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中班瓶子音乐会教案

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中班瓶子音乐会教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班瓶子音乐会教案,欢迎阅读与收藏。

中班瓶子音乐会教案1

学习目标

利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

活动准备

幼儿自备塑料瓶。

老师自制的瓶子乐器。

各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

活动过程:

形式 :小组

1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

2. 制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

3. 老师提议大家组成一个乐队,利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

4. 老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

5. 确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

6. 待幼儿熟悉后,请他们提出自己的'建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

7. 经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

活动评价

能利用废旧瓶子制作乐器。

能跟随节奏打拍子。

能与同伴合作表演节奏乐。

中班瓶子音乐会教案2

学习目标:

1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

3.感受音乐的欢快热烈的情绪。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的'快乐。

活动准备:

1.幼儿自备塑料瓶。

2.老师自制的瓶子乐器。

3.各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

活动过程:

1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

2. 制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

3. 老师提议大家组成一个乐队,利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

4. 老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

5. 确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

6. 待幼儿熟悉后,请他们提出自己的建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

7. 经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

活动评价:

1.能利用废旧瓶子制作乐器。

2.能跟随节奏打拍子。

3.能与同伴合作表演节奏乐。

中班瓶子音乐会教案3

活动目标

1、利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

2、尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

活动准备

1、幼儿自备塑料瓶。

2、老师自制的瓶子乐器。

3、各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

活动过程

1、请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

2、制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

3、老师提议大家组成一个乐队,利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

4、老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

5、确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

6、待幼儿熟悉后,请他们提出自己的建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

7、经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

活动评价

能利用废旧瓶子制作乐器。

能跟随节奏打拍子。

活动反思

喜爱音乐是孩子们的`天性。音乐是世界的语言。为人类所共同理解,能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉悦的心情。从而更好的发展了幼儿的音乐能力。