过努力展现自我，彰显非凡。谢谢各位老师。
传媒面试自我介绍8
尊敬的评委老师：
大家好！
我是来自山西省长治市的xxx，我的父母给我起这个名字是希望我像风铃一样为他人带来福音。生活中，我是个好动的女孩，像音乐，舞蹈，乐器，美术我都只是略懂皮毛。
更多的时候，我喜欢骑自行车在街上闲逛，用相机拍下生活中触动人心的画面，将美丽的瞬间变成永恒。喜欢以日记的形式记录自己的点滴生活，回忆曾经走过的路途。喜欢在看电视时大家一起热烈的讨论，分享彼此的'知识。
今天，我会以作为父母的女儿而感到幸运，因为他们为我铺就了梦想的舞台，但在不远的明天我一定会让他们以作为我的父母而骄傲，因为我将做出我的成就。我是个拥有梦想的女孩，我喜欢追求，喜欢奋斗，喜欢为梦想而拼搏。聪明，阳光，思维活跃，不受约束的性格引导我报考了编导这一专业。
我认为编导这类专业的学校本身就像一个永不关闭的电影院，上演了一部部电影，电影学校将是我梦想开始的地方，我希望在这一行业做出自己的成就。今天我有幸得到这个机会站在这里，希望各位评委可以给我一次实现梦想的机会。我是x号考生武建玲。
传媒面试自我介绍9
尊敬的评委老师：
您们好!我是来自xxx的xxx。
中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的.理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!
传媒面试自我介绍10
各位学长学姐：
大家好!很高兴今天能站在这里参加面试。我是来自xx年级xx班的xx。之所以今天会来参加这次的面试，是因为我希望能用自己的声音给全校同学传递不同的'信息。
一直是我向往的地方，也许我的普通话并没有学长学姐们那么标准，也许第一次面对话筒时我会紧张，但是我相信自己!我会努力去改正自己自己身上的不足，多多地向你们学习，在以后的日子里不断的提高自己，做出更好的节目给大家!
谢谢!
传媒面试自我介绍11
尊敬的评委老师，大家好：
我是来自山西省长治市的***x，我的父母给我起这个名字是希望我像风铃一样为他人带来福音。生活中，我是个好动的女孩，像音乐，舞蹈，乐器，美术我都只是略懂皮毛。更多的时候，我喜欢骑自行车在街上闲逛，用相机拍下生活中触动人心的画面，将美丽的瞬间变成永恒。喜欢以日记的形式记录自己的'点滴生活，回忆曾经走过的路途。喜欢在看电视时大
家一起热烈的讨论，分享彼此的知识。今天，我会以作为父母的女儿而感到幸运，因为他们为我铺就了梦想的舞台，但在不远的明天我一定会让他们以作为我的父母而骄傲，因为我将做出我的成就。我是个拥有梦想的女孩，我喜欢追求，喜欢奋斗，喜欢为梦想而拼搏。聪明，阳光，思维活跃，不受约束的性格引导我报考了编导这一专业。我认为编导这类专业的学校本身就像一个永不关闭的电影院，上演了一部部电影，电影学校将是我梦想开始的地方，我希望在这一行业做出自己的成就。今天我有幸得到这个机会站在这里，希望各位评委可以给我一次实现梦想的机会。我是X号考生武建玲。
传媒面试自我介绍12
各位评委老师：
你们好！
我叫xxx，与抗日英雄杨靖宇同名，他身上的正直，善良，和崇高的爱国热情深深影响和震撼着我，我为由这样一个名字而感到无限的自豪。
学习编导有两个目的，
一是：可以通过学习这个专业能进入一所更好的大学，更能发挥出自己的所长;
二是：在我热爱电影的`同时能把电影中的喜怒哀乐更好地传达给更多的人，让他们更了解传媒这个行业，并更好地享受传媒带来的快乐。
能进入贵校学习是我一直以来的梦想，我希望通过在贵校的学习能更好地充实自己，沉淀自己，最后释放出一个崭新的自己!希望评委老师能给我一次机会!谢谢!
传媒面试自我介绍13
各位评委老师：
你们好。我叫xx，来自素有天下第一都之称的山西临汾。
十八岁的我热爱生活，积极向上，我喜欢和朋友玩时开怀大笑，也喜欢一个人插上耳机听音乐。
时而爱闹时而安静的我喜欢和朋友一起看电影，一起欣赏影片中的音乐。
电影就是我们的生活的.一种真实写照。我喜欢看电影，喜欢这种充满喜怒哀乐的生活，所以踏上我的编导之路。在梦想之路上我会因有梦想而走的更远，执着的等待，真诚的守候，请相信我。
我是001号考生，我是郭妍。
传媒面试自我介绍14
您们好!我是来自炎黄故里河南南阳的***。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的'热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!
传媒面试自我介绍15
尊敬的评委老师：
大家好！
我名叫李青青，青是青春的青，青春就犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳，我会好好把握青春，创造青春！
我来一名高三学生，来自魅力城市长治。我是一个活泼开朗，充满梦想对边到充满追求的女生。我爱好写作和跳舞，我自己也爱写一些小文章，我最喜欢冬天的傲梅，顽强不屈的品质是我学习的目标，我也喜欢雪花的.坚持，为达目的勇往直前。闲暇时我也喜爱在舞蹈室里摆弄舞姿，舞姿让我其乐无穷。用肢体表达我的情感是我最大的享受。
我热爱生活，而影视节目又与生活息息相关，电影它那份神秘有为之深深吸引了我，对编导的那份憧憬是我学习的动力。我更希望在编导专业中有所成就，今天我有机会站在这，还望各位评委老师给我一个机会谢谢！请记住我，我是001号考生，谢谢！！
传媒面试自我介绍16
尊敬的评委老师：
你们好!
我是026号考生，我的名字叫xx。
我有一个自信的性格，一个放松的状态以及一颗为了梦想而努力奋斗的决心。我的人生格言就是一个最优秀的自己。我犹如浩瀚大河中的一滴水，灿烂耀眼银河中的一颗普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的`力量融入滚滚急流中泛起滔天巨浪，我愿用我仅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我仅有的绿光去装扮这美丽的世界。无论是晴空丽日，还是狂风暴雨，我终将以一颗积极平和的心态去面对人生中的起起落落，笑面窗外花开花落，仰望天之云卷云舒。待到夜阑风静江海平。没有过不去的坎，既然选择了便只顾风雨兼程。
要做就做最优秀的自己，做一个无愧于自己内心的自我我会一直为着自己的梦想坚持下去的，希望老师可以给我这次机会，谢谢!
传媒面试自我介绍17
尊敬的评委老师：
老师，同学大家好！
我是xx系大一的一名新生，我叫xxx。
我来自xxx，从小受到大草原的`熏陶，豪爽，奔放，有着年轻人的激情和活力。
存在即合理，从小酷爱播音主持，梦想有一天能成为一名优秀的播音员主持人。我经常自言自语，对这一棵树，一面墙就开说，滔滔不绝。凡事都有它生长的土壤，我希望学校给我这次机会，展示自己，张扬个性。让我这颗种子在培华广播站这么热土生更发芽!
机会是给有准备的人而准备的，我会充分把握这次机会，用我的才情，释放我的激情，希望大家对我充满热情。谢谢!
传媒面试自我介绍18
各位老师好：
我叫xxx，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自xxx，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的'释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。
爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长!
请记住我，xx号考生xxx!
谢谢!
传媒面试自我介绍19
各位评委老师
大家好。我是来自临汾安泽的考生xx，我是一个平静淡漠，不太容易接近的人。如同攀登山峰一样，需要用坚持不懈的努力来换取，好的人生不只是靠运气就能成就的，我信奉努力拼搏，相信努力过就会有收获。
十年寒窗，苦读诗书是我人生接触到最多的生活，回顾间我发现伴随我一路走来的还有那一幕幕的光影，学校是文化气息浓厚的.地方，但我并未感到快乐，反而当我看到那一幕幕电影的时候我才觉得释怀。或喜或悲演绎的人生故事感动着我，那些幕后的电影人让我佩服，闲暇的时候我就带起耳机听歌在脑中反复思考我什么时候能像他们一样编制梦想。
编导的学习给了我一个平台，我希望在这个平台上通过努力展现自我，彰显非凡。谢谢各位老师。