第一单元 笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
第一单元 笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
第一单元 笑迎新生活(一)课程标准要求。1、养成团结合作、乐于助人的品质;2、正确认识个人与集体的关系,体会“团结就 是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。3、正确对待学习压力,培养正确的学习观念;4、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度;5、积极适应社会的发展和进步。(二)主题探究。 主题探究:我们的班徽,我们的座右铭。第一课珍惜新起点第一课时 我上初中了一、教材分析:1、重点:让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。2、难点:激发学生对新的学校生活的热爱,珍惜新起点。二、综合设计思路:第一步:课前准备1、将全班学生分成几大组,并选好组长、分好工,作为开展活动的基本单位。2、各活动小组通过各种途径了解新学校的基本情况。(作为第一次开展活动,教师应给学生提供一些方法。如可以采访学校领导、上学校的网站、向高年级同学调查等)3、各小组选择校园一角(尽量小组之间不要重复)做好介绍准备。第二步:导入新课 开展我爱新校园的竞赛游戏,(幻灯片播放一组学校的图片,然后进入竞赛,出现“我爱新校园”五个字,每个字都链接着一组题目,请各组自由选择并回答。)比一比哪组同学对新学校观察得仔细,了解得具体。在大家出色的表现中,我们初步认识了新校园,大家一起来(选取几个典型问题集体回答)。1、学校的地址: 3、学校始建于:2、学校的校训: 4、学校现任校长:第三步:校园风情展示。带学生走出教室,参观校园,让各组派代表向大家介绍事先准备的校园一角资料,激发学生对新学校的热爱。第四步:七嘴八舌“大家出谋划策”,让学生直观地感受到自己是校园的一份子。第五步:结束。美丽的校园因为有了大家而更加富有生气,我深信,初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地,在人生旅途中留下深刻的记忆。三、教学反思及建议: 因为时间的关系,不一定每个学生都有机会表达自己的观点,但是,让每个学生都参与到活动中来是必要的。教师可运用一些灵活的方式开展活动,尽可能给学生多的机会。教师也可以回忆自己这方面的相关的经历导入。第二课时 认识新朋友一、教材分析:1、重点: 让学生初步认识班上的新同学,并领会友谊 的重要性2、难点: 克服新生紧张、拘谨的心态,积极与同学 交往,养成热情开朗的性格。二、综合设计思路:第一步:“大家来帮忙”:提供一则学生在人际交往中的难题 ,让大家出谋划策。(小玲是一位来自农村的初一新生,初到新学校新班级一个同学也不认识,在学校中生活学习很不习惯,特别是她害怕与城里的同学交往,她们好像不喜欢她,总是用异样的眼光看着她,她觉得在这新班级中很孤独。)第二步:“找朋友”活动:每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片,先在班级中进行自我介绍,然后送给你想认识的朋友。(为达到一定效果,每个同学只有一次拿到名片的机会,不能重复)第三步:音乐升华。播放臧天朔的《朋友》在音乐中升华对友谊的感受。三、教学反思及建议: “找朋友”活动形式活泼,但介于游戏规则的限制,有些同学可能找不到最好的朋友,产生抵触心理,影响活动的效果。