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一年级的英语教案

白满川 分享更新时间:
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一年级的英语教案大全

在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的一年级的英语教案大全,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级的英语教案大全1

一、教学目的:

1.认识本书的主线人物:Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.

2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown,situpstraight.

3.早上问好等语言goodmorning!

4.认识书籍每页有两部分。A部分和B部分

二、教学重点

认识本书的重点人物。

三、教学难点:

培养学生良好的学习习惯和课堂常规。

四、课前准备:

师备:录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。生备:英语书

五、教学过程:

(一)导入:T:Hello!boysandgirls.I’myourenglishteacher.Mynameiswulei.以后大家叫我misswu.写板书

1.介绍英语的.重要性。

2.自己的愿望和理想。

3.小结:激发学生学习英语的兴趣

(二)新授:T:今天我给你们带来了几位新朋友,让我们来认识一下:

1.教师出示小女孩Lily的图片T:ThisisLily。HernameisLily。教师领读“Lily”T:Whoisshe?Whatishername?

以同样的方法教授:Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。

教师分别出示图片,要求学生跟学说出人物的名字。巩固:用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。

2.T:这两个小朋友非常有礼貌,听,他们在向你们打招呼T;Hello,__。

S:Hello,Lily/Bill?

目的:帮助学生进一步学习并掌握所学内容。

方法:1、师自问自答2、师领读hello3、师问生答(对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。)4、生问生答

(三)进行课堂常规教育,主要是口令的听和做。

A启发学生上课要认真听什么?

听老师讲话,为什么,要让学生说出原因。

听同学讲话,什么时候听同学讲话,为什么要认真听。

听录音讲话,为什么。(因为孩子年龄小,所以,可以通过实例表演,根据刚才上课时的学生表现,教师要提前纪录,来说说为什么。)

同时,要教育孩子在英语课上,什么时候动,什么时候静。(听口令练习:stop,go)

随后老师教孩子听稍息,立正,起立,问好的语言。standup,sitdown,goodmorning!练习在老师问好后,学生一起说:standup

在学习过程中,时刻提醒纪律问题,动静,及时给与表扬。在黑板上画笑脸。

六、作业:带有关文具的卡片。

一年级的英语教案大全2

一、教学目标:

1.能听说,认读单词toys,plane,ball,car,boat,doll,train,bus,teddybear,pinwheel,box。

2.能听懂所学的玩具的单词。

3.通过说说画画的活动进一步提高学生学习英语的兴趣。

二、教学重点:

单词toys,plane,ball,car,boat,doll,train,bus,teddybear,pinwheel,box.

三、教学难点:

学会单词:toys,plane,pinwheel的发音;Let’schant部分的'说唱。

四、教具准备:

1.教师准备ball,train,bus,pinwheel,car,plane,boat,doll的图片和实物。

2.教师准备B部分的彩色的图卡。

3.教师准备一首英语歌曲的磁带

五、教学过程:

1、复习上一个单元的单词。

2、全班分两大组来唱第上一单元的Let’schant。

3、呈现新知:

(1)请同学们说一说你的家里都有哪些玩具,看看谁能说到老师要讲的其中的一个。学生说到的玩具熊,教师就出示teddybear的图片或实物教teddybear,带读,并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教:ball,plane,boat,doll,car等等。

(2)让学生看这些玩具组成的动画,一边听看,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。

(3)让学生站起来,一边看动画,一边做动作。随后教师通过动作示范,让学生猜是哪个单词。

4、趣味练习:

(l)选词竞赛将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的图片(注意活动的安全性),并举起图片大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分。

(2)猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的玩具,他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确,就请下一位同学再重新开始画另一种物品。

(3)Let’srhyme.将所学的单词替换上一单元的Let’schant中的生活物品。教师将全班分为两大组,教师举图片提示,如第一组说:Ilikeaball.第二组一起说:Metoo.拍手,举第二幅图时两组交换。以此类推。

(4)教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上。

六、教学结束:

布置回去熟记单词,明天课上进行抽查。