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奥尔夫音乐教案小班

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奥尔夫音乐教案小班范文

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的奥尔夫音乐教案小班范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

1.了解各种不同动物的动作和声音,并模仿各种动物。

2.引导幼儿通过打招呼游戏,创编各种不同的肢体动作。

3.在游戏活动中,让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。

  活动准备:

挂图、动物图卡:猫、马、鸟、鸭、狗、猪、铃鼓。

纱巾、水袖、各类乐器。

  活动过程:

一、故事引导。

出示挂图,引导幼儿观察图画。

师:嗯,宝宝在草坪上正在和小动物们玩游戏呢,宝宝说啊,叫到谁的名字,谁就要大声的说“到”,可是,小动物们都不会说“到”,该怎么办呢?于是,小动物们都想了个办法,宝宝叫到它们的名字,他们就用美妙的声音来回答。

二、肢体游戏。

1、点名游戏。

教师引导幼儿以肢体不同部位回答“到”。

师:我们可以用小嘴巴来回答,还可以用什么回答呢?还可以怎么说?(肩、手、臀、头、舌头)。

2、肢体意识游戏。

师:小朋友想出了这么多可以回答的部位,那他们都会怎样动,来回答老师呢?我们一起来看看小朋友的肩膀可以怎样动。

肩:耸肩、揉肩、摆肩······。

手:挥手、波浪手、推手······。

脚:跳、跺脚、点地······。

3、打招呼游戏。

师:小动物们和宝宝玩的非常的开心,大家都觉得打招呼游戏真好玩,于是,他们把铃鼓宝宝也请来了,小动物们听到拍铃鼓的声音就会到处走一走,听到摇铃鼓的声音就会和好朋友打招呼,说“你好、哈罗、嗨·····”还会扭动他们的身体哦!我们也一起来玩吧!

教师拍奏铃鼓,幼儿到处走,教师摇奏铃鼓,幼儿和同伴打招呼。

三、动物扮演。

1、介绍动物。

逐段播放cd,教师出示图卡,幼儿模仿叫声。

师:我们来听听小动物是怎么和宝宝打招呼点的吧!仔细听,看看谁会先出来呢?

2、角色扮演。

依次出示各种动物图片,帮助幼儿回忆不同动物的动作及声音。

发放道具,请幼儿自己装扮成自己喜欢的动物,听音乐做律动。

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