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2020感恩父母班会教案内容

浅殇 分享更新时间:
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通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱。下面是我为大家整理的关于感恩父母班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

感恩父母班会1

活动时间:

主持人:

活动目的:

1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念:

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。   

活动准备:

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开始

(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

甲:慈母手中线,游子身上衣。

乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

合:谁言寸草心,报得三春晖。

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

三、回忆、感动——诉说父母的爱

甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

1、播放录音《疯娘》

甲:(总结)发言

2、优秀学生作品

乙:(总结)发言

3、学生讲述自己切身的感受

甲:(总结)发言

甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

乙(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

四、收取并统计“感恩调查问卷”

甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

2、下班回家后,还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

数据统计,各小组汇报自己小组情况,随机抽取几位学生的答卷说明。

甲(总结):从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三,这就是我们的家长。

五、学生才艺表演

1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。

甲:感谢同学精彩的朗诵,将我们带入诗的意境。

2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)

3、感恩歌曲欣赏

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙:总结发言

六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言

八、宣布活动结束

甲:非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。

甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

甲:感恩是一杯美酒,

乙:感恩是一曲颂歌。

合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

乙:最后感谢班主任,老师参加我们的班会。现在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束

感恩父母班会2

[活动目的]

1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]

一、全班齐唱歌曲《感恩的心》:

男:亲爱的老师,亲爱的同学们!

合:大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行” 主题班会现在开始。

女:首先,请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。  

二、诗歌朗诵《游子吟》:

男:一句简简单单的感谢包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

女:有一种爱,伟大而平凡;

有一种爱,只知道付出;

有一种爱,不求丝毫的回报;

这种爱,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;

这种爱,如长江黄河,滚滚滔滔不绝;

这种爱,哺育着人类,繁衍不息;

这种爱,延续着血脉,生生不已;

亲爱的朋友们,你们知道这是什么爱吗?

合:这种爱,就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!

男:这种爱,是妈妈一个甜蜜的亲吻;

这种爱,是爸爸一双有力的大手;

这种爱,是妈妈温暖的臂弯;

这种爱,是爸爸宽厚的双肩。

合:这种爱,就是包裹着我们的亲情的爱。

女:亲情,是人间最灿烂的阳光;

亲情,是春天绚丽的鲜花;

亲情,是冬天温暖的毛衣。

无论我们走出多远,飞得多高, 爸爸妈妈的目光,永远在我们的背后,我们永   远是他们心中最最牵挂的孩子。

合:我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!

男:亲情,神圣而博大,绵绵不断;

亲情,古老而深情,丝丝不断。

古往今来,多少诗人的讴歌,演绎着不老的颂歌。

请听,宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

三、一个感动中国的故事:

合:这就是爱,这就是父母的爱,这就是亲情的爱!

     女:是啊!父母的爱,比天还高,比海还深!

      男:亲爱的同学们,知道吗?我们正在享受着父母无微不至的关爱!

     合:是啊,我们的父母,就是天底下最好的爸爸、妈妈!

     女:亲爱的同学们,知道吗?我们正在慢慢的长大!

      男:而我们的父母,正在慢慢的变老!

      女:当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞,白发渐渐侵染他们黑亮的青丝!

      男:当妈妈的手不再柔软,当爸爸的肩不再强健,我们,已经长大成人!

     合:到了我们报答父母的时候了!  回报父母的爱,回报父母的亲情,传承永远不老的孝心!

     女:接下来,让我来听听黄肖雨同学给你们准备一个孝心的故事吧!

      这是一个感动中国人的故事。

       年2月26日,田世国叔叔的母亲突发尿毒症,病情严重。

由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元,母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲,但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

“谁言寸草心,报得三春晖”,幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

一个儿子在年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。

田世国叔叔,让天下所有的母亲收获慰藉。

四、教师寄语:

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。

感恩父母班会3

感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次班队活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。

活动准备:                                                                           

(1) 制定活动计划;

(2) 指定并培训男女主持各一人;

(3) 准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;

(4) 准备“感恩卡”;

(5) 由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。

教育目的:                                                                             

(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。

(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

时间:2010年11月第四周星期四(感恩节)

地点:学校活动室

班级:四(1)班

活动过程:                                                                            

一、以队活动开始

(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。

(2)出旗,行队礼。

(3)班主任宣布活动开始。

二、导入主题

(背景音乐歌曲《爱的奉献》)

甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?

乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。

甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。

乙:是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。

四、内容

(一)         演讲《为何感恩》

甲:草木为了感激春的到来吐露新芽

乙:鲜花为了感激夏的到来竟相开放

甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头

乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心

乙:首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》

(二)         诗歌朗诵《感恩父母的爱》

甲:下面的请第三小组为我们带来诗朗诵

《感恩父母的爱》

是您,将我带到人间。

教会我在成长中,如何越过沟沟坎坎。

是您,领我认识世界。

天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线,

那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;

这就是父母的爱,这就是父母的情。

她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!

鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。

但父母的爱,却永远留在我们的心间!

(三)         写“感恩卡”

甲:我们淋浴着爱的阳光长大

乙:我们滋润着人间的真情成长

甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

乙:多少回含着感动的泪花畅想未来

甲:11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间

乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的

2020感恩父母班会教案内容