Our City大班英语教案

Our City大班英语教案

【活动目标】

1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。

2、在游戏巩固单词和句型（What do you like? I like……）

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。

【活动准备】

1、环境创设：城市风貌图

2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。

3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片（人手一份），音乐，小红旗若干。

【活动过程】

一、热身运动——英语律动歌曲《One，two！Open the door》

二、Happy English for a minute（快乐英语一分钟！）

规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。

例如：

A幼儿问：“How are you?”（你好吗？）全班幼儿则回答：“Fine,thank you,and you?”（我很好，谢谢你的关心。你好吗？）

A幼儿问：“I am fine，too!”（我也很好）价值取向：

鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。

三、英语游戏：换位子。

1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片（如银行）

师问：“What do you like?”（你喜欢哪个地方？）

生答：“I like bank.”（我喜欢银行）胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。

2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的'小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

四、小火车进城了。

1、创设的城市建筑物的风貌

2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Where will you go?”幼儿回答：“I will go to the……”

价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“What do you like? I like……”

五、小小竞赛场。

1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队。

2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答（回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面）

3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。

价值取向：

1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。

2、快速记忆的形式，激起孩子比赛的愿望，达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。