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元旦节的来历教案

妄臣 分享更新时间:
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元旦节的来历教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的元旦节的来历教案,欢迎大家分享。

元旦节的来历教案1

一、活动目标

1、通过亲子联欢会,增进亲子感情。

2、通过亲子互动,共同体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极的参加联欢会活动。

二、活动准备:

1、通知家长准时参加联欢会活动

2、游戏所需要的`材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)

3、互动奖品

4、布置好的背景墙和环境

三、活动过程

(一)主持人致开幕词

1、请家长就坐做好,听主持人致开幕词

2、放背景音乐,以6人一组“小明星”闪亮登场,并说新年祝福语,后入座坐好

3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场,并祝词

4、请家长代表发言。

5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》

6、互动节目《击鼓传花》

7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》

8、家庭才艺表演:《月亮代表我的心》

9、打击乐《拉德斯基进行曲》

10、亲子游戏:你演我猜(5组家长)

11、舞蹈《我最棒》

12、家长游戏:《抢椅子》

13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》(二)结尾部分:

小朋友相互送贺年卡,主持人致结束语。

元旦节的来历教案2

活动目标:

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年,又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备:

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点:

理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

活动过程:

一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?

提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的.开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活动:

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

元旦节的来历教案3

设计思路:

一年一度的元旦即将来临,在漫长的元旦里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。

活动目标:

1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过元旦。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、体验明显的季节特征。

5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

活动准备:

安全图片。

活动过程:

一、使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的.事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)

小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

三、教师总结元旦里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。

1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。

2、小结:让我们快乐度元旦,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。