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小班音乐教案《小母鸡》反思

曼雁 分享更新时间:
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小班音乐教案《小母鸡》反思

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小班音乐教案《小母鸡》反思,欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案《小母鸡》反思1

游戏目标:

1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

游戏准备:

小鸡一群,供幼儿观看。

区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。

创设在游戏中学习的氛围。

鸡妈妈头饰一个,磁带、录音机。

游戏过程:

一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。

1、幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。(听觉感觉)

2、引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受)

二、听歌曲、表情感、讲规则

1、老师表演小小鸡。(老师边唱边带"小小鸡"去草地)

2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验)

3、老师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则)

4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。

三、学歌曲、明规则、做游戏

1、分弟弟、妹妹做游戏。(体验游戏规则)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则)

教学反思:

歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面。很适合大班幼儿学习。在整节活动中,幼儿能大胆地表现自己的`情感和体验,自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏,对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同,还有,由于幼儿热衷于表演,对歌曲的演唱显得不太认真和投入。

小班音乐教案《小母鸡》反思2

活动目标:

1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。

2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

物质准备:母鸡图片 画纸 画笔

精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识

活动过程:

 一、开始。

师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?

幼:母鸡

二、过程。

1、出示母鸡图片

师:今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈 妈,她看到草莓宝宝们非常乖,特别开心,打算生一些鸡蛋宝宝

2、引导幼儿学画鸡蛋

师:母鸡妈 妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝

师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?

幼:圆圆的

师:母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了,没人陪她玩,决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝,小朋友,小眼睛仔细看啦,注意生鸡蛋的时候,要封口,要是没封口,鸡蛋宝宝会怎样?

幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了

师:对,小朋友真聪明

3、鼓励幼儿动手操作

师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝?

幼:想

师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。

三、教师巡视指导

四、结束。

展示作品:

收集优秀的作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。

活动反思:

通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的`用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

小班音乐教案《小母鸡》反思3

游戏目标:

1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的`表现能力。

游戏准备:

小鸡一群,供幼儿观看。

区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。

创设在游戏中学习的氛围。

鸡妈妈头饰一个,磁带、录音机。

游戏过程:

一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。

1、幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。(听觉感觉)

2、引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受)

二、听歌曲、表情感、讲规则

1、老师表演小小鸡。(老师边唱边带"小小鸡"去草地)

2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验)

3、老师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则)

4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。

三、学歌曲、明规则、做游戏

1、分弟弟、妹妹做游戏。(体验游戏规则)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则)

教学反思:

歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面。很适合大班幼儿学习。在整节活动中,幼儿能大胆地表现自己的情感和体验,自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏,对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同,还有,由于幼儿热衷于表演,对歌曲的演唱显得不太认真和投入。

标签:小班母鸡