保送生自荐信
【精华】保送生自荐信3篇
在当下这个社会中，自荐信在现实生活中使用广泛，自荐信是自我推销采用的一种形式。到底应如何写自荐信呢？下面是小编收集整理的保送生自荐信3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保送生自荐信 篇1
招生办老师：
您好！
我是来自北京第四中学的学生，在高中三年的学习成绩一直优秀，其间，参加过各种针对高中生的学科竞赛，以及校内外的公益活动。值得我骄傲的是在去年（20xx年）化学奥赛中取得北京市一等奖和组织四中同学参加北京电视台举办的`SK状元榜。
我一直有一个梦想——那就是进入北京大学学习。虽然他在世界排名并不靠前，但他汇集了全国通过高考拼杀出来的顶尖青年，我向往与他们交流，推动我国的科学水平进一步提高。
我的高中母校四中有很多师哥师姐在北大求学，经常回母校办讲座，介绍北大学习和研究的情况。特别是谈到像我这样喜欢参与实验的竞赛生，进入北大，马上可以联系研究生的项目，并参与他们的实验项目，为及早接触科研前沿的领域，做好基础工作。
我父亲曾经也在北大学习，他的博学多才、进取的精神，以及对身边问题的探究精神，在我幼小的心灵里点亮了向往科学和自由的理想。
在的北京大学，是中国第一学府。这里正在培养一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。去年夏天我参加了北大化学院组织的夏令营，聆听了曹居东教授的讲座，尤其听到他对我们的邀请，心情澎湃，真心希望能够在曹居东老师的指导下，做出一些成绩，为北大增光添彩。
能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。
此致
敬礼！
自荐人：xxx
xxxx年xx月xx日
保送生自荐信 篇2
尊敬的北京外国语大学招生办：
我是上海市xxx中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。
一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的'，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。
我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。
对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得 “三好学生”，“学习标兵”等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。
前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路，我才不会累，不会迷惑，不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师，不负母校，不负父母!
如果有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面，掌握(此处填专业小项)等业务的知识，在大学相应年级考取资格证书，同时精通英语和知识，而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习，提高自己的社交能力和解决实际问题的能力，将自己所学应用于实践中。
“学海无边天作岸，山登绝顶我为峰。”
我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……
此致
敬礼!
自荐人：
日期：
保送生自荐信 篇3
我叫某某，199x年出生，就读于江西某市第一中学。回首从前，我深感幸运；展望未来，我充满自信；面对清华，我深情向往。
我拥有理想的家庭环境。父亲是80年代中期的大学生，有着扎实的文化功底和优秀的品质素养。父亲虽然至今只是位基层领导干部，但他始终保持着奋发进取的人生姿态，自信，执着，勤奋，敬业，是我这位小小的“男子汉”内心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”；母亲是位德艺双馨、全县闻名的优秀中学教师，朴实温厚，从容坚韧，蕙质兰心，是我一生的骄傲；父母之间，相互尊重、关心，相互勉励、支持。家庭的呵护与熏陶，让我从小树立自信，乐观向上；家庭书香之气，让我从小养成了良好的学习习惯，打下了扎实的'学习基础。同时，我还拥有良好的校园环境。从幼儿园到小学，到初中，到高中，我就读的学校都是最好的，我遇上的老师都是最优秀的；而作为一名“优等生”，学校和老师又给予了我更多的关心、关注。由此，我的学习进步和品性养成便进入了一种良性循环，可谓“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。
自读幼儿园时起，我便从众多同学中脱颖而出，光环串串：读小学时，我获得了“上饶市优秀少先队员”称号；初中3年，先后获得全国初中化学竞赛江西赛区三等奖，全国初中数学联合竞赛江西赛区一等奖，全国初中物理竞赛一等奖，全县中考总分第一名；高中以来，先后获得?希望杯数学竞赛铜牌，?珠江三角洲物理竞赛一等奖，第23届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖，第24届全国中学生物理奥赛铜牌。
都道“十年寒窗”，言下之意“读书苦”。但我并没有什么“苦”的感觉。我只是坚持做到课堂专注听讲，确保听懂弄通，认真完成作业。课余时间，我基本上不沾课本的边，或上网、泡电视，或看课外书籍，或做些其它自己喜欢的事情。父母曾一度为我担心，但看到我一次次优异的成绩，最终吃下了“定心丸”。
父母的担心来自我表面的轻松与悠闲。其实，他们忽略了一条规律：广泛的知识涉猎与专注的探求精神之间，不仅并行不悖，而且相辅相承，相得益彰。诚然，如果能够心静如水地做个书呆子，我的学分可能还会更高些。但若如此，哪来快乐童年？哪来花样年华？况且，历览古今，横观中外，终成大器者，并无“死读书、读死书”之辈。
清华，曾经为无数的理想插上腾飞的翅膀。多少年来，多少梦中，我怀揣一颗朝圣般的心，无数次肃然景仰，无数次虔诚膜拜。我早已得知：清华，有大师充盈，他们传递知识的火种，弘扬“独立之精神，自由之思想”；清华，有才俊云集，他们潜心学业，齐头并进，同频共振；清华，有中外名流纷至沓来，他们为莘莘学子启迪心智，拓展视野；清华，有“自强不息，厚德载物”之校训，如暮鼓晨钟，催人奋进，成就英才无数?
清华，是我深情向往的殿堂！