初一政治欢快的青春节拍教案

初一政治欢快的青春节拍教案

欢快的青春节拍

一、课前导学：

㈠认清目标，明确要求：

学习目标：

1、情感、态度和价值观：引导学生遵循生理和心理的逻辑，从生理变化入手，贴进学生实际状况，一方面要让学生要从容面对生理的变化，同时让学生对自己的心理特征有基本的认识，进而学会调控自己的心理。

2、过程与方法：通过照片赏析，来了解青春期是人一生中身体发育的关键期，排除这一阶段的心理困绕，正确对待它。鼓励学生多与父母积极沟通成长的体验。

学习重点和难点：成长不烦恼

㈡自主学习，认真准备：

图片分析(课前彩图)，思考讨论：

1、认真看书;

2、准备好自己从小至今的四张照片;

3、思考：我青春期的困惑，写在纸条上。

二、课堂助学

㈠预习交流展示照片：

1、小组传阅照片;

2、向大家介绍一下你所准备的四张照片;

3、对照照片，寻找我们有了哪些变化。

㈡小组讨论：

1、对于身体的这些变化，我有哪些感受?

2、你有文中男孩或女孩的困惑吗?

3、根据大家青春期的困惑，想一想我们应该怎样正确对待它?

4、看“我们的心理自画像”中你的心理自画像，思考：你还有哪些心理特写。

5、根据青春期你的心理状况，讨论：你将如何处理这一心理历程?

㈢收集关于青春的名言警句：

年少易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。

——(法国)马尔罗

三、能力提升

材料一：

小强觉得自己渐渐长大了，渐渐地在生活上不愿再受父母过多的.照顾或干预，否则心里便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，也不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望。但由于自己的社会经验、生活经验的不足，小强经常碰壁